一、小寶寶說(shuō)話晚原因是什么呢
寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩的生理原因主要有遺傳因素,此外,通常還有以下生理因素
1、聽力障礙:因?yàn)槁牪坏街車穆曇?,寶寶不具備學(xué)習(xí)發(fā)音的生理?xiàng)l件,也就不可能理解特定聲音所代表的意義,因而無(wú)法用語(yǔ)言交流。如果寶寶聽力異常發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣,就會(huì)對(duì)寶寶智力,情緒能力的發(fā)展造成嚴(yán)重影響。
2、智力發(fā)育障礙:智力發(fā)育有障礙的寶寶語(yǔ)言發(fā)展也比同齡人差。
3、發(fā)音器官發(fā)育異常:在確認(rèn)寶寶聽力完全正常之外,還需要進(jìn)一步檢查寶寶的發(fā)音器官是否正常,以確定是否需要對(duì)其進(jìn)行專門的發(fā)音與說(shuō)話訓(xùn)練。
除生理原因之外,寶寶說(shuō)話晚還可能存在以下心理或教養(yǎng)環(huán)境方面的原因
1、父母少言寡語(yǔ),寶寶缺乏學(xué)習(xí)與模仿語(yǔ)言的環(huán)境。
2、父母對(duì)寶寶說(shuō)話的要求高,一旦寶寶出現(xiàn)錯(cuò)誤,父母總是急于糾正他的發(fā)音,或催促寶寶趕緊改正,父母的這種行為導(dǎo)致適得其反的結(jié)果,無(wú)形中抑制了寶寶的表達(dá)欲望。
3、父母說(shuō)話速度偏快、偏長(zhǎng)、偏于復(fù)雜,以致寶寶模仿困難。
4、父母喜歡包辦寶寶的一切,對(duì)寶寶照顧極為細(xì)致,常常在寶寶發(fā)出需求信號(hào)之前就已經(jīng)滿足了寶寶的需求,或者習(xí)慣替寶寶表達(dá)需要,因此,寶寶無(wú)需通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己,他學(xué)說(shuō)話的動(dòng)機(jī)受到抑制。"
小寶說(shuō)話晚大多數(shù)跟平時(shí)的不注意有很大的關(guān)系,比如說(shuō)孩子的身體原因遺傳的激素,或是孩子本身就會(huì)說(shuō)話吧?大家并不用著急,對(duì)孩子進(jìn)行聽力和智力方面的測(cè)試沒(méi)有異常的情況下,耐心地教導(dǎo)孩子去教導(dǎo)孩子怎么學(xué)說(shuō)話,就可以了。
二、孩子說(shuō)話晚是好是壞呢
每個(gè)孩子開始說(shuō)話的時(shí)間不同,有的孩子說(shuō)話比較晚,有的孩子說(shuō)話早,孩子說(shuō)話早的時(shí)候父母都會(huì)很開心,發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話晚的話就會(huì)很著急,那么孩子說(shuō)話晚就一定是不好的嗎?
一、不要擔(dān)心了,只要孩子智力各方面發(fā)育正常,是不要緊的,男孩子就是說(shuō)話晚一些的
指導(dǎo)意見:
當(dāng)然也和孩子性格有關(guān)系的,平時(shí)要多和孩子交流的,給孩子多講講故事一類的觀察
二、一般情況下,就算是孩子說(shuō)話晚也不會(huì)這么晚的,需要及時(shí)去醫(yī)院看看。
指導(dǎo)意見:
建議及時(shí)帶孩子去醫(yī)院做做檢查,看看有沒(méi)有什么功能性病變,如果沒(méi)有病變的話,就沒(méi)有太大的問(wèn)題。
三、這樣子的話沒(méi)有好壞的,但是表達(dá)正常的話這樣子的話媽媽才能放心的。
指導(dǎo)意見:
注意飲食清淡的,還有可以注意每天給孩子多講故事的,還有需要注意每天給孩子多唱兒歌的,這樣子的話比較好的。
四、醫(yī)學(xué)研究表明:嬰幼兒的語(yǔ)言存在以下規(guī)律,6~7個(gè)月左右便能發(fā)出爸爸媽媽等音節(jié),1周歲時(shí)可以叫出諸如“爸爸”、“媽媽”等有意義的語(yǔ)言,2周歲時(shí)的孩子基本上能較好的表達(dá)自身意圖。99%的孩子語(yǔ)言發(fā)育遵循著一規(guī)律,因此家長(zhǎng)觀察孩子說(shuō)話時(shí)間是否正??蓞⒖歼@一規(guī)律。對(duì)于不能確診的應(yīng)該及早到正規(guī)醫(yī)院做檢查。
三、兩歲寶寶說(shuō)話晚怎么辦
孩子說(shuō)第一句話的時(shí)候,或者孩子第一次叫爸爸媽媽的時(shí)候,通常是父母最幸福的一個(gè)時(shí)刻。一般,孩子到了一歲的時(shí)候已經(jīng)可以說(shuō)一些字或者簡(jiǎn)單短語(yǔ)了。然而,當(dāng)孩子兩歲的時(shí)候說(shuō)話還是困難,這個(gè)時(shí)候,父母就會(huì)非常擔(dān)心孩子是不是生病了,是不是說(shuō)不了話。那么,兩歲寶寶說(shuō)話晚怎么辦呢?
一般說(shuō)來(lái),對(duì)嬰幼兒說(shuō)話要慢,發(fā)音要清晰,盡量說(shuō)簡(jiǎn)單的句子,對(duì)核心的字詞要加重語(yǔ)氣,多重復(fù)幾次。比如在給孩子穿鞋的時(shí)候,媽媽可以先把鞋給孩子看看,然后再給他穿鞋,一邊做一邊對(duì)他說(shuō):“看,這是寶寶的鞋,鞋子,穿鞋子?!备⒆诱f(shuō)話還有一個(gè)小技巧,就是語(yǔ)調(diào)要夸張并富于變化,這樣容易引起孩子的注意。另外,在對(duì)孩子說(shuō)話時(shí),如果父母的語(yǔ)氣和表情親切、愉快,孩子的反應(yīng)會(huì)更好,因?yàn)樗麜?huì)覺得,父母與他說(shuō)話是一件高興的事情。
有些孩子比較靦腆和內(nèi)向,盡管父母盡了很大努力,仍然不太愛說(shuō)話。這樣的孩子父母要細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事情,想辦法使他們興奮起來(lái)。大多數(shù)情況下,處于興奮狀態(tài)的孩子說(shuō)話和動(dòng)作都比較多。教不愛開口的孩子學(xué)說(shuō)話,更需要父母想辦法激發(fā)孩子的興趣。只要巧用心計(jì),耐心引導(dǎo),孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步。當(dāng)然,也有少數(shù)孩子極少開口學(xué)說(shuō)話,即使這樣,父母也不必太擔(dān)心。
孩子說(shuō)話其實(shí)是需要一個(gè)過(guò)程的,最重要的是父母的陪伴,父母一定要經(jīng)常和孩子說(shuō)話,這樣可以激發(fā)孩子說(shuō)話的欲望。兩歲寶寶說(shuō)話晚不一定是因?yàn)樯碛腥毕?,可能和孩子周圍的環(huán)境還有父母的教育有很大關(guān)系。父母一定要有耐心,不要放棄。
四、說(shuō)話晚的寶寶聰明嗎
不知什么時(shí)候,總是聽到有一些人在議論說(shuō)話晚的寶寶,其實(shí)更聰明,但是對(duì)于這樣的說(shuō)法是否有科學(xué)根據(jù),還是需要我們?nèi)ダ碇菍?duì)待的,那現(xiàn)在就為大家具體來(lái)分析介紹一下,到底是不是說(shuō)話晚的寶寶更聰明一些,希望家長(zhǎng)們能夠用科學(xué)的眼光,去對(duì)待孩子發(fā)育的這些狀況。
很多人認(rèn)為孩子說(shuō)話越晚孩子就越聰明。其實(shí),這是不科學(xué)的。專家表示,小寶寶到了1歲左右就開始牙牙學(xué)語(yǔ),會(huì)說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞句,如果到了兩三歲還不能開口說(shuō)話,醫(yī)學(xué)上就稱為“言語(yǔ)發(fā)育遲緩”。
造成言語(yǔ)遲緩的原因很多,通常導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚有三個(gè)方面的原因:生理原因、心理原因和家庭原因。孩子的聽力要是有毛病的話,或者發(fā)聲器官不正常,會(huì)導(dǎo)致孩子不能正常發(fā)音,比如,孩子若出現(xiàn)舌系帶過(guò)短、唇裂、腭裂等異常,就會(huì)出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常,或者是發(fā)聲協(xié)調(diào)困難,從而影響到孩子說(shuō)話;如果孩子有聽力方面障礙,也會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展。再有一種可能是如果孩子是孤獨(dú)癥患者,或者智力低下,也可能導(dǎo)致不會(huì)說(shuō)話。其實(shí)家庭環(huán)境對(duì)孩子影響也很大,會(huì)影響他的說(shuō)話。
有些父母經(jīng)常把孩子聽不懂的話掛在嘴邊,久而久之,孩子習(xí)慣了聽,就不愿再開口了;也有極少數(shù)家長(zhǎng),強(qiáng)迫孩子說(shuō)話,或者把孩子的發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)成笑料,這樣可能不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心,于是變得不肯開口。還有一種情況是孩子出生后一直在方言的環(huán)境中長(zhǎng)大,孩子周圍的成年人普通話不標(biāo)準(zhǔn),孩子再學(xué)習(xí)普通話,就可能會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生。
說(shuō)話晚的孩子更聰明沒(méi)有科學(xué)根據(jù),所以家長(zhǎng)們對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該重視,不能夠以寶寶說(shuō)話早晚去衡量它的一個(gè)聰明程度,因?yàn)闀?huì)影響寶寶說(shuō)話早晚的原因也不是單一的,遺傳因素或者是后天的一個(gè)教育培養(yǎng)問(wèn)題,都是不可忽視的因素。
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