王德峰教授講解《道德經(jīng)》之道家的主題（三）

《道德經(jīng)》之道家的主題——有無之玄（三）

         看來這扇門是圓的，這扇門一定圓的，因?yàn)樗菑摹坝小钡健盁o”的循環(huán)，一直可以循環(huán)下去的;因?yàn)橐恢笨梢匝h(huán)下去,叫“玄之又玄,眾妙之門”。

          各位，無論你是帶兵打仗的軍事將領(lǐng),還是在生意場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)商人,還是在學(xué)界或者其他任何生活的領(lǐng)域里邊，你要知道什么?“玄之又玄”，你要知道“眾妙之門”。你是將軍嗎?馬上把自己作為將軍給他“無”掉，不是將軍，不是將軍不是不做事，我還在做事情,還是將軍，那叫將軍之妙用來了。你在打仗嗎?又不在打仗，又不在打仗我還在做事情，結(jié)果把這仗真打好了，各個(gè)領(lǐng)域都一樣啊。難說，大概說出點(diǎn)意思來，對(duì)不對(duì)？

          比方說，假定我一個(gè)朋友開鋼鐵公司的，前陣子我們知道中國(guó)鋼材市場(chǎng)蕭條了，蕭條到后來據(jù)說鋼材的價(jià)格都不如白菜的價(jià)格了。這個(gè)鋼鐵公司的老總他混不下去，累得要死。找到我。你是我朋友，王德峰，現(xiàn)在我很累，我要休息，我這鋼鐵企業(yè)交給你行不行?你幫我去管、經(jīng)營(yíng)去。假如我王德峰馬上回答，這可不行，我只不過是學(xué)校里教書的老師，企業(yè)我根本不懂，你別給我。假如我是這樣的話，我就執(zhí)著于“有”了，執(zhí)著于自己作為學(xué)校教師這個(gè)角色了，是吧，把它無掉。我是你好朋友我承認(rèn)，你累了，累了那么多年，你休息我來干。我來干的時(shí)候，我也沒有把你的鋼鐵企業(yè)當(dāng)鋼鐵企業(yè)看，我為什么一定要把它當(dāng)鋼鐵企業(yè)看?你鋼材不是堆積在倉(cāng)庫(kù)里賣不掉嗎？但是你總還有點(diǎn)現(xiàn)金吧，cash，你還有廠房對(duì)吧？你還有辦公大樓，對(duì)不對(duì)？你還有工程技術(shù)人員，是吧，我馬上把鋼鐵企業(yè)辦成了一個(gè)什么？職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，可以吧，原來的辦公大樓現(xiàn)在成了教學(xué)樓，原來的工程技術(shù)人員，現(xiàn)在成了職業(yè)學(xué)校的教師。我為什么一定把你當(dāng)鋼鐵企業(yè)看呢？假如現(xiàn)在國(guó)家遭遇危難，我立刻把你的鋼鐵企業(yè)用來為國(guó)家籌措軍餉，可以吧？都可以的。因?yàn)槲覜]把自己當(dāng)學(xué)校教師“有”著，沒有把你這個(gè)企業(yè)當(dāng)鋼鐵公司，有的我都無掉了，你知道吧。有而不有即無“無”不是說不做事，然后，又把這“無”再否定掉，妙用來了，結(jié)果它變成了高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，原來的工程技術(shù)人員紛紛成了教師，可以的，沒什么不可以。隨便舉例子。

          所以，難怪老子說了句什么話?“有”和“無”其實(shí)是同一個(gè)東西,同出而異名。“有”和“無”的關(guān)系合起來就一個(gè)字，“同”就是什么?“玄”，同出而異名,它“同”在哪里?同謂之“玄”。好，從此之后我們就知道了,我們要把“有”和“無”看成是統(tǒng)一的，當(dāng)你看一個(gè)東西的“有”的時(shí)候，你同時(shí)看到它的什么?“無”,這叫統(tǒng)一。這一統(tǒng)，就叫一個(gè)字來代兩個(gè)字，本來叫兩個(gè)字，一個(gè)叫“有”，一個(gè)叫“無”，一統(tǒng)一就用一個(gè)字說一——“玄”?！靶笔且恢币靶毕氯サ?，玄之又玄，做所有的事情都要“玄”，叫“玄之又玄”；于是它是一種“有”和“無”的循環(huán)，這叫“眾妙之門”。

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