2017年5月19日訊
，近期網(wǎng)上所流傳的一個孩童在游泳館溺水的視頻，讓大家非常的心碎，只有兩三歲大的孩童在游泳館游泳的時候不小心溺水，但是在長達72秒的時間內(nèi)，孩子的家屬以及游泳館的工作人員全部都沒有發(fā)現(xiàn)，一直到孩子奄奄一息才被救出。目前孩子已經(jīng)脫離危險。通過監(jiān)控視頻我們就可以發(fā)現(xiàn)一名孩童正帶著游泳圈在游泳
，期間還有一個穿淺藍色工作服的工作人員一邊拿著手機一邊走出屋外，孩子可能因為身體出現(xiàn)前傾，失去了平衡，導致頭部朝下倒立狀態(tài)，之后的72秒時間是大家所揪心的，因為游泳圈還帶在身上，所以讓孩子沒有辦法自己翻身，一直處于頭部朝下狀態(tài)，雙腳不斷的在水面上進行掙扎，期間游泳池旁邊在沒有出現(xiàn)工作人員，透過玻璃門，我們就可以看到有兩個人正背對著游泳池坐著，后來溺水孩子掙扎的現(xiàn)象越來越小，直到完全停止。
窗外有人發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常狀態(tài)時
，馬上沖到室內(nèi)將孩子撈起，但是這個時候孩子已經(jīng)奄奄一息，網(wǎng)友都紛紛的質(zhì)疑工作人員的失職一直到昨天，發(fā)生在山東煙臺招遠的這一個兒童溺水事件已經(jīng)得到了最終的證實
幼兒園防溺水安全專題教育方案有哪些內(nèi)容呢
？編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。以下是小編精心收集整理的幼兒園防溺水安全專題教育方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。static/uploads/yc/20201214/7c9d86cd56daa478bc974b0404b0f156.jpg"width="484"height="300"/>
#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇1#
一、演練目的
1
、通過本次活動，使幼兒了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，進一步提高幼兒防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力；2
、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水；二
、防溺水應急演練領導小組組長：
成員：
三、防溺水應急演練時間
、地點20__年7月25日上午各班活動區(qū)
四、自救與救護
1
2
（1）幼兒不能貿(mào)然下水施救
（2）若發(fā)現(xiàn)有人溺水
（3）發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水
3
、溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下：（1）
、清除口、鼻中雜物。上岸后，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開（2）、空水
（3）
常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物
（4）
五
六、師生討論交流
#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇2#
活動目標：
1、在活動中體驗
2
3
4
活動準備：
課件
活動過程：
一
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了
二
1
2
、交流：（1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情
？（2）皮皮猴為什么會落水
？（3）誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴
，他做的對嗎？（4）如果你是皮皮猴你會怎么做？
3
、還有哪些地方不能玩水或游泳的？（1）小河
（2）池塘
（3）水庫
三、安全知識我知道
（1）游泳工具有哪些
？（2）兒童應在成人陪同下游泳
（3）應到正規(guī)游泳館游泳
（4）應到淺水區(qū)游泳
，并在游泳前做好熱身運動活動延伸：
開展防溺水安全知識小競賽，幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性
。活動反思：
在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)
。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應該注意一些什么安全。活動開展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇3#
活動準備：
1
、視頻一個；2、溺水圖片若干
3
活動過程：
一
二、新授
1
、游泳中要注意的問題：引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面
。小組討論：在游泳時要注意哪些問題？
教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長
、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、說案例
，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：年齡小
、不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?div id="d48novz" class="flower left">三
、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈
、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水
，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救；孩子按照教師的講解方法
，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察（2）如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后
第二步：控水
救護者一腿跪地
第四步：注意要在急救的同時
，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。四、安全總結(jié)
1
、孩子小結(jié)：通過這次活動
，你懂得了什么？2
、教師小結(jié)：生命只有一次
，幸福快樂掌握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的'好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。五
請家長利用周末時間，查找書籍
#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇4#
活動目標：
1
2、知道不去海邊
活動準備：
安全標志圖片等
活動過程：
1
2
3、提問：我們怎樣才能防止溺水
4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項
5
教師小結(jié)：
夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)
，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇5#
教學目標：
1
2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣
教學重點：
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力
教學過程：
一
現(xiàn)在是夏季
二
（一）
（1）教育幼兒周末、節(jié)假日
（2）教育幼兒在來園
（3）我們是幼兒園的小朋友
（二）
（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
我們應如何遵守安全規(guī)則
（2）把小朋友的錯誤糾正過來
（3）由這個事實談談我們的心得體會。
（三）
三、小結(jié)：
（1）通過這節(jié)課的學習
（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？鞓氛莆赵谀愕氖掷?div id="4qifd00" class="flower right">
#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇6#
活動目標：
1
、在活動中體驗2
活動準備：
課件
活動過程：
一
1
2
二
1
2、出示水果
，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果
，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生
。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。三
、自主討論，預防中暑。1
、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?2
、通過討論，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預防中暑。
3
、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?div id="4qifd00" class="flower right">四
、模擬游泳情境，學習游泳安全知識1、到達目的地
，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故2、教師播放游泳片
，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。五
、學唱兒歌1
、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。2
、師生一起伴著音樂學唱兒歌。#幼兒園防溺水安全專題教育方案篇7#
活動目標
1.了解在水邊玩耍的危險
。2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方
，不到危險的地方玩水。活動準備
1.多媒體教學資源：(1)有水的地方：湖邊
、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。2.相關多媒體教學資源
，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。開始部分
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡
。師：老師也很喜歡玩水
，你們有沒有去過這些地方?教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊
、海邊、游泳池等)。師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
基本部分
1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍
。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》
。提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸
，小貓咪咪會怎么樣呢?小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑
2.互動討論：他們的做法對不對
播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船
(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊
(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下
小結(jié)：在水中玩耍
結(jié)束部分：完成幼兒學習資源的操作練習
。活動延伸
請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源
，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。教學反思：
幼兒防溺水活動反思夏季來臨
，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救通過一節(jié)課的學習
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兒童溺水事故時常發(fā)生的原因還是教育上出了問題
兒童溺水事件是一個被社會廣泛關注的事情
溺水事件可不是什么小事情，一旦發(fā)生就有可能帶走生命
這張傳單真正起到的作用不是教育家長和學生安全注意事項
老師則會在放假前夕一
