自立教育在國外

自立教育在國外

美國

家長從孩子小時起就讓他們認(rèn)識勞動的價值。美國南部一些州立中學(xué)為培養(yǎng)孩子的生存能力，特別規(guī)定：學(xué)生上學(xué)不許帶分文，獨立謀生一周方能予以畢業(yè)。美國中學(xué)生的口號是：“要花錢自己掙?！辈还芷浼依锒嗝锤挥?，男孩子12歲以后就得給父母家里的花園剪草、或送報賺零花錢。

瑞士

父母為了不讓孩子成為無能之輩，從小就培養(yǎng)孩子自食其力的精神。譬如，女孩初中畢業(yè)后會被送到有教養(yǎng)的人家去當(dāng)一年女傭人，上午勞動，下午上學(xué)。這樣做，一方面鍛煉孩子的勞動能力；另一方面還有利于孩子的語言學(xué)習(xí)、行為培養(yǎng)。

德國

家長從不包辦代替孩子的事情。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。

日本

教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然賜予的，其它一切都要通過勞動獲得。許多日本學(xué)生在課余時間，都要去外面參加勞動掙錢。孩子很小的時候父母就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”全家人外出旅行時，小孩子也要無一例外地背上一個小背包。父母的觀點是：自己的東西自己背。

西方父母如何教育孩子

西方父母如何教育孩子

西方父母如何教育孩子，我們知道每個國家教育孩子的方法是不一樣的，有些家長是很想了解西方國家教育孩子是怎么樣的。下面是關(guān)于西方父母如何教育孩子的內(nèi)容，希望對大家有幫助！

西方父母如何教育孩子1很多我國父母認(rèn)可西方國家自由民主的教育核心理念，覺得成年人應(yīng)當(dāng)以公平的心態(tài)看待小孩，給孩子徹底的愛與自由。簡直那樣嗎？

西方國家父母所說的“自由民主”是創(chuàng)建在確立、公平、有效的標(biāo)準(zhǔn)之中的，而這類標(biāo)準(zhǔn)早在幼稚園階段就早已剛開始塑造了。

并且海外教育的標(biāo)準(zhǔn)之多之細(xì)，大大的超出愛蹦君的預(yù)料。大到不能打架、罵臟話、損壞物品那樣不言而喻的行為規(guī)范，小到洗手的方法、玩游戲的座姿、飯桌的禮儀知識、每一個小玩具的放置方法、在樓梯道里怎么走路這些。

見到這您或許要說，這和我平時對小孩的規(guī)定也類似嘛?？墒牵鞣絿医處熕茉鞓?biāo)準(zhǔn)的方法實際上和大家有挺大的不一樣。

在新學(xué)期開學(xué)之初的幾個星期或是一兩個月，教師會取出很多的時間，專業(yè)給學(xué)員解讀、示范性個人行為標(biāo)準(zhǔn)，乃至撤銷、延遲早已分配好的課堂教學(xué)主題活動，臨時性舉辦班集體大會，讓學(xué)員們探討、思考一些欠佳的個人行為。

教導(dǎo)主任教師前幾個星期徹底沒有上哪些“正課”，只是，花了許多 時間“立規(guī)矩”。

比如，班里訓(xùn)練在樓梯道里如何走，練到?jīng)]人左顧右盼、傳出怪音；教師傳出一個標(biāo)語，所有人務(wù)必學(xué)會放下手頭上的一切主題活動，清靜地凝視教師；學(xué)員站起離去坐位時，訓(xùn)練怎樣又輕又穩(wěn)地把桌椅推回去餐桌下邊。

這種更是現(xiàn)階段的中國教育所欠缺的，在我國絕大多數(shù)的院校和父母都太過關(guān)心小孩的學(xué)業(yè)成績，進而忽略了對小孩老規(guī)矩的塑造。

很多獨生子的父母該教育小孩舍不得教育，該放開手時都不明白放開手，活生生地把小孩培養(yǎng)了寶媽男、媽寶女，終究斥責(zé)小孩是個“沒良心”。

故時我國，家有家規(guī)。族規(guī)會刻在戒尺上，子女一旦違背，戒尺服侍。古代人明白，無老規(guī)矩不成方圓，立規(guī)矩須有懲罰。

沒有懲罰，老規(guī)矩名存實亡。標(biāo)準(zhǔn)是隨意的確保，本人都遵循講話的標(biāo)準(zhǔn)，用心聆聽，輪著講話，不切斷、不插嘴，才會有一個安全性的自然環(huán)境讓所有人各抒己見，進而造成真實活躍性的課堂教學(xué)并培養(yǎng)民主化精神實質(zhì)。

許多 情況下大家只看到了西方國家教育中倡導(dǎo)的公平關(guān)聯(lián)，可是沒有見到西方國家的成年人教導(dǎo)小孩時嚴(yán)肅認(rèn)真的一口氣，很強的時間觀念，及其讓小孩填補不正確、負(fù)責(zé)任時的堅定不移心態(tài)。

歐洲人所說的“隨意”是標(biāo)準(zhǔn)下的隨意，“公平”是成年人重視小孩為一個有觀念、有感情的單獨個人，想要聆聽、了解、信賴他，而不是徹底和他打成一片，任其妄為，喪失本身的權(quán)威性和引領(lǐng)者的真實身份。

父母一直期待能給到小孩愛與自由，而自由民主務(wù)必創(chuàng)建在標(biāo)準(zhǔn)之中，也就是讓小孩自小有清楚的邊界意識，那樣才會盡量防止各種不良行為的產(chǎn)生。

注：學(xué)好科學(xué)研究的正確引導(dǎo)小孩快樂成長，遠遠地比塑造一個學(xué)神要艱難且關(guān)鍵的多。

西方父母如何教育孩子2你是怎么教育自己的孩子的？是按照傳統(tǒng)的方法？還是借鑒了西方國家的教育理念？由于歷史傳統(tǒng)、社會文化背景的不同，中西方家庭教育觀念存在著巨大的差異，其中有許多值得中國家長學(xué)習(xí)的觀念和做法。

看到剛學(xué)會走路的孩子不小心跌倒了，“哇哇”大哭。不同國家的家長會有不同的反應(yīng)：

美國家長：不去扶孩子起來，而是用堅定的目光鼓勵孩子：“寶貝，你會很勇敢的，爬起來！”

俄羅斯家長：再哭鬧也不去扶孩子起來，讓孩子自己解決。

中國家長：立即上前把孩子扶起來，一邊敲打地面一邊對孩子說：“寶貝摔疼了是吧？不哭不哭，媽媽打它！”

看中國式的教育讓孩子變得嬌生慣養(yǎng)，成為了溫室里的花朵，這樣往往會讓孩子變得弱不經(jīng)風(fēng)，經(jīng)受不了生活的挫折。

那我們就來看看國外家長怎么教育自己的孩子吧

西方家長認(rèn)為孩子一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性。

西方國家的父母認(rèn)為無論是家長、老師還是親友，都沒有特權(quán)去支配和限制孩子的行為。

在大多數(shù)情況下都不替他們做選擇，而是要讓他知道他是自己的主人，不論做什么事，家長都會尊重和理解孩子的心理。而中國家長則大都要求孩子順從、聽話，按照父母的意愿來行動！

西方家長相信孩子具有自我反省和教育的能力。

西方人家的孩子要自己勞做，自己生活，從勞做中得到快樂，從動手中獲得各種知識，各種技能。孩子能做到的'，就讓他自己做，這是對孩子的尊重。

比如在西方有很多這樣的情形：父親或母親在前面走，剛剛學(xué)會走路的孩子跟在后面走。他們認(rèn)為這對孩子獨立性的培養(yǎng)十分重要。

中國的家長生怕孩子磕著碰著，往往要抱著或拉著孩子走，很少有撒手讓孩子自己跑著玩的。

西方家長并沒有強迫過孩子成功

西方的父母他們并不煞費苦心地設(shè)計孩子的未來，而是注重他們的自由發(fā)展，努力培養(yǎng)娃成為能夠適應(yīng)各種環(huán)境，具備獨立生存能力的社會人。

家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。

西方國家很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。因此從小就培養(yǎng)和鍛煉娃的自立意識和獨立生活能力。

比如從孩子小時候就讓他們認(rèn)識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配各種機械，分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等。在寒冷的冬天，當(dāng)中國的同齡孩子還在熱被窩里熟睡時，西方孩子早已起來挨家挨戶去送報了。

這在嬌慣子女的中國家長看來可能有些“殘忍”，而正是這看似“殘忍”的教育，造就了西方孩子獨立自強的生活本領(lǐng)，讓他們逐漸成長為具有獨立生存能力和社會責(zé)任感的公民。

中國的家長望子成龍心切，對孩子的期望很高。在孩子的成長過程中，除生活上加倍關(guān)心外，家長最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)之外的事情家長都不讓孩子干，似乎學(xué)習(xí)好就是萬能的，而對孩子的獨立生活能力、社會適應(yīng)能力、心理健康程度、道德情操以及公民意識等則關(guān)心甚少。

西方的家長更加重視孩子健康心理的培養(yǎng)

西方家長很注意與孩子的情感交流，關(guān)心孩子的心理需要。

西方家長把快樂教育作為一項重要的教育內(nèi)容來實施。他們經(jīng)常和孩子一起討論問題，孩子遇到不順心的事也愿意跟家長商量。

心理學(xué)的研究表明，健康的心理對于孩子的成才和健康人格的塑造至關(guān)重要。

我國不少家長的做法卻正好相反，他們?nèi)粘Ｉ钪袑ψ优年P(guān)心基本上集中在孩子的生理需要方面，很少關(guān)心甚至根本無視孩子的心理需求，忽視孩子健康心理的培養(yǎng)和性格、意志的磨煉。

結(jié)果很多孩子沒有抗壓能力，即使是一件小事也能使他沮喪、頹廢、自暴自棄，動輒離家出走，甚至輕生厭世。此類事件近幾年各媒體屢有報道，這些大部分都是家長忽視對孩子健康心理的培養(yǎng)而造成的悲劇。

寄語：

不管是什么方法教育我們的孩子，中國的方式也好，西方國家的方式也好，只要適合我們的孩子，就是好的教育。

司馬遷說過：“集眾家之所長，融百家之所思”。父母是孩子的第一任老師，這句話大家都知道，但是如何當(dāng)好、當(dāng)成功，卻是很多人頭痛的問題，其實我們不妨多借鑒外國的教育方法，得到更有效的目的。

孩子在國外上學(xué)，我應(yīng)該如何幫助他？

“我覺得作為家長能給到在外留學(xué)的孩子的幫助反而是給到適當(dāng)?shù)年P(guān)心。孩子剛到新的地方,可以鼓勵他多和同學(xué)交流,盡快找到自己的群體。剛到國外想融入本地人圈子有點難度,可以鼓勵他多和課上的中國同學(xué)主動交朋友,找到自己的舒適圈是孩子適應(yīng)生活最快的方法。家長的過度關(guān)心可能反而造成孩子的心理負(fù)擔(dān)和煩惱。每天讓孩子報個平安就行,有些孩子有分享欲,喜歡把學(xué)校發(fā)生的事情分享給家長,那家長就傾聽。有些孩子不太愛分享自己的故事,那就告訴他家人永遠是最堅強的后盾?！?/p>

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