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      幼兒園常見問題及處理辦法,注意事項(幼兒集體生活常見問題)

      夕陽紅 2024-05-06 21:13:21

      幼兒園常見問題及處理辦法,注意事項

      、幼兒園常見事故

      1、 碰傷

      基于孩子的身體發(fā)育特點

      ,碰傷多數(shù)都是頭部
      。2—4 歲孩子頭顱占整個身體比重的四分之一
      ,跌倒后頭先著地
      ,平地上一般只擦破皮,淤血
      ,如果沒有破皮
      ,可迅速采用冷敷的方法,防止皮下繼續(xù)出血
      ,以達到止血
      、消腫的目的。具體操作方法為:用保鮮袋
      、毛巾包上冰塊
      ,或蘸冷水冷敷5—10分鐘。如果有破皮要先清洗創(chuàng)口并檢查傷口深度
      ,一般淺表性破皮處理用生理鹽水清創(chuàng)
      ,然后貼上創(chuàng)口貼,這樣
      ,沒有刺激感
      。孩子跌倒后會因為驚慌、疼痛
      ,基本上都大哭不止了。藥物刺激可免則免吧
      。"

      2.

      、跌傷

      這個要注意孩子創(chuàng)傷部位和孩子跌倒損傷后的反應(yīng),一般的小傷參照碰傷處理

      。如果發(fā)現(xiàn)孩子跌倒后
      ,有一次性意識喪失,幾秒十幾秒后才有反應(yīng)
      ,應(yīng)該注意觀察
      ,有無嘔吐、嗜睡等
      。遇到這種情況應(yīng)該立刻將孩子平送往醫(yī)院檢查處理
      ,嚴重跌傷昏迷醒來后,觀察護理時應(yīng)每隔一小時叫醒孩子一次或遵從醫(yī)囑

      3

      、骨折

      骨折的孩子孩子跌倒后,一般會身體某部位著地

      ,并且不能立刻爬起來
      。老師要了解著地部位及當(dāng)時詳情,不要牽拉或強行抱起孩子
      ,讓他自己試著起來
      ,并注意觀察受傷部位
      ,如腿部、腳等部位發(fā)生骨折
      。孩子不能站立行走
      ,這時教師應(yīng)將其他孩子迅速組織好,請保健醫(yī)生或?qū)ふ矣舶鍖⒑⒆油衅饋硭偷结t(yī)院救治
      ,否則
      ,孩子骨折移位將影響醫(yī)生治療。

      4

      、燙傷

      冬季孩子穿衣服較多

      ,燙傷機會少一點,特別是廣東等華南地區(qū)
      ,夏秋春三季就要注意防止燙傷
      。(1.)開水提前灌入保溫桶內(nèi),夏季桶蓋不要蓋嚴
      ,保持水溫在35 度—40 度左右即可
      。(2.)夏季廚房燒的菜湯、稀飯
      、豆?jié){
      、牛奶燒開后應(yīng)該在飲用前晾一會,再分發(fā)給各班
      。(3.)各班老師保持進餐前孩子良好秩序
      ,播放輕松音樂等待開飯,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
      。開飯時應(yīng)事先把碗分發(fā)到桌子中間
      ,然后分別將飯盛到碗內(nèi)容量三分之二,感覺溫度可以
      ,再請孩子輕輕端在自己面前就餐
      。如果發(fā)生燙傷,不要驚慌
      ,迅速將孩子帶到冷水龍頭前用冷水沖洗患處
      ,冷卻處理后,請保健醫(yī)生根據(jù)情況做出處理

      5

      、口腔、鼻腔
      、耳道
      、陰道異物處理

      (1.)口腔異物。由于孩子神經(jīng)系統(tǒng)不盡完善,調(diào)解機制較差

      ,如果沒有好的進餐習(xí)慣和秩序
      ,吃飯講話、打鬧
      、不專心
      ,容易將魚刺、雞骨等卡在咽部
      。發(fā)生這種情況后老師不要用土方法讓孩子吃口飯
      ,或喝口醋等強行咽下,這樣會劃傷食道
      ,引起其他疾患
      。老師應(yīng)詳細了解情況,讓孩子張開嘴仔細察看
      ,或帶到保健室處理
      ,用鑷子將卡在咽部的刺取出。(2.)氣管異物
      。孩子有時會將比較小的物品放在口腔里含著玩
      ,一不留神或講話時突然卡到氣管里,這時
      ,教師要迅速將孩子倒提起來
      ,雙手提住孩子小腿,拍打背部令其咳嗽
      、嘔吐出來
      。這種情況非常危險,有時瞬間就會奪去孩子生命
      。應(yīng)當(dāng)邊救治邊請保健醫(yī)生,并及時送往醫(yī)院
      。(3.)孩子有時也會模仿別人流鼻血塞棉球現(xiàn)象
      ,將能夠填入的紙球、黃豆等物品塞進鼻腔
      、耳朵
      。小女孩看到母親上廁所換衛(wèi)生巾,她不明白是怎么回事
      ,大人越躲閃
      ,她越好奇,也找塊紙模仿疊成一個小塊塞到屁股里
      。這樣的例子很多
      ,發(fā)現(xiàn)后一定要請醫(yī)生及時處理,不可大意。

      6

      、 孩子走失

      孩子情緒變化很大

      ,有時因為到班上與老師小朋友交往中發(fā)生不愉快,或因父母早上來園時沒有講好條件
      ,送到班上后趁老師不注意
      ,也會返回去找爸爸媽媽?div id="jfovm50" class="index-wrap">;蛘咴谝蝗栈顒又心骋粫r刻在院中玩耍
      ,出于好奇從大門口溜走。要教育孩子懂得發(fā)生問題求助于老師解決
      ,老師是孩子最信賴的人;牢記父母姓名
      、家庭住址、工作單位,自己所在的幼兒園名字;孩子無論在教室
      ,還是在院中游戲
      ,應(yīng)該始終在老師的視線之中。出去散步回教室
      ,老師都應(yīng)該及時清點人數(shù)
      ,以便能及時發(fā)現(xiàn)問題。特別要強調(diào)的是外出散步參觀
      ,要善于組織管理孩子
      ,倆人手拉手排成隊,能力差的孩子要和班上能力發(fā)展好的孩子手拉手
      。出發(fā)前講清楚紀律要求
      、教學(xué)目的要求。一般 40 個孩子 2----3 名老師帶隊才能離開幼兒園
      。外出參觀
      、散步觀察前,教師要事先了解散步的環(huán)境
      ,周圍的建筑環(huán)境
      ,設(shè)計好路線,然后才能組織孩子外出
      ,一個老師在最前面
      ,一個老師善后,步伐不能太快
      ,壓住排頭的速度
      ,并隨時清點人數(shù)。老師引導(dǎo)孩子觀察時要隨時掌握孩子的興趣反應(yīng)等
      。安排外出參觀安全第一
      ,不可掉以輕心。

      二、幼兒傷害事故處理辦法

      1

      ,擠傷的處理

      幼兒的手指經(jīng)常被門

      、抽屜擠傷,嚴重時
      ,可能出現(xiàn)指甲脫落的現(xiàn)象
      ,應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并處理。處理的具體辦法是:若無破損
      ,可用水沖洗
      ,進行冷敷,以便減輕痛苦;疼痛時
      ,可將受傷的手指高舉過心臟
      ,緩解痛苦。若有出血
      ,應(yīng)消毒
      、包扎、冷敷
      。若指甲掀開或脫落
      ,應(yīng)立即去醫(yī)院。

      2

      ,碰傷的處理

      由于幼兒的身體發(fā)育特點(2—4歲幼兒頭顱占整個身體比重的四分之一)

      ,幼兒跌倒多數(shù)是頭部受傷。跌倒后頭先著地
      ,平地上一般只會擦破皮
      ,淤血,如果沒有破皮
      ,可迅速采用冷敷的方法
      ,防止皮下繼續(xù)出血,以達到止血
      、消腫
      、止痛的目的。具體操作方法:用毛巾包上冰塊
      、冰棒,或蘸冷水冷敷5—10分鐘
      。破皮先清創(chuàng)并檢查傷口深度
      ,一般淺表性破皮處理用生理鹽水清創(chuàng),然后敷創(chuàng)可貼

      3

      ,骨折的處理

      幼兒跌倒后,身體某部位著地,并且不能立刻爬起來

      ,老師要了解著地部位及詳情
      ,不要牽拉或強行抱起幼兒,讓他自己試著起來
      ,并注意觀察受傷部位
      ,如腿部、腳等部位有沒有發(fā)生骨折
      ,如果真的發(fā)生了骨折
      ,立即請保健醫(yī)生或?qū)ふ矣舶鍖⒑⒆油衅饋硭偷结t(yī)院救治,否則
      ,孩子骨折移位將影響醫(yī)生治療

      4,燙傷的處理

      如何預(yù)防幼兒燙傷:開水提前灌入保溫桶內(nèi);燒好的菜湯

      、稀飯
      、豆?jié){、牛奶應(yīng)提前晾一會
      ,再分發(fā)給幼兒;教師要培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣
      ,保持幼兒良好的進餐秩序。如果發(fā)生燙傷
      ,不要驚慌
      ,迅速將幼兒帶到冷水龍頭前用冷水沖患處幾分鐘,冷卻處理后
      ,請保健醫(yī)生根據(jù)情況做出處理

      5,鼻血的處理

      幼兒鼻出血的常見原因有:鼻部外傷

      ,如碰傷鼻子
      ,或幼兒挖鼻孔損傷了鼻粘膜。止鼻血時需注意:安慰幼兒不要緊張
      ,用口呼吸
      ,頭略低。捏住鼻翼5--10分鐘
      ,同時用濕毛巾冷敷鼻部和前額
      。若無法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血,應(yīng)去醫(yī)院診治

      、幼兒傷害事故的預(yù)防

      1

      、設(shè)施安全 設(shè)施不安全是幼兒園傷害事故發(fā)生的重要原因

      幼兒園要符合選址標準。設(shè)施

      、用品
      、用具符合規(guī)定的質(zhì)量
      、安全標準。購買物品符合規(guī)定的質(zhì)量標準
      ,保存購貨憑證
      。幼兒園要設(shè)置安全通道。設(shè)備
      、器械安裝規(guī)范
      、牢固。按規(guī)定對設(shè)施
      、用品
      、用具進行維修、更新
      。設(shè)備設(shè)施
      、用品、用具符合幼兒用品的規(guī)格和標準
      。 設(shè)施安全包括直接使用的設(shè)施
      、用品、用具;也包括庫房
      、消防
      、治安、電器等基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備

      2

      、教育經(jīng)常

      幼兒園的安全教育重點是全體員工。幼兒園安全是新員工的第一課

      。2.安全教育經(jīng)?div id="4qifd00" class="flower right">
      ;T工進行在各自職責(zé)范圍內(nèi)保護幼兒人身安全的教育;及時報告安全隱患
      ,制止幼兒危險行為
      。大型活動對相關(guān)人員進行有針對性安全教育。應(yīng)對突發(fā)事件的教育
      ,根據(jù)幼兒的年齡和認知能力對幼兒進行安全教育

      3、培養(yǎng)規(guī)則意識

      幼兒園大多數(shù)傷害事故都是失職造成的

      ,不能歸責(zé)為孩子違反制度
      。所有安全預(yù)防措施都必須以教師和員工盡職盡責(zé),加強管理為前提.每個環(huán)節(jié)
      ,每位工作人員都必須盡職盡責(zé)
      ,制度、措施才能起作用
      。救治及時 發(fā)生傷害事故首先是救治孩子

      4、預(yù)案常備

      幼兒園要有應(yīng)對突發(fā)事件的緊急預(yù)案

      。 根據(jù)幼兒的年齡特征適當(dāng)進行應(yīng)對突發(fā)事件的演習(xí)

      四、做好幼兒園工作

      1

      、提高自理能力

      要求幼兒會正確的穿衣

      、褲、鞋
      ,會保管自己的學(xué)習(xí)用品
      ,懂得自我保護。經(jīng)常組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力

      2

      、增強文明禮貌

      要求幼兒會用日常禮貌用語;在成人提醒下,能遵守班級常規(guī)

      ,注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽
      、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。

      3

      、講究個人衛(wèi)生

      做到飯前便后洗手;注意個人衛(wèi)生;保持環(huán)境整潔

      4、改變作息制度

      為了使幼兒入學(xué)后

      ,能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏
      ,在大班第二學(xué)期,我適當(dāng)延長課時時間
      、適當(dāng)增加課時
      ,并逐步減少睡眠時間;另外,在環(huán)境布置上
      ,可按小學(xué)桌椅的形式排列課桌

      5、進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習(xí)慣的訓(xùn)練

      小學(xué)生課間和課余時間由自己支配

      ,生活需要自理
      ,這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以
      ,在大班我特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念
      ,增強幼兒的獨立意識,讓幼兒學(xué)會自理
      、自立
      ,逐漸脫離成人的直接照顧。

      6

      、搞好幼小的知識銜接

      我們及時了解了小學(xué)的知識體系及學(xué)習(xí)內(nèi)容

      ,對于一些知識的傳授能與小學(xué)銜接
      ,并適當(dāng)增加一些漢語拼音和執(zhí)筆姿勢及書寫閱讀習(xí)慣的教學(xué)。

      幼兒集體生活常見問題

      幼兒園集體生活中常見的問題有哪些

      ?本文將為您一一解答

      ?生病原因
      幼兒園集體生活中,幼兒生病的原因有三種:①免疫系統(tǒng)不完善
      ;②初次離開父母的懷抱產(chǎn)生的焦慮
      ;③集體生活環(huán)境容易互相感染。家長應(yīng)及時與老師溝通
      ,做好及時處理與預(yù)防工作

      ?飲食問題
      幼兒園里的飯菜都是安全衛(wèi)生的,老師會根據(jù)孩子的營養(yǎng)平衡編制食譜
      。孩子一回家就喊餓的原因有五種:①園里的飯菜沒有家里的精細
      ;②新環(huán)境里,緊張造成的食欲差
      ;③吃飯技巧還沒熟練
      ;④一天活動能量消耗大;⑤正在生長發(fā)育
      。家長可以適當(dāng)在晚上給幼兒加點餐

      ?營養(yǎng)問題
      幼兒園為孩子準備的都是安全衛(wèi)生的食品及飲用水,以安全飲食
      、科學(xué)營養(yǎng)
      、色味俱全作為幼兒伙食工作的基本原則,定期根據(jù)孩子的營養(yǎng)平衡編制食譜
      。所有食品均要通過食品藥品監(jiān)督管理部門的審核
      ,其安全和衛(wèi)生可以保證。老師也會每天向家長公示當(dāng)天的食譜

      ?挑食問題
      孩子挑食的原因有很多
      ,家長可以嘗試以下方法:①以身作則,父母首先不挑食
      ;②嘗試更改烹飪方法
      ;③不要強迫孩子吃不愛吃的食物;④以游戲的方式例如:“閉上眼猜猜吃到的是什么
      ?”
      ;⑤鼓勵幼兒每次不挑食的行為。

      幼兒園常見問題及解決辦法

      本文將介紹幼兒園常見問題及解決辦法

      ,幫助家長更好地應(yīng)對幼兒園生活中的各種問題

      ?孩子不想上幼兒園
      孩子突然不想上幼兒園,家長應(yīng)該詢問孩子發(fā)生了什么
      ,幫助孩子度過難關(guān)
      。如果是因為孩子情緒波動
      ,可以讓孩子在家里休息一天,但不要安排特殊的精彩活動
      ,依舊按照幼兒園的作息時間度過一天

      ?不愛分享
      不要為此而懲罰寶寶,鼓勵寶寶才是比較好的方法
      。對于2、3歲的寶寶來說
      ,不愿與人分享某些對他來說重要的東西是很正常的
      。你可以建議寶寶輪流試試看,并向?qū)殞毐WC分享并不是把自己的東西給別人
      ,而是大家一起玩

      幼兒園遇到的問題及解決方法

      幼兒園遇到的問題及解決方法如下:

      1、總是在教室里亂跑亂跳

      。有一些寶貝總是在教室里吵吵鬧鬧
      ,難以安靜下來,甚至在上課時
      ,也無視紀律
      ,在教室里跑來跑去。解決辦法可以改變一下上課方式
      ,讓課堂帶有趣味性
      。制定獎懲,樹立榜樣
      。當(dāng)幼兒表現(xiàn)見好時
      ,適時給予表揚和獎勵。

      2

      、喜歡吃零食
      ,不好好吃飯。有的家長在送孩子上幼兒園時
      ,為了安撫孩子而給他們一些小零食
      ,造成孩子們習(xí)慣了吃零食,導(dǎo)致不能好好吃飯
      。解決辦法與家長溝通
      ,逐漸減少孩子的零食供應(yīng)。通過播放動畫片或者講繪本故事
      ,來讓孩子們知道零食吃多了會對身體不好

      3、在園內(nèi)的午睡問題

      。有的不睡覺
      ,有的大聲說話
      ,有的哭著找媽媽等,老師們往往會因此感到難以應(yīng)付
      。解決辦法營造良好的睡眠氣氛
      ,比如適宜的睡覺溫度、關(guān)好門窗
      、拉下窗簾
      。為了讓孩子們更快進入狀態(tài),我們可以講一些睡前故事
      ,或放一些舒緩的輕音樂

      4、總愛亂脫鞋

      。有些孩子平時養(yǎng)成的習(xí)慣不好
      ,或者是出于對新事物的好奇,因此
      ,他們往往會作出一些不好行為
      。解決辦法引導(dǎo)孩子,比如說可以問他
      ,鞋子是穿在哪里的呀
      ,然后引導(dǎo)孩子自覺把鞋穿上,讓孩子知道什么環(huán)境該做什么事
      ,讓孩子有公共環(huán)境的概念

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