最新Nature：清華大學和同濟大學各發(fā)文解析表觀遺傳

最新Nature：清華大學和同濟大學各發(fā)文解析表觀遺傳

2016年09月18日訊 表觀遺傳學研究目前越來越受到重視，Nature雜志發(fā)表了兩項國內表觀遺傳新成果，分別由清華大學生命中心頡偉研究組和清華大學醫(yī)學院那潔研究組，以及同濟大學生命科學與技術學院高紹榮研究組完成。

清華大學的研究組首次報道了哺乳動物組蛋白修飾從如何從親代傳遞到子代的，以及早期胚胎發(fā)育中組蛋白修飾遺傳和重編程的模式和分子機制。

組蛋白修飾是表觀遺傳信息的重要載體和生命活動的重要調控因子。然而，由于實驗手段的限制，組蛋白修飾是否能夠從親代傳遞到子代，以及如何傳遞是表觀遺傳學領域長久以來懸而未決的問題。

清華大學頡偉組通過優(yōu)化傳統(tǒng)染色質免疫共沉淀（ChIP）技術，結合新型的建庫技術（TELP），開發(fā)出了一套適用于極低細胞量的染色質免疫共沉淀--建庫技術（STAR ChIP-seq），并成功將其應用在小鼠早期胚胎中組蛋白修飾研究，揭示了組蛋白修飾在受精前后遺傳和重編程的模式和分子調控機制。

研究人員主要報道了STAR ChIP-seq技術的開發(fā)以及利用STAR ChIP-seq研究組蛋白修飾H3K4me3從親代到子代的遺傳模式。研究者發(fā)現(xiàn)，在受精卵中，父本基因組上已經(jīng)很難檢測到明顯的H3K4me3富集信號，提示精子來源的絕大部分H3K4me3可能已被擦除。在兩細胞晚期階段合子基因組激活之后，父本基因組重新建立了新的H3K4me3信號。與之相對的是，卵子中的H3K4me3在受精后被暫時保留了下來并一直持續(xù)到合子基因組激活之前。

令人驚奇的是，研究人員意外發(fā)現(xiàn)在成熟的卵細胞中H3K4me3展現(xiàn)出了一種完全不同于以往任何一種細胞中的富集模式（non-canonical H3K4me3, or ncH3K4me3）。ncH3K4me3以一種broad的形式出現(xiàn)，除了啟動子區(qū)域還出現(xiàn)在大量的非啟動子區(qū)包括基因間區(qū)（intergenic region） 。與經(jīng)典H3K4me3不同，ncH3K4me3富集在CpG含量較低區(qū)域。在卵細胞中，ncH3K4me3特異性地占據(jù)了DNA甲基化偏低的區(qū)域。在二細胞晚期合子基因組激活之后，ncH3K4me3 被迅速擦除，并且這種擦除是主動的而不依賴于細胞分裂的被動稀釋。

與此同時，胚胎重新建立了經(jīng)典的H3K4me3信號。最后，由于ncH3K4me3正好出現(xiàn)在基因組沉默的發(fā)育時期，研究人員進一步探索了ncH3K4me3對基因組沉默的可能調控功能。通過在卵子中過表達H3K4me3的去甲基化酶KDM5B來去除H3K4me3，研究人員發(fā)現(xiàn)與基因激活相關的經(jīng)典H3K4me3相反，ncH3K4me3可能對卵子的基因組沉默是必需的。

另外一項研究中，同濟大學的高紹榮研究團隊采用最新研究技術，從全基因組水平上揭示了哺乳動物植入前胚胎發(fā)育過程中的組蛋白H3K4me3和HK27me3修飾建立過程，并發(fā)現(xiàn)寬的（broad）H3K4me3修飾在植入前胚胎發(fā)育過程中對基因表達發(fā)揮重要調控作用。

研究人員利用并改進了最新發(fā)表的適用于低起始量細胞的新型技術。采用該技術利用極少量的細胞檢測了小鼠植入前胚胎發(fā)育各個時期的組蛋白H3K4me3和H3K27me3修飾變化情況，這兩個修飾分別對應基因的表達和沉默，這是目前已知的第一次系統(tǒng)地對哺乳動物植入前胚胎的組蛋白修飾進行全基因組水平上的檢測。

他們通過分析發(fā)現(xiàn)這兩組組蛋白修飾的建立規(guī)律明顯不同：H3K4me3修飾的建立更迅速，而H3K27me3修飾的建立比較緩慢，并且兩者傾向建立的啟動子區(qū)域不同。重要的是，在早期胚胎發(fā)育過程中，寬的H3K4me3修飾作為一種可調節(jié)的表觀遺傳修飾精確調控了各個時期基因的表達，并且可能在更多的生理過程中發(fā)揮重要作用。

該研究第一次建立起了哺乳動物植入前胚胎發(fā)育過程中的組蛋白H3K4me3和H3K27me3修飾圖譜，并發(fā)現(xiàn)了植入前胚胎發(fā)育特殊的表觀遺傳調控機制。將來在輔助生殖技術的運用中，在胚胎植入前，就可先篩查優(yōu)劣，并有可能優(yōu)化胚胎質量，從而提高輔助生殖胚胎植入后的成功率，造福更多渴望新生命的不孕家庭。

此外，清華大學的頡偉和那潔研究組同期還在Cell子刊Molecular Cell雜志上發(fā)表文章，研究了另外一種重要的組蛋白修飾H3K27me3。研究人員發(fā)現(xiàn)與H3K4me3類似，精子上的H3K27me3受精后被全基因組范圍內擦除。令人驚訝的是，卵子中的H3K27me3則是有選擇性的被保留在了受精卵中。其中，在發(fā)育相關基因的啟動子區(qū)域的H3K27me3被特意擦除，而非啟動子區(qū)的H3K27me3則被保留了下來。這些發(fā)育相關基因的啟動子區(qū)直到植入后胚胎中才重新建立H3K27me3，成為經(jīng)典模式。這些研究表明啟動子區(qū)的H3K27me3作為一種表觀遺傳記憶分子在受精后被從父母雙方基因組上擦除，并一直到晚期（植入后胚胎）才開始重新建立表觀遺傳標記。這些結果呈現(xiàn)出一種與H3K4me3不完全相同的遺傳和重編程模式。

請問 清華大學 工科數(shù)學分析 用的是哪一個版本的教材，還有其他考研數(shù)學各科的教材版本呢？

下面的資料你參考，不確定是否清華大學的。

工科數(shù)學分析
課程編碼：N1120011-12
課程名稱：工科數(shù)學分析
課程英文名稱：Mathematical Analysis for Technology
總 學 時：180
講課時數(shù)：150
習題課時數(shù)：30
學 分：12.5
開課單位：理學院數(shù)學系
授課對象：全校工科各專業(yè)一年級本科生
先修課程：線性代數(shù)（一年級第1學期講完）
教 材：
1．《工科數(shù)學分析》（上、下冊），高等教育出版社，2003年，第二版
2．《工科數(shù)學分析》（上、下冊），科學出版社，2001年
參 考 書：
1．《微積分教程》，韓云瑞，扈志明.北京：清華大學出版社，1999年
2．《工科數(shù)學分析基礎》，馬知恩，王綿森.北京：高等教育出版社，1998年
3．《高等數(shù)學》（第四版），同濟大學，北京，高等教育出版社
4．《高等數(shù)學釋疑解難》，高等學校工科課程教學指導委員會本科組，北京 高等教育出版社，1992年
5．Swokowski. Calculus (5TH) Boston. PWS-KENT.
6．《高等數(shù)學典型題精講》韓云瑞.大連：大連理工大學出版社，2001年
7．《數(shù)學分析》，陳紀修、於棠華、金路.北京：高等教育出版社，2001年
8．《數(shù)學分析簡明教程》，鄧東臬，尹小玲.北京：高等教育出版社，2001年
內容摘要：
工科數(shù)學分析是高等學校工科各專業(yè)一門十分重要的自然科學基礎課程。其中：函數(shù)，極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，微分中值定理，不定積分，定積分，導數(shù)與定積分的應用，微分方程，多元函數(shù)微分學，多元函數(shù)積分學，第二型曲線積分和第二型曲面積分，向量場，無窮級數(shù)，以上十二章是必講內容。選講內容有：復變函數(shù)初步，微分幾何基礎知識等是本門課程主要內容。

線性代數(shù)與空間解析幾何
課程編碼：N120030
課程名稱：線性代數(shù)與空間解析幾何
課程英文名稱：Linear Algebra and Analytic Geometry
總 學 時：60
講課時數(shù)：50
習題課時數(shù)：10
學 分：4
開課單位：數(shù)學系
授課對象：工科各專業(yè)
教 材：《線性代數(shù)與空間解析幾何》（第二版），鄭寶東，鄧廷權，高等教育出版社，2003年
參 考 書：
1. 《線性代數(shù)》（第三版），同濟大學數(shù)學教研室，高等教育出版社，1998年
2. 《線性代數(shù)與空間解析幾何》，俞正光等，清華大學出版社，1998年
3. 《線性代數(shù)及其應用》，謝國瑞，高等教育出版社，1999年
4. 《Linear Algebra》，Larry, Smith, Spring-Verlag, 1977
內容摘要：
線性代數(shù)與空間解析幾何是高等學校工科各專業(yè)一門十分重要的自然科學基礎課程。其中的線性代數(shù)部分主要運用代數(shù)方法研究具有線性關系的數(shù)學對象，建立相應的理論體系，它具有很強的邏輯性與抽象性；其中的空間解析幾何部分主要通過坐標系，建立空間幾何圖形與方程之間的關系，利用代數(shù)理論研究空間幾何圖形的性質?？臻g解析幾何為線性代數(shù)提供背景與示例。線性代數(shù)與空間解析幾何作為一門課程的兩個組成部分，互相滲透，互相支撐。由于線性問題廣泛存在于科學與技術的各個領域，并且許多非線性問題在一定條件下可以轉化為線性問題，因此本課程所介紹的基本方法廣泛應用于科學與技術的各個領域。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計
課程編碼：N1120050
課程名稱：概率論與數(shù)理統(tǒng)計
課程英文名稱：Probability theory and mathematical statistics
總 學 時：50
講課時數(shù)：40
習題課時數(shù)：10
學 分：3
開課單位：數(shù)學系
授課對象：工科本科生
先修課程：工科數(shù)學分析、線性代數(shù)與空間解析幾何
教 材：《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》許承德、王勇編，科學出版社，2000年
參 考 書
1．《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》，許承德、王勇，科學出版社，2001年
2．《概率論與數(shù)理論計》，浙江大學數(shù)學系，高等教育出版社，1979年
3．《概率統(tǒng)計輔導》，章昕，科學技術文獻出版社，2000年
4．《概率論與數(shù)理統(tǒng)計習題集》，陳魁，國家行政學院出版社，2001年
內容摘要：
隨機事件，事件的關系與運算，古典概率，幾何概率，統(tǒng)計概率，概率的公理化定義；條件概率與獨立性：重復獨立試驗、二項概率公式；隨機變量的概念，離散型隨機變量，隨機變量的分布函數(shù)，連續(xù)型隨機變量，正態(tài)分布，隨機變量函數(shù)的分布；多維隨機變量及其分布函數(shù)、邊緣分布函數(shù)，二維離散型隨機變量，二維連續(xù)型隨機變量，隨機變量的獨立性，二維隨機變量函數(shù)的分布，條件分布；數(shù)學期望，方差，協(xié)方差和相關系數(shù)、矩，二維正態(tài)分布，大數(shù)定律，中心極限定理；數(shù)理統(tǒng)計的基本概念；點估計，區(qū)間估計；假設檢驗的基本概念，單個正態(tài)總體參數(shù)的顯著性檢驗，兩個正態(tài)總體參數(shù)的顯著性檢驗。

工程圖學（CAD）
課程編號：T1080961-2
課程名稱：工程圖學（CAD）
課程英文名稱：ENGINEERING GRAPHICS（CAD）
總學時：90
講課學時：90
習題課：（48）
上機學時：（12）
學分：5
開課單位：機電工程學院 工程圖學教研室
授課對象：土木工程學院、環(huán)境與市政工程學院、交通學院、管理學院等。
先修課程：工科數(shù)學分析、計算機基礎
課程類型：必修課
開課學期：第一學期（30學時），第二學期（60學時）
教材：（1）《畫法幾何》，賈洪斌、錢曉明主編，哈爾濱地圖出版社，1999年
（2）《土木工程制圖》，王樹安、董保華主編，哈爾濱地圖出版社，1999年
（3）《AutoCAD20000計算機繪圖教程》，吳佩年、襲建軍主編，黑龍江人民出版社
參考書：
（1）《土木工程制圖》，顧善德、徐志宏主編，同濟大學出版社
（2）《畫法幾何》，黃水生主編，華南理工大學出版社
（3）《土建工程制圖》，李國生主編，華南理工大學出版社
（4）《畫法幾何與土建制圖》，林國華主編，人民交通出版社
（5）《畫法幾何與土建制圖》，曹寶新主編，中國建材工業(yè)出版社
（6）《AutoCAD2000建筑繪圖與造型技法》， 何方文主編，華南理工大學出版社 （7）《AutoCAD2000工程繪圖 》周凌宏主編，華南理工大學出版社
（8）《AutoCAD2000建筑與室內設計應用 》薛希浩主編，清華大學出版社
（9）《AutoCAD2000建筑繪圖實例與技巧》李太和主編，航空工業(yè)出版社
（10）《AutoCAD2000建筑與土木工程制圖習題精解》劉培晨主編，人民郵電出版社
（11）《AutoCAD2000三維建模與深入運用一機實驗指導》李啟炎主編，同濟大學出版社
內容摘要：
投影的基本知識，點的投影、直線的投影、平面的投影，投影變換的實質和方法，換面法，立法的投影，平面與立體相交，兩平面立體相交，平面立體與曲面立體相交，兩曲面立體相交，軸測投影的基本知識，斜軸測投影，圓的軸測投影。
制圖的基本規(guī)定，繪圖工具和儀器的使用方法，幾何作圖，制圖的一般方法和步驟，基本視圖與輔助視圖，組合體的視圖畫法，組合體的尺寸標注，組合體的讀圖，剖面圖，斷面圖，簡化畫法和規(guī)定畫法。
建筑施工圖：總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖、建筑詳圖。結構施工圖（土木工程學院），室內外給水排水工程圖（市政工程與環(huán)境學院），公路工程圖（交通科學與工程學院）。
計算機繪圖基礎知識，AutoCAD基礎、AutoCAD基本繪圖功能、 AutoCAD高級繪圖功能，繪圖實例。

最新“Nature指數(shù)”排名，哪些高校入圍了國內前50？

雖說近年來高校圈學術不端事件時有發(fā)生，但不得不承認學術是衡量一所大學綜合實力的重要參考指標，尤其是在像Nature這樣頂尖級別科學雜志上的表現(xiàn)，更能反映出大學的學術水平。

2021年春節(jié)期間，“Nature指數(shù)”公布了全球大學最新一期的排名數(shù)據(jù)。從結果來看，國內大學科研實力整體呈上升趨勢，其中，物理學和化學領域表現(xiàn)較為出色，環(huán)境和生命科學及地球領域比較薄弱。以下是國內前50名機構/大學在“Nature指數(shù)”最新榜單中的排位情況：

中科院系統(tǒng)科研優(yōu)勢明顯

作為國內科研實力最突出的中科院系統(tǒng)，毫無爭議地在最新“Nature指數(shù)”排名中表現(xiàn)搶眼。其中，中國科學院以絕對優(yōu)勢排名全球首位，直屬高校之一的中國科學技術大學，取得了國內第2、全球第9的好成績，更為年輕的中國科學院大學位列國內第4、全球第13。

值得一提的是，雖然中科院系統(tǒng)的三個主體都有很不錯的排名，但主要是勝在體量，全球頂尖科研成果或重大影響力科研成果產(chǎn)出上，與世界頂尖名校/機構，還有一定的差距。

北大、清華無緣全球前十

綜合實力方面，清華大學和北京大學毫無疑問是國內最強的兩所高校，但在最新“Nature指數(shù)”排名中，清華、北大雙雙跌出了國內前二，全球排名也無緣前十。其中，北大排名國內第3、全球第12，清華位列國內第5，全球第14。當然，清華、北大培養(yǎng)的畢業(yè)生，有相當一部分流向了國外，這些學生有不少在國際名?？蒲蓄I域表現(xiàn)卓越。

“華東五?！闭w穩(wěn)健

“華東五?！敝校伺琶?的中國科學技術大學外，南京大學、浙江大學、上海交通大學和復旦大學依次排名國內第6至9位，整體表現(xiàn)相當穩(wěn)健。令人稍顯意外的是，南大此次排名力壓了浙大、上海交大和復旦三校，一掃2020年多份榜單“華五”墊底的尷尬。

南方科技大學表現(xiàn)亮眼

在排名靠前的高校中，出現(xiàn)了南方科技大學的身影，要知道，這是一所成立僅10年時間的非“雙一流”年輕高校。南科大此次能有國內第14名的亮眼表現(xiàn)，反映了該校過去一個周期學術成績突出。對于即將開始的新一輪“雙一流”遴選，南科大有很高的入圍呼聲，一旦其躋身名校行列，依托深圳市地域和區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢，勢必會有更快的發(fā)展速度。

除了南科大外，南京醫(yī)科大學、深圳大學和上?？萍即髮W等非“雙一流”高校也進入了榜單前50強。對于上述最新“Nature指數(shù)”國內大學排名，你怎么看呢？歡迎留言交流分享

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