世界衛(wèi)生組織4日在日內(nèi)瓦發(fā)布首份“全球預(yù)防自殺”報(bào)告
在當(dāng)天舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,世界衛(wèi)生組織精神健康與藥物濫用司司長(zhǎng)謝卡·薩克斯納用這樣的提問(wèn)開始了他的開場(chǎng)白:“我首先問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題:你們當(dāng)中有多少人聽說(shuō)了好萊塢著名影星自殺的消息
世衛(wèi)組織的報(bào)告指出
報(bào)告指出
“我們?cè)趫?bào)告中想要傳遞的更重要信息是
導(dǎo)致自殺行為的因素有很多,包括社會(huì)
報(bào)告起草人
“媒體在報(bào)道自殺事件時(shí)不應(yīng)過(guò)分渲染或聳人聽聞,因?yàn)檫@樣很容易引起別人效仿
每年的9月10日是“世界預(yù)防自殺日”
,世衛(wèi)組織希望這份報(bào)告能夠引起人們對(duì)自殺問(wèn)題的更多關(guān)注,為減少和預(yù)防自殺做出努力。
9月10日是「世界自殺防治日」,提醒我們每年全世界有將近80萬(wàn)人死于自殺
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一
、定義判斷61.通感
,又稱移覺,就是在描述客觀事物是,用形象的語(yǔ)言是感覺轉(zhuǎn)移,將人的聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺彼此挪移轉(zhuǎn)換,將本來(lái)表示甲感覺的詞語(yǔ)移用來(lái)表示乙感覺,使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。根據(jù)上述定義
,下列沒(méi)有使用通感的是A 紅杏枝頭春意鬧
B 你的眼睛就像天上的星星
C 余音繞梁
,三日不絕D 你的歌聲真的很甜美
62.負(fù)遷移,是指一種知識(shí)技能的掌握干擾或抑制了另一種知識(shí)技能的掌控
,也就是已掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)使新的學(xué)習(xí)發(fā)生了困哪。凡新舊刺激的十分相似而又需求學(xué)習(xí)者做出不同的反應(yīng)時(shí),就可能發(fā)生負(fù)遷移的現(xiàn)象根據(jù)上述定義
A 已經(jīng)懂的英語(yǔ)的人,就會(huì)很容易死地掌握法語(yǔ)
B 愛打籃球的小王
C 不會(huì)騎自行車的人
D 學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英文音標(biāo)產(chǎn)生干擾
63. 受體失敏現(xiàn)象
根據(jù)上述定義,下列屬于失敏現(xiàn)象的是
A 長(zhǎng)期工作在機(jī)器轟鳴的車間中
,最后對(duì)車間里的噪音充耳不聞。B 隨著年紀(jì)越來(lái)越大,舌頭對(duì)味道越來(lái)越不敏感了
。C 因?yàn)榛剂酥馗忻?div id="d48novz" class="flower left">
D 穿慣了棉質(zhì)的衣服,對(duì)其他材質(zhì)的就再也穿不慣了
。64.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變
,并非是一種權(quán)術(shù),其實(shí)質(zhì)是一切從實(shí)際出發(fā),根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的具體情境,靈活采用合適的領(lǐng)導(dǎo)方式去實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值,在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中權(quán)變的方法或策略,不變的事價(jià)值和方向。根據(jù)上述定義
,下列屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變的是A 趙科長(zhǎng)把復(fù)雜的任務(wù)交給了工作能力較強(qiáng)的小張,新來(lái)的小陳負(fù)責(zé)收集資料
。B 張科長(zhǎng)在工作中總是當(dāng)機(jī)立斷
,雷厲風(fēng)行,可下班回家后就對(duì)老婆言聽計(jì)從。C 李縣長(zhǎng)親自下鄉(xiāng)送水
D 王書記剛剛帶領(lǐng)干部群眾完成抗旱自救工作
65. 移位不同于易位
根據(jù)上述定義
A 一只羊跑了 跑了一只羊
B 大伙笑得肚子都疼了 肚子都疼了
C 他大概到家了吧 到家了吧,他大概
D 這地方太美了 太美了
A. 動(dòng)物
B. 廣告
C.樹木,葉子
D.微量元素
67
A.中山裝
B. 西廂記,紅娘
C. 加拿大
D.史記
68,微信 QQ MSN
A掃描儀
B搜狐,新浪
C郵票
D電腦,鼠標(biāo)
69
A鄭人買履
B邯鄲學(xué)步,東施效顰
C杞人憂天
D愚公移山
70,竹子對(duì)于()相當(dāng)于
A竹林
B熊貓,草
C草本植物
D竹筍
71.電影《星際穿越》是講述了五維空間,意思就是一個(gè)人出生后
最能質(zhì)疑五維空間的是:
A.《星際穿越》科幻作品
B.空間也具有時(shí)間的性
C.人生不能重來(lái)
D.科學(xué)家未發(fā)現(xiàn)
72.意大利帕維亞大學(xué)研究顯示:剛剛墜入愛河的男女的大腦里發(fā)出指令
一下哪項(xiàng)最能支持科學(xué)家的結(jié)論( )
A.刺激催產(chǎn)素僅存約一年
B.在田鼠腦中,注入一種荷爾蒙激素
C.成對(duì)的田鼠也會(huì)發(fā)生“一夜情”甚至拋棄另一半
D.專家正在致力于治療不正常的疾病
73.警察抓到三名嫌犯,三名嫌犯有如下供述:
甲說(shuō):乙說(shuō)謊
乙說(shuō):丙說(shuō)謊
丙說(shuō):甲和乙都說(shuō)謊
根據(jù)以上信息可推知誰(shuí)說(shuō)的是真話( )
A. 甲 B.乙C.丙D.不確定
74.有一句廣告詞說(shuō):衣服不搭配無(wú)所謂
A.或者衣服不搭配有所謂或者不買基金也不會(huì)心碎
B.如果衣服不搭配無(wú)所謂
C.如果衣服不搭配所有謂,那么不買基金會(huì)心碎
D.衣服不搭配有所謂
75.肥胖是人體應(yīng)對(duì)環(huán)境變化胖人的身體機(jī)能甚至比“易瘦體質(zhì)”更健康
A由于各種身體指數(shù)BMI的關(guān)系
B 以醫(yī)學(xué)手段對(duì)肥胖進(jìn)行干預(yù)
C 肥胖不應(yīng)該被列為一種疾病。根據(jù)疾病學(xué)的劃分
D
76. 一項(xiàng)調(diào)查顯示,中國(guó)女性獨(dú)立旅行的比例更多
A.美國(guó)女性比中國(guó)女性在很多方面更獨(dú)立
B. 獨(dú)立旅行不是衡量獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)
C. 中國(guó)女性結(jié)婚后還能保持自己的姓氏
D.
77. 近日
A.良好的人際關(guān)系可以減少自殺事件的發(fā)生
B. 自殺是全球青年自殺的第二大原因
C
78.手機(jī)中的APP軟件可以檢測(cè)睡眠質(zhì)量
A.手機(jī)屏幕的亮度會(huì)影響人體內(nèi)的褪黑色素的分泌
B.在記錄數(shù)據(jù)的過(guò)程中
C手機(jī)放在枕邊時(shí)
D.
79.甲說(shuō):所有的河南人都喜歡喝胡辣湯。
乙說(shuō):小胡是河南人
甲答到:那就是“真正的”河南人喜歡喝胡辣湯。
上述對(duì)話中
A. 將個(gè)體的特征歸納為群體的特征
B. 自己設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)
C. 以批評(píng)對(duì)方否定批評(píng)。
D.
80.公司要進(jìn)行各部門人員輪崗
A.張三去人事部、李四去綜合辦、王五去后勤部
B.張三去后勤部
、李四去綜合辦、王五去人事部C.張三去綜合辦、李四去人事部
、王五去后勤部D.張三去綜合辦
、李四去后勤部、王五去人事部81.一項(xiàng)對(duì)阿茲海默患者的跟蹤調(diào)查顯示
,會(huì)兩種語(yǔ)言的患者平均發(fā)病年齡是在79歲以后,會(huì)一種語(yǔ)言的患者平均發(fā)病年齡是在75歲以后。因此專家得出結(jié)論,掌握兩種語(yǔ)言可以預(yù)防老年癡呆A.長(zhǎng)期使用兩種語(yǔ)言可以防止老年癡呆的患病
B.掌握兩種語(yǔ)言能夠延緩人的大腦衰老
C掌握兩種語(yǔ)言能夠
D
82. 對(duì)于孩子上課后班的問(wèn)題,四位老人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)
如果四個(gè)人中有一個(gè)是真的,那么可以推出:
A.不學(xué)鋼琴
B.即學(xué)鋼琴又學(xué)視唱練耳
C.學(xué)鋼琴
D.即不學(xué)鋼琴,也不學(xué)視唱練耳
青少年自殺已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)
造成青少年自殺的原因有哪些★個(gè)人因素:
首先
其次,從學(xué)生個(gè)體的人格特質(zhì)來(lái)看
,一部分青少年性格內(nèi)向、孤僻,自我封閉不與人交往,或沖動(dòng)、過(guò)激、偏執(zhí),神經(jīng)質(zhì)的人格特質(zhì);有的本身即是神經(jīng)類型為弱型或強(qiáng)而不平衡型或過(guò)敏體質(zhì)者,其耐受力較差,一個(gè)普通刺激就使其難以承受;有的內(nèi)心有強(qiáng)烈的孤獨(dú)感★社會(huì)因素:
NO.1 青少年自殺行為與社會(huì)變遷的大環(huán)境密切相關(guān)
由于社會(huì)的急劇變革造成了社會(huì)
、文化的不穩(wěn)定狀態(tài),破壞了對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)是非常重要的社會(huì)支持和交往,削弱了部分人生存的信心和意志,導(dǎo)致自殺率上升。我國(guó)目前正處于新舊政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的磨合期,一些社會(huì)文化的不穩(wěn)定狀態(tài),比如文化的轉(zhuǎn)型、價(jià)值觀念的變遷、社會(huì)失范現(xiàn)象的增加等往往會(huì)影響和沖擊青少年的生活方式和行為模式,破壞對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要的社會(huì)支持與交往,削弱青少年生存的能力、信心和意志,由此可能導(dǎo)致自殺率的增高。NO.2 社會(huì)文化對(duì)青少年自殺行為的態(tài)度產(chǎn)生不利影響
不同民族
、文化背景下人們對(duì)自殺的態(tài)度存在差異。中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)自殺的禁忌并不多,這可能在一定程度上影響著青少年對(duì)自殺的態(tài)度。在中國(guó)歷史上,最高尚的政治道德原則是?殺身成仁,舍生取義??div id="d48novz" class="flower left">NO.3 傳播媒體的不恰當(dāng)報(bào)道具有明顯的心理感染
各種新聞媒體對(duì)其他自殺事件的宣傳
?
★學(xué)校因素:
NO.1 學(xué)校教育機(jī)制的不完善是青少年自殺未能得到有效遏制的原因之一
首先學(xué)校忽視了心理健康教育的重要性和必要性。長(zhǎng)期以來(lái)
,學(xué)校只關(guān)注學(xué)生身體健康而忽視心理健康,只關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)而忽視心理發(fā)展,只滿足學(xué)生物質(zhì)需要而忽視心理健康需要,這些都在一定程度上導(dǎo)致原本可以被消滅于萌芽狀態(tài)的青少年心理異常問(wèn)題得不到及時(shí)解決、一些自殺跡象沒(méi)能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)而釀成悲劇。另外,我國(guó)的學(xué)校教育尚缺乏對(duì)學(xué)生生命價(jià)值的正確引導(dǎo)和對(duì)青少年正確生命意識(shí)的培養(yǎng)NO.2 學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重
這一原因正成為近年來(lái)青少年自殺的最重要原因之一。學(xué)校教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入
★家庭因素:
家庭關(guān)系是否和睦,家庭結(jié)構(gòu)是否正常
此外
反之,溺愛的教育方式也會(huì)帶來(lái)諸多的消極影響
再次
自殺的現(xiàn)狀 據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告