你家寶寶非常小氣，不喜歡跟別的小朋友分享該怎么辦？

你家寶寶非常小氣，不喜歡跟別的小朋友分享該怎么辦？

當(dāng)遇到這樣的問(wèn)題，不知道各位寶媽有沒(méi)有什么妙招，首先護(hù)士君談?wù)勛约旱目偨Y(jié)，我們先要分析一下細(xì)節(jié)原因。

可能存在的原因：

一、孩子開(kāi)始有自我意識(shí)

據(jù)兒童心理學(xué)家言論總結(jié)，在兒童心理發(fā)展的開(kāi)始期間，自我和外部世界還沒(méi)有區(qū)別開(kāi)來(lái)，這個(gè)時(shí)候孩子的世界是渾然一片的，他們認(rèn)為自己就是整個(gè)世界。而到了上幼兒園的時(shí)候，他們才有所發(fā)現(xiàn)自己不是整個(gè)世界，這個(gè)時(shí)候才有自我意識(shí)，于是便開(kāi)始區(qū)分我和世界，然而這個(gè)時(shí)候的認(rèn)知還是比較淺薄的，認(rèn)為自己看到的東西，自己喜歡的東西都是他一個(gè)人的。

二、孩子在家庭成長(zhǎng)環(huán)境中沒(méi)有分享的經(jīng)歷

這個(gè)特別表現(xiàn)在獨(dú)生子女的家庭中，當(dāng)他覺(jué)得全家都在供著他，寵著他，而因?yàn)殚L(zhǎng)輩的這種特別關(guān)照，讓他沒(méi)有過(guò)任何的分享經(jīng)歷，所以對(duì)外表現(xiàn)的就會(huì)小氣甚至?xí)寲|西。

那么家長(zhǎng)都不希望自己的小孩是這樣的情況，可是真正遇到了，我們不能干等著孩子去改變，我們需要做些什么來(lái)幫助孩子改變這種小氣。下面可以參考的方法：

一、尊重孩子自己支配專屬物品的權(quán)力。

家長(zhǎng)不能覺(jué)得孩子小氣讓自己丟臉和難堪，就會(huì)逼孩子分享，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要理解和考慮一下孩子的內(nèi)心想法，其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子自己心里也是委屈的，所以我們不能一時(shí)間改變他，去強(qiáng)迫他，要慢慢的多次的引導(dǎo)。

二、讓孩子慢慢理解分享是一種美德。

可以讓孩子在家庭小事中幫忙，比如吃飯時(shí)幫家人分筷子，讓他體會(huì)到分享的樂(lè)趣，讓他懂得自己私人用品和家庭用品的區(qū)別，不讓孩子搞特權(quán)。

三、講究言傳身教。

孩子的習(xí)慣往往和大人的教育有關(guān)，就算大人沒(méi)有教孩子那樣做，但是，如果自己沒(méi)有做好榜樣，孩子跟著學(xué)也是正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)如果能夠做到與別人分享，孩子自然沒(méi)問(wèn)題。

相信在你的耐心教導(dǎo)下，孩子終歸會(huì)懂得分享的樂(lè)趣！做個(gè)人人喜歡的好孩子。

6歲孩子內(nèi)向不喜歡跟別的小孩接觸怎么辦？

環(huán)境的變化。一個(gè)心智正常的孩子會(huì)對(duì)環(huán)境的變化非常敏感，他們需要調(diào)整自己去適應(yīng)新的環(huán)境。有些幼兒會(huì)很快適應(yīng)新環(huán)境，在新環(huán)境中表現(xiàn)出自由。其他孩子適應(yīng)新環(huán)境的速度會(huì)慢一些。他們往往表現(xiàn)出膽怯、活躍度差等等。這種孩子往往被認(rèn)為是內(nèi)向的孩子。其實(shí)這些幼兒只是需要更長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)。當(dāng)然，像晶晶的老師和家長(zhǎng)一樣，無(wú)論是在幼兒園還是在家里，都要盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，尋找好的教育機(jī)會(huì)。

選擇一兩個(gè)開(kāi)朗、健康、比他小一點(diǎn)的朋友一起玩，既能培養(yǎng)孩子的自信心，又能互相幫助。多和孩子交流。有些孩子不愛(ài)與人交流的原因是語(yǔ)言表達(dá)能力差。家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，引導(dǎo)孩子多說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。帶孩子去戶外活動(dòng)。媽媽要盡量抽時(shí)間帶孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)，和同齡的孩子一起玩，讓孩子的性格逐漸變得開(kāi)朗。

營(yíng)造和諧的氛圍。孩子之所以性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，和家庭環(huán)境的影響是分不開(kāi)的。所以，家長(zhǎng)要想改善孩子內(nèi)向的情況，首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)要盡可能多陪孩子，多說(shuō)話。當(dāng)孩子感受到家人的關(guān)愛(ài)，性格會(huì)慢慢變得開(kāi)朗。

提供更多與外界的聯(lián)系。孩子小的時(shí)候，大多喜歡和同齡的孩子玩，和非同齡人接觸不多。這時(shí)候家長(zhǎng)不要著急，不要因?yàn)楹⒆觾?nèi)向而議論孩子，多給孩子創(chuàng)造接觸外界的機(jī)會(huì)。先從孩子開(kāi)始賣，慢慢幫他們找合適的朋友。

內(nèi)向的孩子缺乏安全感和自信心，但嬰兒有更豐富的思想或情感。只是不善于表達(dá)，所以當(dāng)寶寶做得好的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓寶寶更加自信。

當(dāng)孩子自私小氣時(shí)，要不要強(qiáng)制他與別人分享？

當(dāng)你家孩子不將自己的物品分享給他人時(shí)，家長(zhǎng)一定不要隨意將孩子的零食分給別人，或者是將孩子的東西送給別人，也不要強(qiáng)制的將孩子手里的玩具搶過(guò)來(lái)給別的小朋友玩，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子覺(jué)得分享是一件非常討厭的事情，因?yàn)楹⒆右坏┓窒斫o了別人，自己就沒(méi)有了，所以孩子自然就不喜歡分享了。家長(zhǎng)該如何轉(zhuǎn)變孩子自私小氣的性格呢？

家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的物品所有權(quán)

家長(zhǎng)一定要做到尊重孩子，畢竟這給孩子買了零食買了玩具，那就是孩子的所有物了，所以在孩子我向別人分享自己的食物或者玩具時(shí)不要責(zé)怪還是小氣，也不要因?yàn)楹ε聛G面子強(qiáng)行搶過(guò)孩子手里的玩具，遞給別的小朋友玩，畢竟每一個(gè)孩子對(duì)自己的東西都有一定的占有欲，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子又獨(dú)占自己玩具或者零食的行為。

以尊重為基礎(chǔ)引導(dǎo)孩子進(jìn)行分享

家長(zhǎng)可以耐心的詢問(wèn)孩子能否將自己手里的零食或者玩具給別人，也要向自家孩子明確東西的歸屬，好孩子說(shuō)玩具是暫時(shí)給別的小朋友玩的，當(dāng)別的小朋友玩夠了，玩具還是屬于你的，或者是給孩子講一些類似孔融讓梨的故事給孩子聽(tīng)，在潛移默化中影響孩子，讓孩子學(xué)會(huì)分享。

父母的言傳身教很重要

其實(shí)父母才是孩子最好的榜樣，想要讓孩子學(xué)會(huì)分享，首先家長(zhǎng)就要做到對(duì)別人不要自私，在同事或者朋友需要幫助的時(shí)候，如果是家長(zhǎng)力所能及的事情可以去幫助，讓孩子看到父母對(duì)于別人的熱心和關(guān)懷，這樣會(huì)在潛移默化中影響孩子，讓孩子知道去理解關(guān)心別人，這樣孩子也會(huì)慢慢由自私變得博愛(ài)。自私的家長(zhǎng)肯定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)自私的孩子，而富有同情心的家長(zhǎng)，孩子也不會(huì)差到哪去，當(dāng)然對(duì)于孩子自私的行為我們不能一味的慣著，要及時(shí)引導(dǎo)孩子改正。

兒子四歲，不愿意把自己的玩具分享給其他小朋友，怎么辦呢？

精彩答疑第14問(wèn)

兒子四歲，不愿意把自己的玩具分享給其他小朋友玩，這個(gè)結(jié)怎么破？

答:你真的不懂你的孩子，你也冤枉你的孩子了，你給他貼了一個(gè)不屬于他的標(biāo)簽，他并不是氣量小，也不是自私。

三歲前沒(méi)有得到充分的允許，幫他建立屬于“我”和“我的”的能力，三歲左右，在心里萌發(fā)了關(guān)于“我”和“我的”的意識(shí)。

所以“我”就是照鏡子的時(shí)候知道鏡子里的那個(gè)是我，這是我的玩具，區(qū)分我和別人是孩子重要的課題。

學(xué)習(xí)了解自己的界限，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的東西，這是一個(gè)非常自然的過(guò)程。當(dāng)初家長(zhǎng)允許孩子滿足了這部分，在這個(gè)基礎(chǔ)之上，孩子才會(huì)把我的東西分享給別人。

像我們先建一個(gè)籬笆，讓這個(gè)小樹(shù)周圍不受侵?jǐn)_，保護(hù)這個(gè)小樹(shù)，當(dāng)這個(gè)小樹(shù)足夠長(zhǎng)大，才能拆掉籬笆，不再害怕別人對(duì)他的干擾。

第一步?jīng)]做就很難自然的到第二步，安全感不夠的情況下，他就會(huì)非常的害怕把自己的東西分享。

孩子到了五歲，那作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？第一，從現(xiàn)在開(kāi)始，你尊重他，幫助他，建立他自己的界限，分一分哪一些東西是你的？這些東西你自己放好。

當(dāng)父母有需要，要問(wèn)他，先征求他的意見(jiàn)，如問(wèn)可不可以用一下你的橡皮？當(dāng)父母作出示范，他開(kāi)始建立一個(gè)保護(hù)自己安全空間的習(xí)慣，慢慢的才會(huì)同樣去尊重父母。

當(dāng)他保護(hù)自己的隱私后，就不會(huì)去搶別人的東西，因?yàn)樗浪臇|西要保護(hù)，其他小朋友的東西也要保護(hù)。

有小朋友來(lái)家之前，父母可以跟孩子講誰(shuí)誰(shuí)要來(lái)了，你愿意把你的玩具分享給他嗎？可以跟他分享一個(gè)什么玩具呢？讓他自己做選擇。

假如能拿出一個(gè)你都要給予他充分的肯定。安全感夠了，就會(huì)互相交換了。然后繼續(xù)給他肯定。你的評(píng)價(jià)成了孩子的標(biāo)簽，你說(shuō)孩子小氣，孩子就會(huì)變得小氣。

你看到孩子每一次主動(dòng)的去分享的時(shí)候，就肯定我們的寶寶很會(huì)分享哦，他知道照顧自己的東西，還知道照顧別人的東西，媽媽很開(kāi)心！

你做的這些都是在把他原來(lái)身上的標(biāo)簽?zāi)孟聛?lái)，換成愛(ài)分享，懂得分享的小朋友。

——陳穎整理

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