給批評(píng)穿上表?yè)P(yáng)的外衣

有一首歌里唱到：“哪個(gè)爸爸不罵人，哪個(gè)孩子不挨罵?！边@里說的罵，其實(shí)更多的是指批評(píng)，在孩子成長(zhǎng)的過程中，是離不開家長(zhǎng)批評(píng)的，但是怎樣批評(píng)，卻各家有各家的高招。

兒子屬于自尊心較強(qiáng)，臉皮較“薄”的孩子，常常會(huì)因?yàn)楫?dāng)眾被老師批評(píng)幾句而垂頭喪氣。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我們借鑒老話“響鼓不用重錘”，盡量不“人前教子”，而是在事后單獨(dú)批評(píng)，甚至于給批評(píng)穿上表?yè)P(yáng)的外衣。

就拿讀外語(yǔ)來說吧。自從3年級(jí)開始有了外語(yǔ)課，我們給他報(bào)了個(gè)少兒劍橋英語(yǔ)班，這個(gè)班的教學(xué)思想是寓教于樂，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，不留作業(yè)，只要求聽熟課文，最好達(dá)到順口說出的程度，因此我們要求他每晚聽3～5遍課文，不懂的地方可以和我一起聽，就是這個(gè)要求，兒子也不能完全做到，連著聽上兩三天，就堅(jiān)持不下來了。

這樣下去怎么行呢？我忍了幾天，一看情況依舊，這可得批評(píng)一下了，但是怎樣批評(píng)呢？思考再三才拿定主意。

這天晚上兒子做完作業(yè)又蹭到客廳，準(zhǔn)備看電視。他剛一進(jìn)來，我就先發(fā)制人：“兒子，是找媽媽讀外語(yǔ)嗎？”

兒子愣了一下，只好順?biāo)浦郏骸笆恰！?/p>

我馬上對(duì)老公說：“瞧咱們兒子，多知道上進(jìn)呀！前兩天沒見到他聽、讀英語(yǔ)，我還以為是忘了，現(xiàn)在看來，肯定是功課忙，沒有顧上。這不，作業(yè)一做完，就知道趕緊練了。”

老公會(huì)心地一笑，說：“嗯，這兒子不錯(cuò)，要是能這么天天堅(jiān)持，一定有收獲。兒子，和你媽互相提醒，有時(shí)你媽一忙就忘了，你得追著她，別讓她耽誤了。”

“好！”兒子回答得干脆。我們回到小屋聽了半小時(shí)英語(yǔ)，母子兩個(gè)連聽?zhēng)ёx，很快結(jié)束。我說：“去看電視吧！”兒子也學(xué)著一休的樣子，怪聲怪氣地說：“休息，休息一下吧?！?/p>

第二天晚飯后，兒子主動(dòng)對(duì)我說：“我的作業(yè)在學(xué)校里做完了，一會(huì)兒散步回來，咱們就趕緊練英語(yǔ)。”我知道，兒子惦著看電視，可畢竟知道先完成任務(wù)了，于是繼續(xù)表?yè)P(yáng)：“真不錯(cuò)。如果每天堅(jiān)持抓緊時(shí)間，就能學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤呀！”就這樣兒子在表?yè)P(yáng)聲中，慢慢改掉了毛病，我自然也達(dá)到了目的。

有時(shí)，老公也怪我這樣做太寵愛孩子，說是良藥苦口。對(duì)孩子的批評(píng)也應(yīng)該疾風(fēng)驟雨，讓他記憶深刻。我倒覺得，苦藥包上糖衣，更容易被人接受。尤其是對(duì)孩子，給批評(píng)穿上表?yè)P(yáng)的外衣，就是考慮到孩子的自尊心，從正面引導(dǎo)他，修正自己的不足，不斷前進(jìn)。這也是一種批評(píng)的方式嘛！

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