身心俱在廬山中——李燦東《身在中醫(yī)》品評(píng)

身心俱在廬山中——李燦東《身在中醫(yī)》品評(píng)

溫長(zhǎng)路 中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)

李燦東教授的《身在中醫(yī)》一書(shū)出版差不多一年了，在《中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)》上陸陸續(xù)續(xù)有一些篇章的選載。從他手中接到這本書(shū)后，我便一刻不敢停留地拜讀起來(lái)。

《身在中醫(yī)》，是李燦東教授的體驗(yàn)之作、體會(huì)之作，是他投身中醫(yī)、熱愛(ài)中醫(yī)的心跡吐露。他在“后記”里說(shuō)不敢用《心在中醫(yī)》名之是因?yàn)樽约骸艾F(xiàn)在還只夠這一點(diǎn)水平”的話，顯然是作者的謙辭。實(shí)際上，他是身、心俱在中醫(yī)的，讀了他的書(shū)都會(huì)有這樣的看法。這不禁使我聯(lián)想起蘇軾《題西林壁》詩(shī)中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的句子來(lái)，我恍然大悟：深入廬山中，跳出廬山外，不正是本書(shū)作者巧妙使用的表現(xiàn)手法嗎？作為“身入”，作者從自己青年時(shí)期步入杏林起筆，一直寫(xiě)到他成為教授、博導(dǎo)、名家的全過(guò)程，有拼搏，有心得，有思考，也有彷徨，是在中醫(yī)的大海中揚(yáng)帆駕舟，滾了幾滾的。身在其中，體味可謂深，隱含“一把辛酸淚”；作為“心入”，作者對(duì)自己幾十年來(lái)所從事的教學(xué)、臨床、科研、管理工作都有述及，醫(yī)的艱、教的難、研的辛、管的苦盡在書(shū)中，有喜悅，有收獲，有苦惱，也有憂慮，是在中醫(yī)的波濤中乘風(fēng)破浪，游了又游的。心在其中，感受可謂真，自問(wèn)“誰(shuí)解其中味”？作者說(shuō)，他是“用非中醫(yī)的語(yǔ)言去寫(xiě)一本父老鄉(xiāng)親們都能看得明白的有關(guān)中醫(yī)的書(shū)”。試想，如果沒(méi)有這種身入、心入的經(jīng)歷和磨難，是無(wú)論如何都難以把文章寫(xiě)得如此蕩氣回腸的。“輕者重之端，小者大之源?！保ā逗鬂h書(shū)·陳忠傳》）作為傳播、普及中醫(yī)藥文化和知識(shí)的作品，讀者需要的正是這種駕重若輕、深入淺出的格調(diào)。

《身在中醫(yī)》，既像是筆記、隨筆，娓娓道來(lái)，由情所發(fā)；又像是講稿、教案，循循善誘，順勢(shì)而生。此書(shū)平靜里有微瀾時(shí)起，松散中見(jiàn)葉茂根深，讓人難以釋卷、難以忘懷?！爸嗅t(yī)是什么”，該書(shū)要表現(xiàn)的主題始終是非常鮮明的。圍繞這一主題，書(shū)中不僅彌漫著“醫(yī)即仁術(shù)”的大德、“醫(yī)者易也”的大理、“用藥如兵”的大法、“水到渠成”的大手筆，而且彰顯出中醫(yī)“曲盡其妙”的長(zhǎng)項(xiàng)、“返璞歸真”的優(yōu)勢(shì)、“柳暗花明”的曲折、“繼往開(kāi)來(lái)”的大光明。作者雖然“告訴大家的不是中醫(yī)的傳奇故事，而希望展現(xiàn)給大家的是每個(gè)人都能感受到的身邊的中醫(yī)”——這個(gè)“把我們的生命和民族傳統(tǒng)文化緊緊聯(lián)系在一起的中醫(yī)”，這個(gè)具有“超前性和有效性，含有豐富的人文科學(xué)和哲學(xué)思想的醫(yī)學(xué)科學(xué)”（王國(guó)強(qiáng)《身在中醫(yī)》序）。

書(shū)為心意，言是心聲。文里文外表達(dá)的都是作者對(duì)中醫(yī)之愛(ài)、中醫(yī)之憂、中醫(yī)之情的滾燙意境?！爸挥辛私庵嗅t(yī)，才能愛(ài)中醫(yī)。醫(yī)生如此，非醫(yī)生也是如此?！弊髡叽舐暭埠簦骸霸诂F(xiàn)代醫(yī)學(xué)高度發(fā)展的今天，人們不得不重新思考醫(yī)學(xué)模式的問(wèn)題，從原來(lái)的生物醫(yī)學(xué)模式發(fā)展到生物-心理-社會(huì)-環(huán)境醫(yī)學(xué)模式。盡管我們不知道未來(lái)還會(huì)有什么‘模式’，但是越往下走，我們就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不斷完善的模式不過(guò)是逐步回歸的幾千年以前就已然存在的中醫(yī)整體觀念的正道上來(lái)。”作者感慨陳詞：“隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多技術(shù)手段可以幫助我們提高中醫(yī)診斷水平，我們沒(méi)有理由也不應(yīng)該拒絕使用?！薄昂诵牡膯?wèn)題是應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不能簡(jiǎn)單地用西醫(yī)的方法或思維模式取代中醫(yī)思維，更不能用西醫(yī)來(lái)驗(yàn)證中醫(yī)，甚至否定中醫(yī)?！弊髡咛谷恢毖裕骸皩W(xué)必本于經(jīng)，病必本于論，治必本于方，而能變通而無(wú)滯，斯能盡夫立醫(yī)之意矣。”（明·劉純《醫(yī)經(jīng)十學(xué)·序》）中醫(yī)的繼承與創(chuàng)新、守業(yè)與發(fā)展，是倍受關(guān)心而又時(shí)有爭(zhēng)議的話題。

“文章最忌隨人后?！贝藭?shū)風(fēng)格獨(dú)立，提出的不少問(wèn)題越嚼越有味。盡管對(duì)某些問(wèn)題讓人有意猶未盡的遺憾，盡管一些插圖與內(nèi)容不相匹配，但些許斑點(diǎn)都無(wú)法掩飾它雄健、激情、娟秀、細(xì)膩的主體美，值得一讀。

李燦東的介紹

李燦東，1964年6月出生，男，福建石獅人，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任福建中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)福建省第三屆“高校教學(xué)名師”，國(guó)家級(jí)精品課程和國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中醫(yī)健康科普首席專家，全國(guó)首屆中醫(yī)藥科普“金話筒獎(jiǎng)”獲得者，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼；主編、參編著作14部，代表作有：《中醫(yī)誤診學(xué)》、《身在中醫(yī)》等，擔(dān)任新世紀(jì)全國(guó)中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材《中醫(yī)診斷臨床模擬訓(xùn)練》、《中醫(yī)誤診學(xué)》主編及十二五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《中醫(yī)診斷學(xué)》主編，近10年來(lái)在國(guó)內(nèi)外報(bào)刊雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文190余篇。

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