老年人健康教育的必要性

在世界人口的結(jié)構(gòu)變化中，發(fā)展中國家的人口老齡化趨勢更令人注目。我國目前已進(jìn)入老齡化社會，隨著老年人口的增加，老年人的健康問題日益突出，成為令人矚目的社會問題，已引起國家和衛(wèi)生決策部門的高度重視。

正確認(rèn)識老年人

老年人按照年齡的推進(jìn)可分為3個階段，即65?74歲為老年前期、75?84歲為老年中期、85歲以上為老年后期，在這3個年齡階段的老年人，身體功能和行為特征有共同性，也有差異性。隨著年齡增長，人的器官、組織的功能在不斷衰退，從心理學(xué)上分析，老年人的感覺、知覺、智力、解決問題的方法、理解、學(xué)習(xí)以及在正常情況下和應(yīng)激情況下的情緒反應(yīng)、對家庭對社會的壓力和對環(huán)境的適應(yīng)能力也在逐步減退。社會學(xué)對老年人的分析認(rèn)為老年人有自己的角色，依據(jù)不同的文化背景有其特有的權(quán)利和義務(wù)。老年人的不同人生經(jīng)歷是經(jīng)驗的累積過程，應(yīng)隨著年齡與社會角色的變換完成與社會的互動。社會經(jīng)濟(jì)的改善與變化、政治制度、社會文明程度、人際關(guān)系處理的情況都對人的衰老起著加速和延緩的作用。

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