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       首頁 >> 健康生活
    
      

      


      
    
      
        
      溺愛
      ，害了孩子
      ，父母們該清醒了
      ！(為什么說家長的溺愛是對孩子最大的傷害？)
      
        
      
            中醫(yī)世家
            2024-05-17 08:12:45
        
      

        
      
           
      溺愛
      ，害了孩子
        ，父母們該清醒了！
      無規(guī)矩不成方圓
      ，過分的溺愛孩子
      ，不是愛他
      ，而是在傷害他
      。做錯事應該批評
      ，讓孩子及時糾正過來，而不是一味的袒護縱容
      ，如果孩子沒有意識到錯誤
      ，早晚會害了他。
      溺愛孩子的表現(xiàn)：
      ，害了孩子
      ，父母們該清醒了！.png" />
      1
      、對孩子的要求
      ，全部滿足
      現(xiàn)在的孩子相對比較任性一點，想要什么就一定要
      ，爸爸媽媽不給就耍賴哭鬧
      。一看孩子這樣，爸媽就都妥協(xié)了
      ，孩子要什么就給什么
      。有時候為了讓孩子不煩自己，還給很多錢
      ，讓孩子自己去買
      。孩子呢，應該從小培養(yǎng)他吃苦耐勞的品質
      ，讓他知道金錢
      、物質都是要靠自己的勞動換取的，不是不勞而獲的
      。
      2
      、特殊的對待孩子
      現(xiàn)在小朋友過生日都非常隆重，大蛋糕
      ，大禮物
      ，甚至吃的比起家里其他人都要好。父母長輩都覺得應該把最好的給孩子
      ，讓孩子知道
        ，長輩都是愛他的?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？赡阒绬?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？長久下去，孩子會變得很自私
        ，不懂得分享
        。
      3
        、孩子生活沒有規(guī)律
      孩子在家什么事都不做，整天睡懶覺
        、看電視
        、玩手機，學習休息都沒有規(guī)律
        ，媽媽還舍不得讓孩子干一點家務活
        ，總覺得孩子讀了一天書啥的很累，讓他多睡一會
        。一味地縱容只會讓孩子不思進取
        ，缺乏耐心。
      4
        、什么事都替孩子做了
      就因為爸媽什么事都包辦了
        ，所以孩子三四歲還不會自己吃飯，不會自己穿衣服
        ，五六歲還不會做家務
        ，一點力所能及的事情都不做。什么都不做什么都不學
      ，以后長大踏出社會勢必比別人矮一截
      。
      5、不分對錯
      ，袒護孩子
      孩子做錯事就應該批評教育
      ，讓他意識到問題的嚴重性，而不是袒護他
      ，縱容孩子繼續(xù)犯錯
      。如果孩子沒有正確的是非觀念，會導致他的性格扭曲
      ，高傲自大
      。
      孩子來到這個世上，父母就兼具著養(yǎng)育
      、教育的工作
      。子不教父之過，孩子成長的每一步都離不開父母的教誨
      。好的引導
      ，正確的觀念，對孩子來說
      ，是成長中必不可少的
      。不要太過于溺愛孩子，否則他將會變成一個自私自利，不懂感恩的人
      。
      這全完是孩子的錯嗎
      ？也不是，父母在當中也起了很大的作用
      。所以
      ，愛他就請不要溺愛他！
      為什么說家長的溺愛是對孩子最大的傷害
        ？
      家長的溺愛是孩子最大的傷害
        。
      我們身邊
        ，不難看到有的家長喜歡讓孩子做力所能及的事，可有些家長一點活也不讓孩子干
        ，說是只要讓孩子管好怎樣學習就行了
        ，讀書才是最重要的。
      孩子讀書到底為的是什么
        ？還不是為了將來投身于社會能夠立足罷了
        。那你沒有能力咋混呢？我們也應該掌握一些基本的社會能力需求
        。首先
        ，應從社會實踐和勞動中汲取經(jīng)驗。但也得讀好書
        ，才能更好地掌握
        。讀書不能讀“傻”書，要將書本中的知識靈活地運用到社會實踐中去
        。所以這些都是互相循環(huán)
        、相輔相成的。這樣才能讓孩子感受得到勞動的樂趣
      。
      現(xiàn)在很多家長就是太過于重視學習和溺愛自己的孩子
      ，卻忽視對孩子勞動能力的培養(yǎng)，其實
      ，家長應該明白
      ，愛自己的孩子是理所當然，但溺愛孩子就是害了孩子?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ，F(xiàn)在
      ，生活條件好了，孩子在父母的心里總是金兒貴女
      ，沒錯
      ，把愛全給了給了孩子，也沒問題。但是對孩子過分地疼愛
      ，過分的呵護
      ，甚至，過分的放縱
      ，孩子該有的鍛煉沒了
      ，孩子錯，該教育的不教育
      ，該批評的卻包容了
      ，導致孩子更脆弱，更任性
      ，卻更無能
      。那就得不償失了。
      有一次逛街
      ，我看到一個小孩在路上摔了一跤
      ，他只是被一塊小石頭拌了一下，這件事本是一件再也普通不過的事啦
      ，小孩子摔一跤有什么大不了的
      。可就是這么一件小事
      ，卻讓我看到了一幕令人難于理解的畫面：當這個小孩子摔跤以后
      ，他的爸爸狠狠地扇了他媽媽一個耳光：“叫你好好帶孩子，你偏要讓孩子摔跤
      ！”然后
      ，孩子的媽媽連忙抱起孩子，百般呵護地說：“我的小寶貝兒
      ，沒事吧
      ，疼吧？是媽媽不好
      ，沒看好你
      ，對不起，媽媽錯了
      ！”
      看了這個場面
      ，我驚呆了，這真是太離譜了
      ，本是一件極普通的事
      ，在這位家長的眼里是多么重要的一件事呀！這不是愛
      ，是溺愛
      ！這反而會使孩子失去自主能力和缺乏自立心理
      ，最終孩子只會依賴父母。影響更糟的是
      ，孩子從小就會認為
      ，任何事情錯了，不是自己的責任而是父母的責任
      ，這樣的教育理念
      ，會讓孩子缺乏責任感，這是一件非?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ？膳碌氖虑?div   id="d48novz"   class="flower left">
      。
      家長教育子女正確的方法是讓孩子學會學習的同時。還要讓孩子多干一些力所能及的家務活
      ，這樣孩子在將來的生活中才會自立自強
      ，生活才能過得輕松愉快。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣
      ，還可以讓孩子體會到父母的辛勞
      。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動能力，長大了才能讓父母少操點心
      ，成為一個有用的人。如果家長不讓孩子勞動
      ，把所有事情都包下來
      ，那么，會給孩子的成長帶來一些缺陷
      。像這樣慣養(yǎng)他們
      ，長大了只會做“衣來伸手，飯來張口”成不了器的人
      。
      我的孩子同樣生活在一個充滿愛的家庭
      ，可我們從來不溺愛他，總是嚴格地要求他
      ，引導他多做一些他力所能及的事
      。他的能力也慢慢得到了培養(yǎng)。所以
      ，當我們不在家時
      。我們的孩子也會為自己做飯，時間長了他的自理能力也得到了培養(yǎng)
      ，甚至他還能為我們露一手好菜
      。勞動并不難，只要給孩子鍛煉的機會
      ，才能讓孩子深深地懂得
      ，勞動是最光榮的。　
      孩子集萬千寵愛于一身，家長過于關注會造成什么后果
      ？
      中國有句俗語叫做慈母出敗子
      ，或者是慣子如殺子這句話可以說是亙古不變的真理。意思很明顯就是說父母對自己的孩子過于溺愛
      ，什么事情都滿足孩子
      ，這無疑都會對孩子造成極大的危害。尤其是在現(xiàn)代的社會
      ，孩子是父母的手心肉
      ，他們不希望自己的孩子受到過多的傷害，所以總是想方設法對她們呵護關愛
      ，這種出發(fā)點其實是好的
      ，但是假如關愛過度了，就往往會形成溺愛
      ，對孩子的身心發(fā)展是極為不利
      。
      過度的溺愛孩子會缺乏愛心與責任畢竟孩子從小的時候就受到父母的過度呵護，所以在他們的成長歷程當中
      ，只有無條件接受父母的愛護而不懂得付出
      。久而久之，孩子在成長的過程當中就不懂得如何去感恩父母
      ，他們漸漸會形成冷漠態(tài)度
      ，甚至在長大成人之后他們沒能夠很好履行負起家庭責任的重擔，總是想方設法逃避現(xiàn)實
      。
      

      孩子獨立自主的能力低下孩子在呱呱墜地的那一刻起
      ，父母總是想法設法為他們安排好所有的一切，比如就算是孩子能力所能及做的事情
      ，父母也總是插手來接管
      。所以很多孩子在日常的生活當中都能享受得到衣來伸手飯來張口的特殊待遇
      ，久而久之這種孩子往往都會缺乏獨立自主的能力，甚至是一些很簡單的家務活在他們的眼前，也是無所適從
      ，在他們長大成人之后
      ，也純屬是一個巨嬰
      。
      

      家長的過分溺愛會導致孩子的玻璃心由于家長們賦予孩子更多的關愛與呵護
      ，所以這些孩子在日常當中他們的抗壓能力是很低下的，在平時當中他們遇到的困難與壓力都是父母在第一時間幫他們挺身而出來化解
      ，假如離開了父母
      ，在面對生活中的困難
      ，他們往往會無所適從，所以玻璃心就是這樣的脆弱
      ，不堪一擊
      。
      

      父母的過度溺愛使孩子很難融入社會當中現(xiàn)在這個社會非常講究人際關系的溝通交流，常年受到父母溺愛的孩子
      ，他們平時只是單純活在自己的一個小圈子里面
      ，無法突破自我的束縛，所以他們往往會選擇進入一些小團體當中
      ，甚至會誤入歧途
      ，因為這些孩子他們從小就形成以自我為中心的價值觀念，而這些觀念沒有被社會主流價值所接納
        ，難免會讓人生走向偏離
        。
      為什么溺愛是一種潛在的傷害
        ？
      溺愛同溺水一樣
        ，對一個人的成長來講，是十分危險的
        。所不同的是
        ，人們更容易避免溺水，因為水與陸地是有邊界的
      ，易于辨認
      ，再說，人還可以學會游泳
      。多少能在水里堅持一會兒，即使不慎落水
      ，也還可以自救
      。而溺愛則不同，人們渴望愛
      ，也愿意掉進愛里
      ，真愛和溺愛又沒有明顯的界限，而溺愛常常具有更大的誘惑力
      ，像磁石一樣吸引你掉進他的陷阱里
      。一旦有朝一日你意識到了要爬出來，可就不那么容易了
      。
      
天鵝效應
      
天鵝效應就是溺愛
      。溺愛是中國人傳統(tǒng)的育子弊病，但中國又自古反對溺愛
      ，自古就有“慈母敗子”的說法
      。所謂慈母
      ，指的就是一種過分的母愛，也就是溺愛
      。從字面上看
      ，“溺愛”的“溺”字兼有“過分”和“淹沒”的意思，過分的疼愛孩子等于淹沒他們
      。古人云：“雖日愛之
      ，其實害之；雖日愛之
      ，其實仇之
      。”這是對“溺愛”一詞最好的注解
        。韓非子有句話：“人之情性莫愛于父母
        ，皆見愛而未必治也?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！边@是說人與人之間的感情沒有比得上父母愛子女之情的
        ，但是，只有愛
        ，不一定能教育出好孩子來
        。
      
我國自古就有不溺愛孩子的家教之風?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！案改钢異圩?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ，則為之計深遠?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！碧拼娙肆_隱有兩句贈友詩：“國計已推肝膽許
        。家財不為子孫謀?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！彼瞥绲氖菫閲掖笥嬕幌Ц文懲康?div   id="m50uktp"   class="box-center">  。卻萬萬不要為子孫謀家財。林則徐寫有一副對聯(lián)：“子孫若如我
        ，留財做什么
        ？賢而多財，則損其志
        。子孫不如我
        ，留錢做什么？愚而多財
        ，益增其過
        。”意思說
      ，如果子孫后代像我這么廉潔
      ，留錢給他干什么
      ，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財產(chǎn)留給他反而損害了他奮斗的意志
      。子孫不如我
      ，那留錢給他，反而使他好逸惡勞
      ，坐吃山空
      。留的錢越多，他就越是胡作非為
      ，越是增加其過錯
      。
      
有一個膾炙人口的故事，說的是古時候
      ，有一個從小被母親溺愛嬌慣的少年
      ，臨刑前要求喝一口母親的奶，他母親解開衣襟喂他
      ，這少年一口把母親的奶頭咬掉
      ，他這樣做是恨母親的溺愛嬌慣害了他。
      
無獨有偶
      ，著名的伊索寓言里有這樣的一個故事：一個盜竊的少年被當場捉住
      ，反綁了雙手，被牽到劊子手那里
      。疼愛孩子的母親跟在后面
      ，捶胸痛哭。兒子回轉身來
      ，說要對她說句心里話
      。母親走過去。想不到卻被兒子一口把耳朵咬了下來
      。母親罵兒子不孝
        ，犯了罪還不夠。還把母親的耳朵咬下來
        。那少年犯說：“假如我第一次偷了同學的寫字板回來給你的時候，你打了我
        ，我就不至于膽子越來越大
        ，現(xiàn)在要被牽去處死?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！?/p>
      
《古今譚概》一書有這樣一個寓言故事：翠鳥為避免災禍
        ，開始把窩筑在樹的高處。孵出小鳥以后
        ，它很喜歡
        ，生怕小鳥從高處的窩里掉下來摔死
      。于是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長出了羽毛
      ，非常漂亮
      ，它更是加倍喜愛。越發(fā)怕小翠鳥摔下來
      ，又一次向下移動鳥窩
      ，移到離地面很近的樹權上。這樣
      。翠鳥放心了
      ，然而當路過的行人發(fā)現(xiàn)小翠鳥時，稍一舉手就把小翠鳥掏走了
      。
      
巴爾扎克筆下有這樣一個故事：面粉商人高老頭十分嬌慣女兒
      ，他把大部分財產(chǎn)做了陪嫁，讓女兒擠進上流社會
      ，過貴婦人的奢侈生活
      ，為使女兒快活，他替女兒的情人還了債
      ，幫助女兒與人通奸
      。可是
      ，出嫁的女兒
      ，在榨取了父親的最后一點養(yǎng)老金后，就把他當榨干的檸檬一樣
      ，無情地拋棄了
      。
      
現(xiàn)在是獨生子女時代，孩子成了家庭的中心
      ，“捧在手里怕飛了
      ，含在嘴里怕化了?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ！焙亲o有加
      ，愛護過度成了家庭教育的主流，這就是溺愛型教育
      。溺愛就是非理性的過度寵愛
      、遷就、姑息孩子的態(tài)度
      。具體表現(xiàn)為讓孩子在家庭中處于特殊的地位
      ，過度保護，視為家庭的中心人物
      ；對孩子的人性
      、驕橫采取百依百順的態(tài)度
      ；生活上讓孩子吃獨食，包辦代替
      ；對孩子的缺點錯誤“護短”等
      。
      
家長一定要吸取前車之鑒，客觀對待孩子的錯誤和缺點
      。孩子是在犯錯誤的過程中長大的
      。父母要能客觀對待孩子的錯誤和缺點，不能為孩子掩丑護短
      。有的父母對孩子的錯誤百般庇護
      ，缺點百般掩飾，結果孩子的小錯釀成了大錯
      ，小缺點變成了大毛病
      。正確的愛應是對孩子的錯誤和不足能防微杜漸，禁于未發(fā)之時
      。
      
其實溺愛是一種剝奪
      ，又是一種罪孽，它可能制造無能或殘疾而留下生命的遺憾
      ，殊不知智力與能力的殘疾比身體的殘疾更可怕
      。
      
溺愛帶來無能
      
孩子是祖國的未來，是社會的花朵
      ，家庭的希望
      ，所以會受到國家、社會
      、家庭的充分關注
      。但具體說來，一個孩子能否健康成長關系到他的未來
      。所以孩子的教育問題成為社會普遍關注的問題
      。
      
我們中國的一些孩子受家庭的傳統(tǒng)式教育而顯得畸形發(fā)展。孩子是爹娘的一塊心頭肉
      ，可以說孩子從他（她）降臨到世上的那一刻起就已經(jīng)深深地系在爹娘的心里
      。家長對孩子的疼愛能夠發(fā)展到溺愛的程度。比如說
      。孩子走路跌倒了
      ，家長肯定要急忙跑過去把（他）（她）扶起來，還要用甜蜜的語言撫慰一下孩子跌倒的心靈
      。于是乎，傳統(tǒng)的家庭溺愛式教育開始付諸實行
      。孩子吃飯
      ，爹娘給他（她）把飯送到嘴里
      ，孩子睡覺。爹娘給他（她）被子鋪下
      ，盡管這些孩子已八九歲有余
      。
      
如此，這些孩子對父母的依賴程度伴隨了多半生或者一生
      。而我們看看美國一些家庭教育孩子的模式
      ，往往是不同于我們中國的。
      
美國的孩子跌倒了
      ，父母絕對不上前扶他（她）
      。從這點根本上反映了我們中國的父母對孩子的教育方式上存在問題。
      
家長對孩子的疼愛本來是人之常情的事
      ，然而這種疼愛如果一旦轉變成溺愛
      ，就變了質了。我們常說：“溺愛就等于抹殺了一個孩子
      ，適度的疼愛才是有分寸的家長
      。”常有適度的疼愛
      ，合理的引導而成就一個孩子
      。但我們中國的有些家長常常是孰視無睹。這不但害了孩子
      ，而且害了父母
      。我們說一個人的成長主要受三方面的影響：A、家庭B
      、學校C
      、社會，而A選項則是至關重要的
      。因為一個人來到世上首先見到的就是父母
      。難怪我們從小首先開始學的稱呼就是“媽”或者“爸”，其次才是“叔”“伯”“舅”等等
      ，至于以后的老師朋友之類更是很遠
      。所以，家長的一言一行深深地刻在孩子的心里
      。如果家長代替了孩子所力所能及的事情
      。那么客觀上家長已經(jīng)抹殺了孩子的獨立生活能力，更談不上自我創(chuàng)新與實踐能力
      。誠如這樣一個故事：說中國科學院有位博士生
      ，他的成績非常優(yōu)秀，但因他不知如何吃飯而被該院開除?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">？催^可能有點不信
      。但這是真實事例。人天生是有惰性的
      。如果人有其他非人而不同于人的東西代替他所做的一切
      ，人絕對不會自己動手，豐衣足食了
      。我們想用機器人代替我們的日常生活
      ，我們就可以足夠的享受人間安逸的樂趣?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">？上н@種幻想是暫時不能實現(xiàn)的
      。所以。我們每個人天生是存在惰性的
      。只不過這種惰性在某些人身上顯的突出
      ，而在另一些人身上則略顯甚微。所以
      ，如果一個人從小習慣了父母的溺愛
      ，那么他（她）絕對不會是祖國的未來，家庭的希望
      。
      
就中國目前情況而言
      ，這種情況農(nóng)村中出現(xiàn)的比例要略高于城市一些。城市畢竟聚集了大多有知識有文化
      、有素質的中
      、高產(chǎn)階級。他們在教育孩子方面還不是過于溺愛
      ?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？赊r(nóng)村就大不相同。有的家長好不容易生了個能夠“傳宗接代”的男丁
        。這下可好了
        。溺愛到形影不離的地步。連名字都叫的異?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？蓯郏耗戏浇小鞍⒇垺薄鞍⒐贰?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ，北方叫“貓貓”“驢驢”“狗狗”“牛牛”甚至“豬豬”之類
        。以表溺愛
        。但我們不排除城市中一些家長出現(xiàn)的溺愛現(xiàn)象?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？傊?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ，不論城市還是農(nóng)村
        ，溺愛是普遍存在。因為溺愛
      ，所以出現(xiàn)了許多無能的書呆子
      ，無能的健康青少年，更有甚者
      ，“成了監(jiān)獄里的囚犯”。
      
家長要善于引導孩子克服困難和挫折
      。有的父母愛子心切
      ，對孩子過度保護，過度照料
      ，搞全程包辦服務
      。這實際是在“軟化”孩子的心靈，暗示孩子無能
      。剝奪了孩子活動和發(fā)展的機會和權利
      。實踐證明，這樣的父母養(yǎng)育的孩子往往懦弱無能
      、思想幼稚
      。為了讓孩子將來能經(jīng)受生活的磨難和社會的風浪，必須讓孩子從小就會對困難和挫折有所嘗試和體驗
      ，學會以平靜的心情與合理的方式對待困難和挫折
      。
      
因此。我們不難發(fā)現(xiàn)
      。中國一些家長對孩子的溺愛確實存在著極大的弊端
      。為了孩子的健康成長，為了爹娘的心頭肉充滿希望
      ，為了祖國的花朵充滿美好的未來
      ，請家長們吝嗇一點你的“溺愛”吧！
      
“吝嗇”你們的一份關愛
      ，就等于挽救了自己的孩子
      ！如果你們不想聽“救救孩子”的呼聲，就做一名踐行者吧
        ！
      
當心孩子指控我們
      
人們都說：可憐天下父母心
        。做父母的，更是經(jīng)常帶著三分驕傲
        、三分崇高
        、三分委屈，外加一分遺憾地這樣對孩子說
        。然而
        ，雖說如此
        。但還是心甘情愿地、一日復一日
        、一代復一代地這樣“可憐”地愛
        。前幾年，有些嚴肅的社會學家曾說過
        ，繼古代的母權社會和父權社會后
        ，人類是否步入“兒權”社會？不管這樣說理論上是否成立
        ，但無法掩飾這樣一個事實：家長對子女的愛投入越多
        。對子女的期待值失落感越重。我們不得不問：父母們
        ，我們是不是愛過頭了
        ？
      
現(xiàn)在的孩子是“百畝地里一棵苗”，加上生活水平比過去高了
        ，社會和家庭都有能力來“澆”這棵“苗”
        。我們又自信是最富親情的民族，也早就把西方家庭父母對子女的“苛刻”看成是人與人之間的冷酷
        。事
        ，盡量大人做；好吃的
      ，凈讓著給孩子吃
      ；對孩子的要求百依百順，同時明里暗里又把過高過重的“希望”寄托在孩子身上
      。不少家長從“胎教”起就為孩子設計了上重點大學這座“獨木橋”
      。由于“設計”不現(xiàn)實。往往激起孩子的“反彈”
      ?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ！肮庾谝妗背３Ｊ俏覀円恍└改笎酆⒆拥娜觞c，我們要特別警惕這種傳統(tǒng)的酵母使我們的愛變味
      。
      
生活好了
      ，要謹防“富貴病”，這是大夫提出的忠告
      ，社會學家也同樣敲響了警鐘
      。在日本經(jīng)濟起飛時期，由于生活好了從小嬌慣不能吃苦
      ，新一代變得無力氣
      ；生活養(yǎng)尊處優(yōu)，導致精神空虛
      ，悲觀厭世
      ，對前途不關心：由此引起對社會無責任感
      ，出現(xiàn)了被稱為“三無族”——無力氣、無關心
      、無責任心的青年一代
      。這種“病”會不會傳染給我們？其實
      ，這種“三無族”的病狀在我們一些青少年中已出現(xiàn)
      ，令我們的家長深為苦惱。球王貝利在巴西足球隊第三次捧回世界杯時
      ，恰逢喜得貴子
        ，人們祝福他：“這孩子今后會成為你這樣的明星?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！必惱麉s搖頭：“他絕不會有他父親這樣的成就?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！薄盀槭裁?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ？”貝利這樣解釋：“他的家現(xiàn)在很富有，不像我過去那樣貧窮
      ，因而他將缺乏‘力’的競爭能力
      。”應該說
      ，貝利教子方面的“憂患”意識是很值得我們借鑒的
      。
      
巴爾扎克講得好：“民族的未來掌握在母親手里?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ！倍⒆由砩系拿?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ，幾乎都是我們苦心積慮地“愛”的結果，同時
      ，又是由于傳統(tǒng)社會積淀下來
      ，由成人社會制造出來的東西。審視我們的愛是不是過了頭
      ，首先要看我們愛的動機和形式對不對
      。否則，去指責孩子就欠公正了
      。當父母的
      ，當爺爺奶奶的，不但要為孩子的生理健康負責
      ，同樣要為孩子的心理健康負責
      ；不但要想到孩子的今天，更要想到孩子的明天
      ，在優(yōu)越的生活環(huán)境里
      ，要有意識地去磨煉孩子
      ，讓他懂得吃苦，懂得尊重他人
      ，懂得孝敬父母
      ，學會寬容、忍耐
      、理解
      ，同時要樹立競爭意識、拼博意識
      、自強意識
      、風險意識。愛
      ，也要講科學
      ，講理智，講效益
      ，不能溺愛
      ，更不能錯愛。
      
一個24歲的美國青年
      ，上法庭控告他雙親
      ，理由是父母在他年幼的時候，不嚴加教養(yǎng)
      ，以致使他成人后無法立足社會
      ，要求父母賠償“損失費”35萬美元。
      
今日的父母勿重蹈舊轍
      ，別讓我們的孩子在21世紀的法庭上也出庭指控我們
      ！
      
父母偏溺愛甘為子女牛
      
家庭本應成為子女的第一大課堂，子女的勤勞
      、孝順和責任感都應是父母在家庭教育中向他們傳輸?shù)?div   id="d48novz"   class="flower left">
      。而中國最初的幾代獨生子女，也正是“啃老族”的主要組成人員
      ，出生于20世紀70年代后期和80年代初中期的這些年輕人
      。從小在“捧著”、“抱著”
      、“舉著”
      、“背著”、“頂著”的“五著”下成長起來
      ，養(yǎng)成了事事由家長做
      。處處有家長呵護，任性
      ，不能完全獨立
      ，缺乏責任感的性格
      。
      
當他們步入社會后，不論是在工作上還是在人際關系上碰到哪怕是一點困難和挫折
      ，很多人都會表現(xiàn)出不適應
      。從而退回到家長的“翅膀”之下。這時
      。家長并不是鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難或加以正確引導
      ，而是一味地袒護、心疼孩子
      。當孩子養(yǎng)成“在父母面前永遠是孩子”的性格依附時
      ，經(jīng)濟上難以獨立時，做父母的才開始擔心：“我們不在了
      ，孩子怎么生活
      ？”但又不忍心把孩子“放歸大自然”，“讓他們受那份罪”
      。于是便演繹出一出出為子女做牛做馬
      、任勞任怨，“俯首甘為子女?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">！钡谋瘎怼?/p>
      
在溺愛的環(huán)境中成長起來的孩子
      ，認為整個世界都應當為他們服務
      ，孩子的精力都花在如何操縱別人滿足自己的需要，逃避應負的責任上
      ，缺乏責任心與自理能力
      。這是兒童心理學家給家長的忠告。
      
現(xiàn)在許多家長熱衷替孩子們做他們能做的事
      ，實質上是對孩子積極性的打擊
      。因為這樣會使他們失去實踐的機會。家長是在告訴自己的孩子：我不相信你的能力
      。愛德華的爸爸去世了
      。媽媽就倍加疼愛他。他4歲了媽媽還整天喂他吃飯
      ，給他穿衣穿鞋
      。愛德華去幼兒園，老師告訴他的媽媽
      ，愛德華不會自己系衣服扣子
      ，也不會穿鞋……老師告訴愛德華的媽媽，應該讓他自己去做這些其他4歲的孩子應該學會的事情
      ?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">？伤麐寢寘s說：“我喜歡我唯一的兒子
      ，他現(xiàn)在是我的一切，我寧愿為他做出最大的犧牲
      ?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ！?/p>
      
這位母親對兒子的愛是對兒子的可憐。她自認為是一個好媽媽
      ，把自己的一切都貢獻給了兒子
      。可這種超常式過分的愛引起的負效應是很多的
      。首先
      ，兒子會在心中感到媽媽會理所當然幫他做所有的事情，為他服務：他可以不干任何事情
      。而有一天媽媽不再這樣照顧他
      ，他便會有沉重的失落感。這種類型的媽媽
      。這樣的無私行為實際是自私的
      。因為他忽略了孩子本身成長發(fā)展的需要。倘若等孩子長大之后上了學
      ，媽媽還是一如既往
      ，還是不斷地替他做事情，愛德華這也不會做
      ，那也不愿學
      ，那么就會認為自己是一個無能的人，他將面臨一個陌生的世界
      ，毫無準備
      。
      
每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的原則——替孩子們做他們能做的事，是對他們積極性的最大打擊
      。父母拒絕孩子發(fā)展自己能力的權利
      。其結果卻是我們不尊重自己的孩子。
      
溺愛是父母給孩子最壞的禮物
      
我們百分之百地相信
      ，每一位父母都是非常愛孩子的
      。但是，正如一位教育家所說：“愛孩子
      ，這是連老母雞都會做的事情
      ，難的是掌握愛的分寸?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">！?/p>
      
現(xiàn)在一些家長不讓孩子
      、尤其小學階段的孩子做任何家務事，有的家長每天給孩子整理書包、洗手絹
        、穿衣服等
        ，即使做家庭作業(yè)，家長有的要么是替做
        ，要么是陪做
        。
      
常聽家長們解釋：“孩子還小，替他做做沒關系
        ，長大一點就會好了
        。”是這樣嗎
        ？據(jù)專家們調查
        ，一個孩子如果15歲以前沒有培養(yǎng)起真正的勞動習慣，就有可能成為終生的“小懶漢”或“懶姑娘”
        。這樣的孩子依賴性強
        ，缺乏自信。這對孩子心理的不良影響往往是長期的
        。
      
素質教育的概念已經(jīng)提出很長一段時間
        。許多家長把素質教育的任務單純寄托在學校、教師身上
        ，其實
        ，中小學階段孩子非智力因素的培養(yǎng)，如意志
        、性格
      、情感等等，都離不開父母
      ，離不開家庭教育。我國教育家蔡元培曾總結說
      ，“幼兒受于家庭之教訓
      ，雖薄物細故，往往終其生而不忘
      ?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">！薄耙簧聵I(yè)，多決于嬰孩”
      。這說明父母對孩子的家庭教育的確重要
      ，也說明教育孩子要抓緊時機，別期望著孩子“長大一點就會好了”
      。老師們都有體會
      ，改造一個人比塑造一個人常常要難得多。
      
社會上屢屢出現(xiàn)父母因溺愛孩子
      ，最終嘗受惡果的例子
      。像有一對教授夫婦
      ，居然被疼愛的獨生兒子殺害。這使家長們普遍不理解：為什么對孩子給予愛
      ，孩子反而會變成這樣
      ？就好像辛辛苦苦種甜瓜，收獲的反而是發(fā)澀的苦瓜
      。
      
教育心理學家認為
      。兒童對父母權威的看法直接影響其未來對環(huán)境、對社會規(guī)范的看法
      ?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ！皭汗蓖ǔＪ沁@樣結出來的：孩子一次次試探、一次次成功地突破父母給設定的規(guī)范
        ，比如說本來今天不買玩具
        ，但孩子一鬧就給買了。孩子便將父母的縱容看作軟弱（至少潛意識這樣認為）
        ，接著便期望所有的人都像父母那樣滿足其所有要求
        ，——而這，在社會中又怎么可能呢
        ？父母溺愛中長大的孩子
        ，在社會生活中稍有挫折，就易產(chǎn)生強烈抵觸行為
        。在外邊別人不買孩子的賬
        ，孩子回家反過來把這種氣加倍給予父母。
      
目前很多家長仍以孩子學習成績?yōu)殛P注的焦點
        。為讓孩子專心學習
        ，家長一切都愿代勞。實際上
        。簡單的家務勞動等
        ，并不會影響孩子學習。相反它對發(fā)揮孩子的特長和創(chuàng)造性大有裨益
        。更重要的是
        ，通過家務活可以讓孩子增強作為一個家庭成員的責任感，培養(yǎng)孩子成人后的責任意識
      。像美國家長經(jīng)常鼓勵孩子：“Do it yourself（自己的事情自己做）
      ！”這一口號培養(yǎng)了孩子的能力和獨立觀念等可貴品質。我們也并非缺乏這種意識
      ，缺乏的只是當今這一代家長們的勇氣而已——“現(xiàn)在都只有一個孩子
      。怎么敢拿自己的孩子做教育試驗品？人家給孩子買這買那，我也就得買
      ，不能虧了孩子
      。”
      
當然
      ，溺愛不能完全歸咎于父母
      。社會各界多感受到，我們過去幾代人習以為常的不少價值觀念
      ，到了獨生子女這一代
      ，卻均被猛烈的搖撼著。相當多的父母發(fā)自內(nèi)心地認為
      ，孩子即將面臨著一個競爭更加激烈
      、生活環(huán)境國際化的社會，有關孩子自我控制的品格
      、個人能力的形成
      ，家長無以為助，所能做到的
      ，就是以全部的愛
      ，支持孩子?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ！欢?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ，我們必須清醒地看到，這種“承包一切”的愛
      ，除了表達父母的心意外
      ，實在沒有給孩子的成長帶來有益的養(yǎng)料，一位西方教育學家的話值得家長們牢記：過多地遷就子女
      ，對孩子溺愛
      ，將是父母給孩子的一份最可怕禮物。
      
有一謎語打一類人群
      ，謎面是“一直無業(yè)
      ，二老啃光，三餐飽食
      ，四肢無力，五官端正
      ，六親不親
      ，七分任性，八方逍遙
      ，九（久）座不動
      ，十分無用”。謎底是：啃老族。
      
但愿我們不要把溺愛這份壞禮送給我們的孩子
      ，讓他們成為對家庭
      、對社會、對自己毫無益處的“啃老族”
      。
      
別把孩子培養(yǎng)成了“袋鼠一族”
      
所謂“袋鼠一族”
      ，就是指那些擁有大專以上文憑，年紀輕輕卻不工作
      ，生活費用都來自父母
      ，沒有同事，生活圈子里的主要對象就是同學的一群都市年輕人
      。他們被形容為總躲在年老父母的口袋里
      。不愿把頭露出來的“小袋鼠”。
      
“袋鼠族”這個詞最早出現(xiàn)在1998年法國新聞類周刊《快報》的一篇文章中
      ，它用來比喻大學畢業(yè)后到了就業(yè)年齡
      ，但以薪水少等理由仍依賴父母的那些二十多歲的年輕人。據(jù)報道
      ，當時法國青年失業(yè)者中有80%依賴父母維持生計
      ，于是文章作者就把那種在腹袋中吮奶，生長6個月至一年后才能獨立的袋鼠的特點轉到了不愿長大的年輕人身上
      。到了21世紀的今天
      ，中國的家庭中也出現(xiàn)了大量的“袋鼠族”。因為擇業(yè)的“高不成低不就”
      ，所以有的人30歲左右也可能失業(yè)在家
      。也可能不想工作，靠父母供養(yǎng)度日
      ，在父母的“育兒袋”中安享太平
      。也有報刊稱這些人為“啃老族”、“傍老族”
      。
      
“啃老族”在我國是個新名詞
      ，卻是個舶來品。它的前身叫“袋鼠族”
      。最早見于法國的《快報》
      。比喻大學畢業(yè)后，到了就業(yè)年齡
      ，卻以薪水少等為理由
      ，仍依賴父母的那些年輕人。在中國
      ，“啃老族”是個新失業(yè)群體
      ，且不斷壯大增加
      ，由此帶來很多不和諧的社會問題。
      
據(jù)媒體調查
      ，目前“啃老族”主要有以下人群：一是大學畢業(yè)生
      ，由于就業(yè)比較挑剔，總找不到自己滿意的工作
      ，這一類約占20%
      ；二是以工作太累太緊張、不適應為由自動離崗離職的
      ，占10%左右
      ；三是“創(chuàng)業(yè)幻想型”的青年人，他們雖有強烈的創(chuàng)業(yè)愿望
      ，但沒有目標
      ，缺乏真才實學，總是不成功又不愿“寄人籬下”當個打工者
      ，這一類約占20%：四是頻繁跳槽者
      ，跳來跳去最后找不到工作，這一類占10%
      ；五類是單位里下崗的年輕人
      ，習慣用過去輕松的工作與如今的緊張繁忙相對比，越比越不如意
      ，干脆不就業(yè)
      ，這一類占10%左右；最后一類是文化低
      、技能差
      ，只能在中低端勞動力市場上找苦臟累工作，因怕苦怕累索性躺在家中“啃”父母
      ，這一類占30%
      。
      
中國老齡科研中心公布的一組調查數(shù)據(jù)表明，目前我國有65%以上的家庭存在著“老養(yǎng)小”的現(xiàn)象
      。有30%左右的成年人被父母供養(yǎng)著
      。上海的一項家庭調查顯示，將近85%的不在讀未婚子女
      ，仍需父母支出部分乃至全部生活費
      ；湖南失業(yè)人群的年輕化也愈演愈烈，30歲以下的失業(yè)者占失業(yè)總人數(shù)的41%：廣東新增加的失業(yè)青年數(shù)量竟超過了下崗人員
      ，他們無穩(wěn)定收入
      ，大多靠父母的經(jīng)濟支持維持生活。
      
“袋鼠族”隊伍的日益壯大
      ，已成為一個嚴峻的社會問題
      。必須引起社會各界的重視。首先
      ，“袋鼠族”成了社會的安全隱患
      。當前青年犯罪率上升。與“袋鼠袋”有著重要的聯(lián)系
      。其次
      ，引發(fā)了家庭矛盾。當父母喪失了供養(yǎng)能力
      ，“袋鼠”們出了“育兒袋”難以生存時
      ，有人便恩將仇報，引起家庭矛盾
      ，嚴重的還可能導致家庭血案
      。三是導致夫妻感情惡化。青年男女習慣了衣來伸手
      、飯來張口的依賴父母的生活
      。如果組建了家庭，離開了父母的懷抱
      ，他們便難以在社會中生存
      ，由此便惡化了夫妻感情。輕則感情不和
        ，爭吵斗毆
        ；重則分道揚鑣，甚至使矛盾升級
        ，釀成犯罪
        。
      
是什么原因形成了“袋鼠袋”。讓年輕一代“總是長不大”呢
      ？
      
社會競爭激烈
      。就業(yè)困難。我國正處于社會發(fā)展和變革時期
      ，市場經(jīng)濟帶來了繁榮
      ，也帶來了生活成本急劇攀升等一系列連鎖反應。這是他們向父母或家庭伸手的社會原因
      。另外
      ，人才市場競爭日益激烈，年輕人尋找一個理想的工作比較困難
      ，加上社會上出現(xiàn)的“35歲現(xiàn)象”——越來越多的企業(yè)在招聘員工時
      。將用人年齡限定在男35歲、女26歲以下
      ；一些“技術門檻”要求不高的職位
      ，如普通業(yè)務員
      、服務員等，年齡稍大的求職者就業(yè)困難
      ，出現(xiàn)了“35歲老人”
      。這些“老人”沒有退休金，也享受不到“最低生活保障”
      ，成為“袋鼠族”是他們無奈的選擇
      。
      
家庭過分溺愛，造成失業(yè)
      。中國父母窮其一生的努力
      ，正是為了子女。他們覺得這是一種責任
      ，一些能力有限的父母在不能給子女提供經(jīng)濟支持時
      ，還會產(chǎn)生內(nèi)疚心理。家庭的溫情
      、溺愛
        ，讓年輕人以為接受父母的資助是理所當然的。
      
青年拒絕長大
        。伸頸待哺
        。“袋鼠族”中的絕大部分是第一代獨生子女
        。在應試教育中
        ，他們沒有經(jīng)過專業(yè)的就業(yè)技能訓練；在就業(yè)市場上
        ，他們無優(yōu)勢可言
        ，對復雜多變的社會望而生畏，在有難度的工作面前退避三舍
        。這樣就使一些青少年拒絕或不愿長大
        ，他們更愿意在“育兒袋”中過舒適悠閑、無憂無慮的生活
        ，寧愿伸頸待哺
        。也不愿自己覓食。這些年輕人共同的致命缺陷是技能低
        、不求上進
        、害怕競爭、責任心偏差
        、勤勞勤儉意識淡漠
        、加上社會風氣中“金錢味重”，讓他們心高氣傲
        、價值觀錯位
        ，陷入了“高不成低不就”的就業(yè)困惑中
        。呆在父母的“育兒袋”中伸頸待哺，成了他們的生存法則
        。
      
在對“袋鼠族”現(xiàn)象追根溯源時
      ，有人作了這樣一個形象的比喻：“‘袋鼠族’就像一壺沒燒開的水。當社會經(jīng)濟發(fā)展之‘柴’不夠
      ，家庭教育和學校教育之‘柴’有缺陷，自身素質之‘柴’又缺乏時
      。這壺水能燒開才怪呢
      ！”
      
“袋鼠族”現(xiàn)象是一種病態(tài)，是一種典型的寄生生存方式
      ?div   id="4qifd00"   class="flower right">
      ！按笞濉钡年犖椴荒芤膊辉撆蛎洠@關乎一袋人的成長
      ，更關乎一個民族的興衰
      。要讓“袋鼠族”自食其力、自立自強
      ，還需要社會各界的努力
      。
      
為人父母者，不光要考慮兒女目前的生活
      ，更要為子女的將來著想
      。不能讓子女在“育兒袋”中荒廢時光、虛度年華
      ，應該主動為他們“斷乳”
      ，并把他們推向社會。中國一句古語說得好：“嚴是愛
      ，松是害
      。”父母對子女嚴格要求
      ，讓他們學會為人處世
      ，學會生存之道，學到求生本領
      ，才是真正的愛
        、負責任的愛。哪怕你是千萬富翁
        ，也要把兒女推出“育兒袋”
        ，讓他們自己創(chuàng)業(yè)，激發(fā)他們奮發(fā)向上的熱情
        。
      
父母越呵護
        ，孩子越逆反
      
13歲的劉偉要離開家
        ，他不愿意和爸爸媽媽住在一起，原因是“爸爸媽媽對我太好了”
        。他說：“我上學放學爸爸都用車接送
        ，回到家他們連飯都給我盛好了，還給我夾菜
        。想吃蘋果
      ，他們就削好皮，切成小塊
      ，插上牙簽擺在書桌上
      。家務活就更不讓我動手了。他們就知道讓我學習
      、看書
      ，未來的一切都給我安排好了。我在家里就像一個木偶
      ，沒有一點發(fā)言權
      。一說點自己的意見，他們就說：‘你還小
      ，這些事情不用你操心
      ，有點時間好好看書去?div   id="d48novz"   class="flower left">
      ！薄瘎フf
      ，“物質上的滿足是永遠不夠的，他們越愛管我這管我那
      ，我就越要做他們不喜歡的事情
      ！”
      
為何父母越呵護，孩子越逆反
      ？
      
☆父母的過分呵護讓孩子遇事缺少解決能力
      。精心照顧、包辦代替
      、過度保護
      ，使孩子任性、自私
      、缺乏責任感
      、勞動技能低下、環(huán)境適應能力差
      、性格懦弱
      ，使他們不懂得謙讓，結果經(jīng)常遇到挫折，沮喪而又束手無策
      。
      
☆

      過度的溺愛
      ，就成了傷害，父母對孩子的愛“變質”了沒
      ？
      父母對孩子的愛
      ，百分之百是用心真心，不用懷疑
      ?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">？墒呛芏喔改付伎刂撇蛔鄣某叨龋^度的愛就成了溺愛
      ，當今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什么是溺愛
      ，更不了解自己家里有沒有溺愛
      。如果父母的愛流橫溢泛濫起來，這就是溺愛
      。而過度的溺愛是一種失去理智
      、直接摧殘兒童身心健康的愛，就成了傷害
      。你對孩子的愛“變質”了沒
      ？
      

      
孩子在家中是“小皇帝”，父母事事順從孩子的要求
      ，什么事情都不用動手
      ，替他完成所有事情，這樣容易養(yǎng)成孩子任性
      、懶惰的性格
      。我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動
      ，有的竟說：“我疼都來不及
      ，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩
      ，還不如我?guī)退隽?div   id="d48novz"   class="flower left">
      。”所以三四歲的孩子還要喂飯
      ，還不會穿衣
      ，五六歲的孩子還不會做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去
      ，必然失去一個勤勞
      、善良、富有同情心的能干
      、上進的孩子
      。這決不是聳人聽聞。這樣的孩子很自我
      ，習慣高人一等
      ，必然變得自私，不會體會別人的感覺
      ，父母也剝奪孩子的動手能力
      ，慢慢孩子大了，什么都成了習慣和依賴
      ，就會害了孩子
      ，你們的愛，也就變質了
      。
      

      

      
孩子要什么就給什么,父母不懂得引導和拒絕
      ，從小時候不值錢的玩具，一直到父母承擔不起的
      。前不久
      ，廣州一家小區(qū)有個孩子跳樓，據(jù)說是孩子玩著才買了一個月的蘋果
      ，說要換新一款
      ，母親說是晚兩個月才換，后來孩子就跳下去.有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢
      ，孩子的滿足就更輕易了
      。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質享受
      、浪費金錢和不體貼他人的壞性格
      ，并且毫無忍耐和吃苦精神。
      
允許孩子飲食起居
      、玩耍學習沒有規(guī)律
      ，要怎樣就怎樣，睡懶覺
      ，不吃飯
      。這樣的孩子長大后缺乏上進心、好奇心
      ，做人得過且過
      ，做隨心所欲
      ，有始無終。由于從小被遷就
      ，孩子很容易變得我行我素
      ，一切以自我為中心，在性格中播下自私
      、無情
      、任性和缺乏自制力的種子。
      
就是那句“不能讓孩子輸在起跑線上”
      ，不知害了多少人
      。很多家長為孩子成為全能型，給孩子報很多班
      。網(wǎng)上太原一家長給孩子補課花了12萬
      ，孩子高考200分？變質的愛
      ，注定是雞飛蛋打
      ，“賠了夫人又折兵”?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">；隋X又逼傻了孩子
      。花12萬來補課
      ？父母真的好愛孩子
      ，真舍得付出
      ，真希望孩子考入好學校
      ？將來工作一帆風順？其不知
      ，你們的愛已變質
      ，也已經(jīng)無形深深地傷害也孩子。現(xiàn)在很多父母都打著愛孩子的旗號
      ，一切都為了孩子
      ，拼命的學習報班，也有的父母
      ，為了讓孩子物質條件更優(yōu)厚
      ，拼命的工作，常年見不到孩子
        ，也說不上幾句話
        。
      
其實孩子需要的是陪伴，自由自在的開心的童年
        ！培養(yǎng)孩子獨立自理能力
        ，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛好，好好引導孩子，多和孩子溝通交流
        ，尊重孩子的想法和意見
        。孩子明明喜歡籃球，你卻花十幾萬買架鋼琴
        ，請老師逼著他練習
        ，這樣物極必反，要學會傾聽孩子的想法和內(nèi)心的聲音
      。興趣+引導+努力
      ，更容易成功，“條條大路通羅馬”
      ，不一定非要考名牌大學就能干
      ，才有出息的。別讓你所謂的愛
      ，深深傷了孩子
      ，毀了孩子的一生，多尊重孩子的想法和看法
      ，別把自己未完成的夢想強加做孩子身上
      ！太愛就成了傷害，人生除了上大學
      ，還有感恩生活
      ，有愛心，有樂觀積極的生活態(tài)度等等很多比學習有用的事
      ！
      

      
好好愛孩子
      ，多培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，積極樂觀的心態(tài)
      ，感恩善良的心
      ，愿意分擔和分享任何事，給他一個溫暖的環(huán)境和更多的陪伴
      ，多傾聽孩子內(nèi)心的聲音
      ，多尊重孩子的意見和想法。
      

          
      本文地址:http://www.mcys1996.com/jiankang/267206.html.
      
          
      
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      手出好多小水泡，還特別癢
        ？一定要分清是汗皰疹還是手蘚
        ！
      
                        
      對于女性朋友來講手可謂是“第二張臉”，白皙
        、光滑
        、修長的雙手，不僅看起來十分靈巧而且還能提升個人氣質
        。不過生活中也有很多人
        ，不僅手部皮膚特別粗糙，而且還特別容易長小水泡
                
                  ！.png" alt="手出好多小水泡
        ，還特別癢？一定要分清是汗皰疹還是手蘚
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