、食欲不振等就需要帶到醫(yī)院就診。腳ㄚ新生出來(lái)的小寶寶腳丫通常都會(huì)有脫皮的現(xiàn)象
，這是因?yàn)閷殞毰菰趮寢屟蛩锾玫年P(guān)系
。馮文侃表示，通常脫皮的狀況1～2個(gè)禮拜就會(huì)完全結(jié)束
，爸媽不需要做額外特殊的護(hù)理
。而且寶寶的足底通常脂肪較厚，所以看起來(lái)會(huì)有點(diǎn)像是扁平足的樣子
，但一般而言
，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)便會(huì)慢慢形成足弓。
初生嬰兒的幾大大神秘,之處.png)
試管嬰兒的神秘之旅：全程揭秘與時(shí)間線
對(duì)于許多渴望擁有寶寶的家庭來(lái)說(shuō)
，試管嬰兒可能是一個(gè)陌生而又神秘的旅程。我們就來(lái)為大家揭開(kāi)試管嬰兒的神秘面紗
，帶大家了解從準(zhǔn)備到成功的每一步
，以及大致所需的時(shí)間。
?試管嬰兒的時(shí)間線
試管嬰兒所需的時(shí)間因個(gè)體差異
、治療方案和醫(yī)生的技術(shù)而有所不同
。通常，試管嬰兒的過(guò)程可以分為兩個(gè)周期
，每個(gè)周期大約持續(xù)15天
。
?第一周期：前期準(zhǔn)備與促排
第一周期包括前期準(zhǔn)備
、促排、取卵和培育
。前期檢查
、促排卵和監(jiān)測(cè)、取卵和培育等環(huán)節(jié)
，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和具體操作因人而異
。
?第二周期：移植與妊娠確認(rèn)
第二周期包括移植和妊娠確認(rèn)。移植前需要進(jìn)行抽血檢查和B超檢查
，移植后10天左右進(jìn)行HCG值檢測(cè)
，確認(rèn)是否懷孕。
?溫馨提示
試管嬰兒是一個(gè)需要耐心和信心的過(guò)程
。每個(gè)家庭的情況都是獨(dú)特的
，所以請(qǐng)務(wù)必在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和計(jì)劃
。祝愿每一個(gè)渴望寶寶的家庭都能早日迎來(lái)自己的小天使
！
如何開(kāi)發(fā)孩子的智力
寶寶的智力是爸爸媽媽一直都非常關(guān)心得問(wèn)題，但這需要一個(gè)緩慢的過(guò)程
。以下我為你收集了如何開(kāi)發(fā)孩子的智力
，希望給你帶來(lái)一些參考的作用。
如何開(kāi)發(fā)孩子的智力1 家長(zhǎng)和教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)和需求
，并設(shè)立一個(gè)豐富的物質(zhì)環(huán)境
，有足夠多種類(lèi)的玩具，還有一個(gè)和睦的家庭環(huán)境幫助他們感受愛(ài)和安全
，鼓勵(lì)他們進(jìn)行探索和嘗試
。
第一次抱起自己的孩子，那一刻的感覺(jué)是終生難忘的：這個(gè)神秘的小家伙是誰(shuí)呀
？但不久你就能分辨出他哭是因?yàn)槎亲羽I還是要人哄
，也能分清他臉上的表情是笨拙的初笑還是肚子不舒服。實(shí)際上
，在你不斷地學(xué)習(xí)這么多事情的時(shí)候
，你的孩子不僅也在學(xué)習(xí)，而且比你學(xué)的多上千倍萬(wàn)倍!寶寶一出生
，就用他的眼睛
、耳朵、嘴巴
、皮膚甚至身體來(lái)感受這個(gè)世界
。每個(gè)孩子都是天生的學(xué)習(xí)者，對(duì)什么事情都有興趣。路邊的影子
、遠(yuǎn)處的狗吠聲
、電話(huà)里的說(shuō)話(huà)聲、積木的碰撞
、玩具鈴鐺的搖擺
，這些對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都是挺奇妙的事物。父母所要做的
，就是善用孩子的好奇心
。父母要是能夠分享和了解孩子的好奇心和歡樂(lè)，孩子就能感覺(jué)到他們的觀察和反應(yīng)獲得了肯定
，獲得了成年人的注意
。
嬰兒初生時(shí)只有先天的反射，只有腦干功能是完備的
。神經(jīng)細(xì)胞發(fā)達(dá)起來(lái)后
，才會(huì)完全地傳遞大腦的命令，才會(huì)許多復(fù)雜的肌肉控制技巧
，這樣當(dāng)大腦命令右手去搔鼻子
，才不會(huì)變成踢左腳。因此兒童的運(yùn)動(dòng)對(duì)于鍛煉神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉控制是非常必要的
。經(jīng)常帶孩子外出運(yùn)動(dòng)
，并準(zhǔn)備各種積木插片等小玩具，可鍛煉大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力
。
孩子學(xué)說(shuō)話(huà)的過(guò)程實(shí)際上從娘肚子里就開(kāi)始了
，有的家長(zhǎng)給孩子用圖片和識(shí)字卡來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。其實(shí)
，真正好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法是與生活聯(lián)系起來(lái)
。有研究表明，4天大的嬰兒已經(jīng)能分辨不同的語(yǔ)音和語(yǔ)言了
。爸爸媽媽和保姆在生活中充滿(mǎn)愛(ài)意的動(dòng)作
，認(rèn)真地傾聽(tīng)和應(yīng)答孩子的話(huà)語(yǔ)，結(jié)合活潑的表情
，玩耍的游戲語(yǔ)言
，都是促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)展的好機(jī)會(huì)。
專(zhuān)家還發(fā)現(xiàn)
，以母乳喂養(yǎng)孩子
，以及經(jīng)常地愛(ài)撫孩子，不僅有助于兒童吸收營(yíng)養(yǎng)
，增加體重
，還有助于建立雙親與孩子之間安全的依戀關(guān)系，有助于培養(yǎng)兒童健康的性格
。有人認(rèn)為兒童的性格是天生的
，但是研究認(rèn)為，后天的經(jīng)驗(yàn)是決定性格的重要因素
。孩子生下來(lái)是有個(gè)體差異的
，一個(gè)經(jīng)常微笑并與周?chē)擞醒凵窠佑|的孩子，在某種程度上適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境
，這個(gè)環(huán)境又反過(guò)來(lái)影響嬰兒的性格
。當(dāng)父母對(duì)孩子溫柔地說(shuō)話(huà)、開(kāi)心地皺皺鼻子
，也就同時(shí)增加了孩子的樂(lè)觀天性
。比如說(shuō)話(huà)害羞的孩子高度敏感，對(duì)環(huán)境過(guò)分警惕
，父母可以以柔和而堅(jiān)定的方式消除他的疑慮和恐懼
。性格是可以改變的。
關(guān)于早期教育應(yīng)從什么時(shí)候開(kāi)始
，是否及早讓孩子認(rèn)字或數(shù)數(shù)
，是長(zhǎng)期爭(zhēng)論的問(wèn)題。有些專(zhuān)家指出
，過(guò)早地讓孩子認(rèn)字?jǐn)?shù)數(shù)和打電腦
，不如讓孩子玩各種玩具，讓孩子通過(guò)品嘗
、觸摸
、擺弄來(lái)了解真實(shí)的物體，如積木塊
、瓶瓶罐罐和小推車(chē)
、小工具等。大腦的研究證實(shí)了教育家多年來(lái)的觀點(diǎn)：早期的社交和情感經(jīng)驗(yàn)是智能發(fā)展的關(guān)鍵
。家長(zhǎng)和教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)和需求
，并設(shè)立一個(gè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，有足夠多種類(lèi)的玩具
，還有一個(gè)和睦的家庭環(huán)境幫助他們感受愛(ài)和安全
，鼓勵(lì)他們進(jìn)行探索和嘗試。
如何開(kāi)發(fā)孩子的智力2 好的圖書(shū)既能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)
，又能激發(fā)他們豐富的想像
，啟迪思維，陶冶情操
，增長(zhǎng)知識(shí)
，是孩子們生活中不可缺少的“精神食糧”。
許多成人都意識(shí)到這一點(diǎn)，不惜花費(fèi)很多錢(qián)給孩子購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)
，但卻不注意指導(dǎo)孩子閱讀
，不注意保管，因而降低了圖書(shū)的價(jià)值
。因此
，要注意充分發(fā)揮書(shū)畫(huà)對(duì)激發(fā)幼兒智力的獨(dú)到作用，利用書(shū)畫(huà)來(lái)開(kāi)展孩子的智力
。
1 、要精心挑選書(shū)畫(huà)。
有些家長(zhǎng)不注意
，凡是帶圖的書(shū)都認(rèn)為是低幼兒讀物
，而不加選擇地購(gòu)買(mǎi)，結(jié)果花錢(qián)不少
，孩子卻根本看不懂
。因此，成人要注意選擇那些有教育意義
，孩子能理解的
，文字簡(jiǎn)煉，詞句優(yōu)美的圖書(shū)
，讓孩子閱讀并復(fù)述
。有條件的，還可讓孩子自己選擇
，啟發(fā)孩子獨(dú)立思考書(shū)畫(huà)中的內(nèi)容
，從而促進(jìn)智力的開(kāi)發(fā)。
2、幫助孩子有效地閱讀
。
由于孩子年齡小，不懂得怎樣去看
；有的看書(shū)的目的性不明確
，無(wú)目的地亂翻，很快就將一本書(shū)翻完
；有的把圖書(shū)倒著看也不曾察覺(jué)
；還有的只會(huì)講書(shū)上有什么人，什么動(dòng)物
，而不懂得各張畫(huà)面之間的內(nèi)在聯(lián)系
，因而不能從閱讀中受到更多的教育。針對(duì)這些情況
，爸爸媽媽要注意：
(1)首先教會(huì)孩子怎樣看書(shū)
，養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣
。要一頁(yè)一頁(yè)地按順序看，看的時(shí)候要仔細(xì)
，要注意看懂畫(huà)面上有什么人物
、事物，他們?cè)谧鍪裁?div id="m50uktp" class="box-center"> ，從而理解?huà)面上所表達(dá)的意思，逐步養(yǎng)成看完后能知道其完整的故事情節(jié)
、內(nèi)容
。
(2)在看書(shū)畫(huà)的時(shí)候，成人可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行提問(wèn)
，幫助他們更好地理解故事
。提問(wèn)的安排前后不一，可在看書(shū)或講故事前提出問(wèn)題
，讓孩子帶著問(wèn)題去看
，去聽(tīng)，然后從故事中找出答案
；也可在看書(shū)或講故事中間造成懸念
，提出問(wèn)題，讓孩子通過(guò)思考來(lái)解答
；還可在聽(tīng)
、看完故事以后，進(jìn)行提問(wèn)
，幫助孩子理解故事的內(nèi)容
、主題，從而促進(jìn)孩子的思維能力的發(fā)展
。
(3)對(duì)年齡稍大一些的孩子
，還可讓其在看完圖書(shū)后，復(fù)述故事的內(nèi)容
。在復(fù)述的過(guò)程中
，成人要認(rèn)真地聽(tīng)，對(duì)個(gè)別問(wèn)題還可以提醒或糾正
，從而鍛煉孩子的理解力
、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
(4)在孩子看書(shū)的'過(guò)程中
，孩子不能理解的或比較難理解的字詞
，成人應(yīng)耐心地解釋?zhuān)M量使問(wèn)題具體化，使他們易于理解
，并有意識(shí)地讓孩子用字組詞
，用詞說(shuō)一句話(huà)
，從而培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
(5)給孩子提供一些故事
、兒歌或淺顯的古詩(shī)
，在孩子熟悉理解的基礎(chǔ)上，成人可以鼓勵(lì)孩子畫(huà)出來(lái)
，培養(yǎng)孩子的想像力
、創(chuàng)造力、分析判斷力
。對(duì)于孩子比較難理解的一些詩(shī)詞
，也可利用畫(huà)面，幫助孩子理解
，如古詩(shī)“望廬山瀑布”
、“鋤禾”等。
(6)適當(dāng)選擇一些優(yōu)美的文學(xué)作品
，讓孩子欣賞
，陶冶其情操，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品德
。
3、孩子看過(guò)的一些舊圖書(shū)，不可隨便扔掉，要注意保存 ，引導(dǎo)孩子通過(guò)剪、粘貼
、重新組成新的畫(huà)面
，從而創(chuàng)編成一個(gè)新的故事。
4 、盡早地給孩子提供閱讀的機(jī)會(huì)
如何開(kāi)發(fā)孩子的智力3 任務(wù)布置完后
，爸爸媽媽要引導(dǎo)孩子去尋找，告訴孩子如何發(fā)現(xiàn)灰塵
，哪地方的東西放的位置不對(duì)等
。尋找歸來(lái)后，爸爸
、媽媽要引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)
，哪最臟需要掃，哪需要擦
，哪塊的東西擺放的太亂
。
如果孩子說(shuō)桌子臟了，媽媽要問(wèn)：你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?孩子可以這樣答：因?yàn)樽烂嫔嫌信K印兒了;柜子該擦了
，因?yàn)槎寄軇澇龅赖懒恕ㄟ^(guò)交流擴(kuò)大兒童的關(guān)注范圍
。
允許孩子參與大人的事
，孩子會(huì)很開(kāi)心的。勞動(dòng)任務(wù)明確后
，再進(jìn)行勞動(dòng)分工
，如媽媽問(wèn)：爸爸打掃哪兒?有困難嗎?寶寶準(zhǔn)備打掃哪兒?有什么好辦法?
討論中盡量各抒己見(jiàn)和相互支持，對(duì)將要遇到的困難和問(wèn)題做出預(yù)測(cè)
，使孩子對(duì)完成所選擇的任務(wù)有一定的心理準(zhǔn)備
。如果成人認(rèn)為孩子的選擇不妥，最好不要簡(jiǎn)單拒絕
，在不構(gòu)成安全隱患的前提下
，給孩子留下選擇的空間，便是給了孩子主動(dòng)發(fā)展的可能
。
準(zhǔn)備好清掃工具。如布
、墩布
、吸塵器、笤帚等
，引導(dǎo)孩子視需要進(jìn)行選擇
。也可以為孩子準(zhǔn)備小一些的盆、笤帚
，提高孩子勞動(dòng)的興趣
，為孩子自主完成一件事創(chuàng)造條件。
假如孩子對(duì)某種工具情有獨(dú)鐘
，應(yīng)視孩子的年齡
，適當(dāng)滿(mǎn)足孩子的需要。如請(qǐng)他觀看成人如何利用那件工具進(jìn)行勞動(dòng)
，并進(jìn)行相關(guān)方面的安全常識(shí)教育
，不宜簡(jiǎn)單生硬拒絕孩子的要求，或粗暴指責(zé)孩子的選擇的錯(cuò)誤
。
因?yàn)楹⒆訉?duì)勞動(dòng)的最初興趣往往始于使用工具
。勞動(dòng)開(kāi)始后，每個(gè)家庭成員要認(rèn)真履行自己的承諾
，打掃擦拭自己分管的責(zé)任區(qū)
。
勞動(dòng)的過(guò)程中，父母要以身作則
，并注意運(yùn)用語(yǔ)言及身體動(dòng)作感染和鼓勵(lì)孩子做好
、做完一件事，保持持久的愉快情緒
。勞動(dòng)中如果孩子遇到困難
，情緒急躁時(shí)
，父母要以游戲的口吻介入?yún)f(xié)助：“我們來(lái)啦!我們幫你來(lái)啦!”使孩子獲得親情支持。
勞動(dòng)結(jié)束后
，和孩子一起欣賞勞動(dòng)成果
，別忘了表?yè)P(yáng)孩子?div id="d48novz" class="flower left">
！翱炜?div id="d48novz" class="flower left">
，寶寶真了不起。將抹布擦得都黑了
?div id="d48novz" class="flower left">
！币龑?dǎo)孩子關(guān)注自己和他人的勞動(dòng)成果，分享合作的快樂(lè)
?div id="d48novz" class="flower left">
！翱矗职终姘?div id="d48novz" class="flower left">
，把高高的大衣柜擦得這么亮
。”
勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德
。勞動(dòng)不僅能使幼兒增長(zhǎng)知識(shí)
、鍛煉意志、增強(qiáng)責(zé)任心
，而且可以培養(yǎng)幼兒做事有始有終
、尊重他人勞動(dòng)等良好品質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)
，3
、4歲的幼兒身心發(fā)展的水平已具備了參加簡(jiǎn)單勞動(dòng)的條件。
他們的體力逐年增強(qiáng)
，身體活動(dòng)自如
，手的動(dòng)作已較靈活，有了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
，再加上幼兒是好奇
、好動(dòng)、好模仿的
，在正確的教育影響下
，他們會(huì)很樂(lè)意參加各種力所能及的勞動(dòng)，而且能從勞動(dòng)中獲得知識(shí)
，找到快樂(lè)
。所以說(shuō)，家長(zhǎng)不必包下全部的家務(wù)勞動(dòng)
，而應(yīng)該帶著孩子一同勞動(dòng)
，一同分享勞動(dòng)的快樂(lè)
。
如何開(kāi)發(fā)孩子的智力4 猜謎就是通過(guò)謎面所提供的信息（包括物體的特征、習(xí)性
、用途等）說(shuō)出謎底
。由于在猜謎活動(dòng)中需要對(duì)謎面進(jìn)行分析、判斷
，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維
，因此，猜謎是一種較好的益智活動(dòng)
。那么怎樣通過(guò)猜謎活動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力呢
？
1、選擇的謎語(yǔ)要貼近于孩子生活或者是孩子生活中常見(jiàn)的事物。
要想通過(guò)猜謎活動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力
，選擇好謎語(yǔ)是很重要的，因?yàn)橛械闹i語(yǔ)太深
，孩子缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)
，不易猜著，這樣就會(huì)使孩子失去猜謎的信心
，這對(duì)孩子的智力發(fā)展是不利的
。如謎語(yǔ)“上邊毛
，下邊毛
，中間一顆黑葡萄”，謎底是眼睛
，由于眼睛是孩子很熟悉的器官
，孩子通過(guò)分析謎面將會(huì)猜著。如謎語(yǔ)“夾生飯”
，謎底“煩”
，由于孩子尚未認(rèn)字，孩子不易猜著
，這樣的謎語(yǔ)就不能選擇
。
2、鼓勵(lì)孩子在猜謎過(guò)程中積極思考，促進(jìn)孩子思維發(fā)展
。
有的謎語(yǔ)孩子不能一下子說(shuō)出謎底，這時(shí)父母不能把謎底直接告訴孩子
，而要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)貑l(fā)
，鼓勵(lì)孩子思考，從而促進(jìn)孩子思維發(fā)展
。如謎語(yǔ)“紫色葉片紫色樹(shù)
，紫色樹(shù)上開(kāi)紫花
，開(kāi)了紫花結(jié)紫果，紫果個(gè)個(gè)盛芝麻”
，謎底是茄子
，如果孩子一時(shí)未猜中，父母可啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋想一想：我們平時(shí)吃的蔬菜中有哪些是紫色的
，如茄子
、扁豆，待孩子說(shuō)出后
，再讓孩子根據(jù)謎面提供的信息選擇其中之一
。
3、鼓勵(lì)孩子自編謎語(yǔ)，促進(jìn)孩子的創(chuàng)造性思維的發(fā)展
。
孩子學(xué)會(huì)了猜謎語(yǔ)后，父母還要鼓勵(lì)孩子根據(jù)物體的特征
、用途等來(lái)編一些謎語(yǔ)
，這樣做有利于促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。需要注意的是
，孩子自編的跡語(yǔ)會(huì)不成句
，或者沒(méi)有節(jié)律，這時(shí)父母要耐心地和孩子一起分析
，幫助孩子進(jìn)行修改
，從而增強(qiáng)孩子的自信心。
如何開(kāi)發(fā)孩子的智力5 1.多撫摸寶寶
安全感
、愛(ài)的撫摸能加快寶寶的生長(zhǎng)
。研究發(fā)現(xiàn)，給早產(chǎn)兒每天全身按摩三次
，她可以比沒(méi)有按摩的早產(chǎn)兒更早出院
。
除了洗澡喂奶，換尿布的時(shí)間也是你和寶寶感情交流和撫摸的好機(jī)會(huì)
。寶寶非常喜歡媽媽撫摸他的小肚皮
、小屁股和腦袋。換尿布時(shí)
