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幼兒游泳溺水掙扎,兒童安全不可忽視(幼兒園防溺水安全專題教育方案)

夕陽紅 2024-05-25 08:42:32

幼兒游泳溺水掙扎,兒童安全不可忽視

2017年5月19日訊

,近期網(wǎng)上所流傳的一個孩童在游泳館溺水的視頻,讓大家非常的心碎
,只有兩三歲大的孩童在游泳館游泳的時候不小心溺水
,但是在長達72秒的時間內(nèi)
,孩子的家屬以及游泳館的工作人員全部都沒有發(fā)現(xiàn)
,一直到孩子奄奄一息才被救出
。目前孩子已經(jīng)脫離危險。

通過監(jiān)控視頻我們就可以發(fā)現(xiàn)一名孩童正帶著游泳圈在游泳

,期間還有一個穿淺藍色工作服的工作人員一邊拿著手機一邊走出屋外
,孩子可能因為身體出現(xiàn)前傾,失去了平衡
,導致頭部朝下倒立狀態(tài)
,之后的72秒時間是大家所揪心的,因為游泳圈還帶在身上
,所以讓孩子沒有辦法自己翻身
,一直處于頭部朝下狀態(tài),雙腳不斷的在水面上進行掙扎
,期間游泳池旁邊在沒有出現(xiàn)工作人員
,透過玻璃門,我們就可以看到有兩個人正背對著游泳池坐著
,后來溺水孩子掙扎的現(xiàn)象越來越小
,直到完全停止。

窗外有人發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常狀態(tài)時

,馬上沖到室內(nèi)將孩子撈起
,但是這個時候孩子已經(jīng)奄奄一息,網(wǎng)友都紛紛的質(zhì)疑工作人員的失職
。事發(fā)的時候工作人員到底在什么樣的地方完全沒有責任心
,但是也有不少的網(wǎng)友提示家長也不可以讓孩子一個人去游泳

一直到昨天,發(fā)生在山東煙臺招遠的這一個兒童溺水事件已經(jīng)得到了最終的證實

,孩子脫離了危險
,沒有生命危險,但是希望大家在日后的生活中一定要特別的注意起來
,帶著孩童外出游泳必須要時刻的監(jiān)控
,孩童一旦發(fā)生意外事故都是我們沒有辦法承受,讓我們會因此而后悔終生

幼兒園防溺水安全專題教育方案

幼兒園防溺水安全專題教育方案有哪些內(nèi)容呢

?編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學
、恰當?shù)慕虒W方法
。以下是小編精心收集整理的幼兒園防溺水安全專題教育方案,下面小編就和大家分享
,來欣賞一下吧

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#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇1#

一、演練目的

1

、通過本次活動
,使幼兒了解防溺水的有關知識,認識溺水的危害
,進一步提高幼兒防溺水的自覺性以及識別險情
、緊急避險、遇險逃生
、自護自救
、搶救溺水人員的能力;

2

、能夠感受生命的可貴
,珍愛生命,預防溺水

、防溺水應急演練領導小組

組長:

成員:

三、防溺水應急演練時間

、地點

20__年7月25日上午各班活動區(qū)

四、自救與救護

1

、溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸
,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉
、窒息死亡

2

、自救與救護:當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可以自救法:除呼救外
,取仰臥位
,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸
。呼氣要淺
,吸氣要深。此時千萬不要慌張
,不要將手臂上舉亂撲動
,而使身體下沉更快。

(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救

(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水

,應立刻撥打119或向當?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

(3)發(fā)生溺水事故時,在岸邊的人不宜直接下水

,最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西
。沒有救助設備千萬不要徒手下水救人,可就地取材
,樹木
、樹藤、枝干
、木塊
、礦泉瓶都可利用來救人。

3

、溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:

(1)

、清除口
、鼻中雜物。上岸后
,應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開
,擦干身體,清除口
、鼻中的淤泥
、雜草、泡沫和嘔吐物
,使上呼吸道保持暢通
。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物,則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方
,在其后背用力一拍
,將阻塞物拍出氣管

(2)、空水

。在進行上述處理后
,應著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出
。這一過程就是“空水”
。常用的一種方法是,救生者一腿跪地
,另一腿屈膝
,將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下
,另一手壓溺水者的背部
,使水排出。

(3)

、人工呼吸
。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關鍵步驟,應不失時機盡快施行
,且不要輕易放棄努力
,應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中
,有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復蘇的

常用的人工呼吸法有口對口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上,可在頸下墊些衣物

,頭部稍后仰使呼吸道拉直
。救生者跪蹲在溺水者一側(cè),一手捏住溺水者的鼻子
,另一手托住其下頜
。深吸一口氣后,用嘴貼緊溺水者的口(全部封住
,不可漏氣)吹氣
,使其胸腔擴張。吹進空氣后
,嘴和捏鼻的手同時放開
,溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮,氣體排出肺部
。必要時
,救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部,幫助其呼氣
。如此周而復始地進行

(4)

、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后
,如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">;驑O其微弱,則應立即施行胸外心臟按摩
,通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張
,恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的.配合施行
,對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救
,是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上
,救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁
,兩手掌相疊,掌根按在溺水者胸骨下端(對兒童
,只需用一個手掌
;對嬰幼兒,只需三個手指)
,兩臂伸直
,身體前傾,借助身體的重量穩(wěn)健地下壓
,壓力集中在掌根
,使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后
,上體復原
,迅速放松雙手,但掌根不離位

、有序退場

六、師生討論交流

,與家長交流

#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇2#

活動目標:

1、在活動中體驗

、感知
,了解和掌握防溺水安全要求,不到江河
、池塘
、水庫等危險地方游泳、玩水
,形成自我保護的基本意識

2

、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度

3

、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力

4

、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備:

課件

活動過程:

、談話導入

1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了

,你在夏天最喜歡做什么
?在玩水時應該注意些什么?

、閱讀故事
,知道水好玩但也危險。

1

、聽故事

2

、交流:

(1)皮皮猴去了哪里?發(fā)生了什么事情

(2)皮皮猴為什么會落水

(3)誰救了皮皮猴?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴

,他做的對嗎

(4)如果你是皮皮猴你會怎么做?

3

、還有哪些地方不能玩水或游泳的

(1)小河

(2)池塘

(3)水庫

三、安全知識我知道

(1)游泳工具有哪些

(2)兒童應在成人陪同下游泳

(3)應到正規(guī)游泳館游泳

(4)應到淺水區(qū)游泳

,并在游泳前做好熱身運動

活動延伸:

開展防溺水安全知識小競賽,幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性

活動反思:

在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)

。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的
,去玩水時又應該注意一些什么安全
。活動開展的很順利。孩子們也學到了很多
。不過安全教育要持之以恒的
,我們要無時無刻的提醒與教育他們。

#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇3#

活動準備:

1

、視頻一個

2、溺水圖片若干

3

、模擬溺水急救若干;

活動過程:

、觀看圖片?師:小朋友們
,你看,圖片里的是誰
?他怎么了

二、新授

1

、游泳中要注意的問題:

引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面

小組討論:在游泳時要注意哪些問題?

教師進行總結(jié):游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長

、老師同意不去
;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去
;江溪池塘不去

2、說案例

,小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故
,然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié):

溺水原因主要有以下幾種:年齡小

、不會游泳
;游泳時間過長,疲勞過度
;在水中突發(fā)病尤其是心臟?div id="d48novz" class="flower left">
。幻つ坑稳肷钏鰷u

、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解:

方法一:可將救生圈

、竹竿、木板等物拋給溺水者
,再將其拖至岸邊
;方法二:若沒有救護器材
,可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水

,不能冒然下水營救
,應立即大聲呼救;

孩子按照教師的講解方法

,全班孩子每2人分成一個小組
,進行模擬演示,1人扮演溺水者
,1人扮演救護者
。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察
,最后做出總結(jié)
,指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟:

第一步:當溺水者被救上岸后

,應立即將其口腔打開
,清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步:控水

救護者一腿跪地

,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上
,一手扶住他的頭部
,使他的嘴向下,另一手壓他的背部
,這樣即可將其腹內(nèi)水排出
。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止
,要立即進行人工呼吸
,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步:注意要在急救的同時

,要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助

四、安全總結(jié)

1

、孩子小結(jié):

通過這次活動

,你懂得了什么?

2

、教師小結(jié):

生命只有一次

,幸福快樂掌握在你的手里,希望孩子們通過這堂安全教育課
,學會珍惜生命
,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的'好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘
、江河
、水庫,不單獨跑到危險的地方玩水

、活動延伸

請家長利用周末時間,查找書籍

、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識
,并編成故事。

#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇4#

活動目標:

1

、認識防溺水的安全標志

2、知道不去海邊

、池塘等水多的地方玩耍
,了解簡單的自救方法。

活動準備:

安全標志圖片等

活動過程:

1

、提問導入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫

2

、出示安全標志圖片:這是什么標志?代表什么意思
?請個別幼兒講解
。這個標志會出現(xiàn)在什么地方?出示圖片
。幼兒根據(jù)經(jīng)驗回憶還在哪些地方看到過這個標志

3、提問:我們怎樣才能防止溺水

?不去有水的地方玩耍
,遠離池塘、窨井
、河流等水多的地方

4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項

5

、幼兒情景演示:溺水自救方法

教師小結(jié):

夏天是一個炎熱的季節(jié),同時也是一個多雨的季節(jié)

,我們一定要在大人的陪同下進行水中活動
。玩耍時遠離有水的地方。

#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇5#

教學目標:

1

、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識
,在學習中增強與同學的合作交流意識

2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容

,要求每一個幼兒都要提高安全意識

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣

,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力

教學重點:

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力

教學過程:

、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)

現(xiàn)在是夏季

,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦
?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里
、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎
?告訴你們
,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了
。他們好可憐
,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心

、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢
?我認為應做到以下幾點:

(一)

、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日

、寒暑假嚴禁到江河
、池塘
、無蓋的水井邊等處戲水、游泳
。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚
、游泳、玩水

(2)教育幼兒在來園

、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳

(3)我們是幼兒園的小朋友

,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河
、水庫
、池塘、水井里等
,我們不能擅自下水營救
,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)

、老師談談事例
,并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩
,有兩名幼兒不慎溺水死亡
。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則
?我們應如何遵守安全規(guī)則

(1)議一議:

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則

(2)把小朋友的錯誤糾正過來

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(三)

、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生

三、小結(jié):

(1)通過這節(jié)課的學習

,你懂得了什么

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?鞓氛莆赵谀愕氖掷?div id="4qifd00" class="flower right">

,希望你們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命
,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣

#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇6#

活動目標:

1

、在活動中體驗
、感知
,了解和掌握基本衛(wèi)生
、游泳安全知識
,形成自我保護和保健的基本能力。

2

、培養(yǎng)幼兒熱愛生命
、珍惜生命的情感和態(tài)度

活動準備:

課件

、創(chuàng)設去海邊游泳的情境
、水果、飲料
、游泳衣、救生圈等

活動過程:

、創(chuàng)設情境,談話導入

1

、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

2

、創(chuàng)設情境
,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像
,激發(fā)幼兒參加的熱情
,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

、引導自主選擇
、辨析,學會飲食衛(wèi)生

1

、創(chuàng)設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果
、飲料

2、出示水果

,幼兒自主選擇
、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果

,(一盤洗過了的好的水果
,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選

3、明確飲食衛(wèi)生

。組織幼兒討論
,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識

、自主討論,預防中暑

1

、創(chuàng)設情境,播放動畫
。教師繼續(xù)扮演老板
,為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿灥?

2

、通過討論
,教師小結(jié):

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3

、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?div id="4qifd00" class="flower right">
。播放另外一半動畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

、模擬游泳情境
,學習游泳安全知識

1、到達目的地

,創(chuàng)設游泳氛圍
。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故
,引起幼兒重視

2、教師播放游泳片

,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識
,以及注意事項。

、學唱兒歌

1

、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全
,現(xiàn)在暑假快要到了
,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康
、安全的暑假

2

、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇7#

活動目標

1.了解在水邊玩耍的危險

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方

,不到危險的地方玩水。

活動準備

1.多媒體教學資源:(1)有水的地方:湖邊

、河邊
、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》

2.相關多媒體教學資源

,幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

開始部分

師:小朋友喜歡玩水嗎?

幼:喜歡

師:老師也很喜歡玩水

,你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學資源:有水的地方(湖邊、河邊

、海邊
、游泳池等)。

師:誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

基本部分

1.師:小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍

。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事
,讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了
,是什么事呢?請聽故事。

教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》

提問:小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸

,小貓咪咪會怎么樣呢?

小結(jié):水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑

,很容易發(fā)生危險
。沒有大人在身邊,小朋友不能獨自到水邊玩耍

2.互動討論:他們的做法對不對

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問:他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船

,淘淘趴在船舷上
,使勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了

(2)小河邊:當當一個人挽著褲腿在捉魚

,晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊

,自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪

(4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下

,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。

小結(jié):在水中玩耍

,一定不能遠離大人
,要避免做危險的動作。

結(jié)束部分:完成幼兒學習資源的操作練習

活動延伸

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源

,帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。

教學反思:

幼兒防溺水活動反思夏季來臨

,下水游泳
、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動,但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的
。為保障孩子的生命安全
,預防孩子溺水事故的發(fā)生,我們開展了“防溺水”安全教育活動
。首先
,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不單獨到池塘邊
、河邊或田間水溝玩水
、嬉戲,不獨自和同伴去河邊游泳
,當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救
,不得自行組織救助等。其次
,老師通過講事例
、齊討論的形式,傳授孩子一些自防自救的知識
,深化防溺水安全教育
,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力
。本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家
,鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘,所以關于防溺水的教育尤其重要
,在課堂上
,我們在討論真實事例的過程中,大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性
,但是對溺水的概念又很模糊
,不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷,但是卻從不了解其危險性
,只當做一件很有意思的事情來看待
。而且這跟家庭教育關系比較大,很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險
,如果要游泳要去正規(guī)的游泳館
,并在大人的陪同下帶上安全防護設備。

通過一節(jié)課的學習

,大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方
,哪些地方不能去游泳,以及游泳館游泳需要注意的安全事項
。但是安全教育需要家園共育
,還是需要家長的協(xié)助。

##

又有五名孩童溺水身亡,為何孩童溺水事故時常發(fā)生

兒童溺水事故時常發(fā)生的原因還是教育上出了問題

肯定人和我持不同的觀點,說什么兒童溺水事故發(fā)生的原因是因為家長看護不嚴
,兒童的安全意識不夠
,兒童對于自己的游泳技術過于自負,兒童辨別危險的能力不足
這些都是扯淡
,真正的問題是出在了教育上。

兒童溺水事件是一個被社會廣泛關注的事情

,在每一年的暑假到來之際,或者寒假到來之際
,學校都會給兒童和家長發(fā)放一張安全注意事項等通知或者說明
,因為寒暑假是兒童待在家中,可以自由支配的時間最多的時期
,也是兒童溺水事件的高發(fā)期

溺水事件可不是什么小事情,一旦發(fā)生就有可能帶走生命

。有多少人為了救助落水兒童而獻出了自己的生命
,有多少人為了救溺水者而獻出了自己的生命?在這種性命攸關的事情上
,學校卻用一個傳單式簡單的方式來處理
這不是教育出了問題,是什么出了問題。

、家長看護不嚴
,是兒童溺水事故時常發(fā)生的主要原因之一?

在寒假或暑假的時候?qū)W校將一紙傳單交給了即將放假的學生
,讓他們帶回家中給自己的父母簽字
。這個傳單就是每一年寒暑假都可以看到的關于寒暑假安全的確認單。

這張傳單真正起到的作用不是教育家長和學生安全注意事項

,而是學校把學生安全的責任轉(zhuǎn)交給家長的手段
。在這張寒暑假安全確認單成功轉(zhuǎn)移學生的安全責任之后,學校的老師也不會對學生的安全不管不問

老師則會在放假前夕

,抽出幾分鐘,甚至是十幾分鐘的時間
,來給即將進入假期的學生們上一節(jié)生動的假期安全課程
學校盡到了教育學生寒暑假安全注意事項的本分,而在寒暑假看護學生的安全責任轉(zhuǎn)交到了家長的手中

對于放假的學生來說

,時間是自由的。但對于還在上班的家長來說
,時間并不自由
。家長沒有足夠的時間去看護什么安全知識都不懂的孩子。所以
,兒童溺水事故時常發(fā)生的原因是家長看護不嚴

二、兒童的安全意識不夠
,是溺水事故時常發(fā)生的主要原因之一

學校在放假之前,再三囑咐這些即將進入假期的孩子們假期的安全注意事項
?div id="m50uktp" class="box-center"> ?墒沁@群小搗蛋鬼,根本就沒有聽老師的話
,沒有重視放假前的緊急的安全注意事項教育

學校在放假之前安排安全注意事項教育。所以

學生們在放假之時是受過安全教育的
。也就應該能夠了解在放假之后做哪些事情是不安全的,應該有哪些安全注意事項要格外重視

所以

,這群已經(jīng)接受過學校安全注意事項教育的兒童,都已經(jīng)應該對寒暑假期間可能遇到的危險,有了一個足夠的認識
,不應該有安全意識不強的兒童

因此,兒童安全意識不夠是溺水事故上發(fā)生的主要原因之一

,這個說法是錯誤的
發(fā)生溺水事故,完全是因為這群小孩不聽老師的話所導致的
,并不是安全教育不夠?qū)е碌膬和踩庾R薄弱而造成的

三、兒童對于自己游泳技術過于自負
,是兒童溺水事故時常發(fā)生的主要原因之一

古語有云,淹死的
,都是會水的
。”
所以
,就有多名小學生去救援一個落水兒童時
,救了一位卻淹死多名小學生的事件,這些小學生的確是對于自己的游泳技術過于自負了

如果他們知道以自己的體力是無法在游泳的同時救出落水兒童

,如果他們對自己的游泳技術沒有那么自負,如果他們能夠選擇求助于大人
,或者采用其他的救援方式
,可惜沒有如果。

現(xiàn)實當中

因為營救落水兒童
,而溺水身亡的成年人也不在少數(shù)。
所以會游泳能夠成為兒童溺水事故時常發(fā)生的主要原因之一嗎
?很明顯不能

學游泳是一種技術教育,但是在這項技術教育當中

,很少有教育機構(gòu)先培養(yǎng)溺水時的自救方式,或者培養(yǎng)救援溺水者時的方式
,只要兒童學會了游泳
,這項技術教育就是成功的。

、兒童辨別危險的能力不足
,是兒童溺水事故時常發(fā)生的主要原因之一?

小孩子在成長的過程當中,分辨事物的能力也會隨之變化
。嬰兒時期
,小孩子有可能連自己的身體都無法辨別。兒童時期
,則是小孩子辨別能力成長的最關鍵時期

兒童時期的孩子,對很多事件的辨別能力都不足

,不僅僅是對危險沒有辨別能力
。所以,這個時期的孩子需要學校和家長一起對其進行引導
,讓孩子知道什么是危險


小孩子是非常容易忘乎所以,非常容易進入某一種狀態(tài)

,然后對身邊所發(fā)生的事情都不管不顧
,對于曾經(jīng)的囑咐都拋諸腦后,但是一些條件反射似的認知卻會一直伴隨著孩子

很多教育專家都在提醒我們這些家長和教育者

,不能只告訴孩子什么事情不能做,而是要將為什么不能做告訴孩子
讓孩子在潛意識內(nèi)對這些事情的危險有一個認識

五、結(jié)語

考駕照的時候
,車管所會給我們播放各種事故的視頻
,這是給我們的潛意識內(nèi)鑲嵌憂患意識。而我們的孩子在接受安全教育的時候
,大多都只是被告訴不能做什么

接受了這種教育的孩子們知道這些事的危險性,知道做這些危險的事情可能給自己帶來的后果

。但孩子們不曾真正的理解安全教育的意義
,不曾真正的擁有對于這種危險的憂患意識。

安全教育是重中之重

,不能僅僅用放假前的突擊教育和一紙安全通知來代替
。我們需要在日常教育中,不間斷地給孩子們灌輸安全意識

幼兒防溺水安全知識有哪些

  暑期是溺水事故的高發(fā)期

,加強防溺水 教育 非常重要,而幼兒對防溺水 安全知識 更是一無所知
。下面是我?guī)淼年P于幼兒防溺水安全知識的內(nèi)容
,歡迎大家閱讀!

   幼兒防溺水安全知識

、溺水的常見原因   1、在水邊玩耍
,下水摸魚蝦
,撿落入水中的物品;

  2、 游泳 時抽筋或在水中打鬧;

  3

、到井邊打水不慎落入井中;

  4

、雨天掉入溝坑;

  5、暴雨來臨時無躲避處所

。(特別注意:不要在大樹下或在有高壓線下面避雨
,以防雷擊。)

   幼兒防溺水安全知識

、預防幼兒溺水的 措施   1
、教育孩子充分認識到溺水的危害性;

  2、教育孩子不要到水庫

、河邊
、池塘、等有水源的地方玩耍戲水;

  3

、不去非游泳區(qū)游泳;

  4

、不會游泳者,不要游到深水區(qū)
,即使帶著救生圈也不安全;

  5

、游泳前要做 適當?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻?

  6

、雨天行走
、如果路過井邊或有水源的地方時要 格外小心。

   幼兒防溺水安全知識

、急救辦法   1
、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救

  2

、放松全身,讓身體飄浮 在水面上
,將頭部浮出水面
,用腳踢水,防止體力喪失
,等待救援;

  3

、身體下沉時,可將手掌向下壓;

  4

、如果在水中突然抽筋
,又無法靠岸時,立即求救
。如周圍無人
,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿
,用手將腳趾向上扳
, 以解除抽筋。

   幼兒防溺水安全知識

、搶救溺水 兒童 的 方法   1
、迅速清除口、鼻中的污泥
、雜草及分泌物
,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭
,以避免堵塞呼吸道;

  2

、將溺水兒童舉起,使其俯臥在救護者肩上
,腹部緊貼救護者肩部
,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出
。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;

  3

、進行口對口人工呼吸及 心臟按摩;

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