感統(tǒng)失調(diào)與多動癥區(qū)別是什么,,,感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些

一、感統(tǒng)失調(diào)與多動癥有哪些區(qū)別

1、感統(tǒng)失調(diào)通常就是綜合型的感統(tǒng)失調(diào)，不會是單項的；多動癥的根本原因也是由于感統(tǒng)失調(diào)造成。具體多動還是多動癥需要做進一步做多動程度的測定；再進行科學(xué)針對性感統(tǒng)訓(xùn)練同時必須結(jié)合兒童成長心理才會有成效，單單參加感統(tǒng)游戲是很難改善的；這類孩子通常IQ是正常的；

2、感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的某些行為表現(xiàn)與多動癥極為相似，主要有：好動不安，注意力不集中：寫字筆畫或部首顛倒；計算粗心，學(xué)習(xí)成績不好；做事或?qū)懽鳂I(yè)磨蹭；動作不協(xié)調(diào)，姿勢不良；手腳笨拙，容易碰撞、跌倒；膽小害羞，社會交往能力缺乏，容易受挫，缺乏自信；脾氣急躁，愛哭鬧粘人；偏食、飲食習(xí)慣不佳；怕人碰，攻擊性強，喜歡招惹別人；習(xí)慣性啃咬手指甲或腳趾甲；語言發(fā)育遲緩等。

3、兒童多動癥不是由單一因素所造成的疾病。目前認(rèn)為該癥是由多種生物因素、心理因素及社會問題等單獨或協(xié)同作用的一種綜合征。針對其病因和發(fā)病機制的研究，如神經(jīng)系統(tǒng)解剖學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、神經(jīng)生物化學(xué)、分子遺傳學(xué)以及神經(jīng)心理學(xué)等基礎(chǔ)理論，將是今后的研究方向。病因和發(fā)病機制的研究將對兒童多動癥的診斷和治療提供科學(xué)的依據(jù)。

二、兒童多動癥的癥狀是什么

1、注意障礙

注意障礙是兒童多動癥的核心癥狀，注意是意識的一個屬性，是人的心理活動或意識對一定事物的指向和集中。心理學(xué)將注意區(qū)分為不隨意注意、隨意注意和隨意后注意。不隨意注意又稱無意注意，是一種沒有預(yù)定目的、不需付出意志努力的注意；隨意注意又稱有意注意，是有預(yù)定目的、需付出意志努力的注意。ADHD兒童的注意障礙主要是隨意注意功能低下，而無意注意則相對亢進。ADHD兒童最引起關(guān)注的問題點是上課不能集中思想聽課，或集中思想的時間短。同時非常容易受外界的細(xì)微干擾而轉(zhuǎn)移注意力，需要指出的是，孩子年齡越小，注意力集中時間越短，但是ADHD兒童注意力維持的時間要明顯低于同齡正常兒童。而且注意障礙不僅表現(xiàn)在學(xué)校上課時間，在家庭做作業(yè)以及從事游戲活動時也是如此。兒童多動癥的表現(xiàn)為正在進行的活動很容易被外界事物所打斷，課堂外的腳步聲、窗外樓下的汽車?yán)嚷暥伎梢允箖和⒁饬穆犝n中轉(zhuǎn)移。

2、過度活動

活動過度是ADHD兒童另一個主要癥狀，兒童多動癥的表現(xiàn)為兒童不分場合、無目的的顯著多動。患兒無論是在學(xué)校上課下課時間還是在家里，都表現(xiàn)為明顯的多動，例如上課時坐姿不穩(wěn)，喜歡玩橡皮擦文具盒等小動作、滋擾鄰座同學(xué)，在家看電視也是東倒西歪，坐臥不安、扭動不停，常常喜歡多嘴插話，不顧場合高聲喧嘩或攀爬跑跳、追逐打鬧。

3、沖動行為

兒童多動癥兒童通常情緒不穩(wěn)，高興時容易過度興奮，而不開心時易發(fā)脾氣，平時遇小事容易受激惹而表現(xiàn)沖動，容易與人滋事爭吵打架，缺乏耐性，在需要輪流進行的游戲或活動中不能等候。

4、學(xué)習(xí)障礙

ADHD兒童由于注意障礙可以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績落后，同時也可以合并特異性學(xué)習(xí)障礙。

5、情緒障礙、問題行為和品行障礙

多為繼發(fā)性，ADHD兒童由于上述問題，可能經(jīng)常受到老師批評和家長的打罵，患兒往往缺乏自信和自尊，容易繼發(fā)情緒障礙，包括焦慮（約25%）和心境障礙（20%）。各種問題行為的發(fā)生率也較高，尤其是違拗性障礙發(fā)生率可達50%。重者出現(xiàn)品行障礙（30%～50%），兒童多動癥患兒早期表現(xiàn)為行為幼稚、違拗、與同學(xué)相處不良、而與學(xué)校成績不好的同學(xué)聚在一起，或是退縮、孤獨，繼而撒謊、偷竊、離家出走乃至少年犯罪。

三、感統(tǒng)失調(diào)的原因是什么

寶寶出現(xiàn)有感統(tǒng)失調(diào)的原因主要包括先天性和后天性，一般情況下，先天性的原因是指生理原因， 包括胎位不正、早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)等，后天性的原因主要是環(huán)境和人為的原因，包括家庭環(huán)境、媽媽照顧不足等，感統(tǒng)失調(diào)的原因具體為：

1、先天性：生理原因

（1）因胎位不正引起的平衡失調(diào)；

（2）因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)造成寶寶壓迫感不足造成觸覺失調(diào)；

（3）因懷孕期間不正確的吃藥和打針對寶寶造成的傷害。

2、后天性：環(huán)境及人為的原因

（1）由于小家庭和都市化生活，使得寶寶活動范圍變小，大人對寶寶過度保護，事事包辦，導(dǎo)致寶寶接受的信息不全面；

（2）媽媽太忙碌，輔導(dǎo)少而造成寶寶右腦感官刺激不足；

（3）出生后，沒讓寶寶經(jīng)過爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)；

（4）媽媽或保姆不準(zhǔn)寶寶玩土，玩沙，害怕弄臟，從而造成寶寶觸覺刺激缺乏；

（5）過早地使用學(xué)步車，使寶寶前庭平衡及頭部支撐力不足；

（6）媽媽的要求太高，管教太嚴(yán)，人為地造成寶寶壓力太大，寶寶自由活動時間太少造成精神上的傷害，產(chǎn)生拔苗助長的挫折等等 。

四、怎樣判斷兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)

1、視知覺失調(diào)

存在視知覺失調(diào)的兒童往往可以長時間的看電視，卻不能順利的閱讀，經(jīng)常錯字、漏字、添字等現(xiàn)象，或者在寫字時經(jīng)常性的部首偏旁顛倒，看了就忘，常抄錯題或抄漏題。視覺跳動是嬰兒的本能反應(yīng)，隨著年齡的增加和活動范圍的增加，嬰兒的視覺會逐漸的成熟，但是自閉癥患兒的視覺往往不穩(wěn)定，很難長時間的將注意力盯在一個物體上。

2、聽知覺失調(diào)

具有聽知覺失調(diào)的兒童表現(xiàn)在對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記父母或者老師的話。幼兒的聽覺能力一般較弱，所以受不了大聲的刺激，長期處在嘈雜的環(huán)境中，可能會讓兒童在聽覺上形成一層自我保護膜，久而久之就可能會造成聽力不佳，容易忘卻，脾氣古怪等特點，自閉癥花兒表現(xiàn)的尤為明顯。

3、前庭系統(tǒng)失調(diào)

主要表現(xiàn)為多動，易摔倒，旋轉(zhuǎn)不會眩暈，分不清左右，方向感不強等，自閉癥兒童還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，語言表達能力有限，重心不穩(wěn)等現(xiàn)象。由于前庭網(wǎng)膜的協(xié)調(diào)和掌控功能不足，患兒的重力感和平衡感都會失常，這就可能導(dǎo)致孩子好動不安，注意力無法集中，甚至看起來有些笨手笨腳的，與普通孩子有著較為明顯的差別與異常。

4、觸覺系統(tǒng)失調(diào)

存在有觸覺系統(tǒng)失調(diào)的寶寶，往往不合群，愛去招惹別人，害怕陌生環(huán)境，容易產(chǎn)生焦慮，還存在有偏食或者挑食的現(xiàn)象。觸覺反應(yīng)遲鈍的寶寶還伴隨有反應(yīng)慢，動作遲鈍，缺乏自我意識，無法保護自己等特征。

5、本體系統(tǒng)失調(diào)

本體系統(tǒng)失調(diào)的兒童容易走失，對捉迷藏，系攜帶，扣紐扣，用筷子等動作較為遲鈍，還伴隨有手功能力差，動作協(xié)調(diào)能力差，走路容易摔倒等現(xiàn)象。

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