育兒黑幕：寶寶吃活蝌蚪“下火”

，可想科學(xué)育兒有多重要

？

，很多時(shí)候無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，只關(guān)乎情緒。

而在我的家庭里

，主要問題是界限感的缺失。我的母親習(xí)慣了一直以來(lái)對(duì)我的全面管控，沒有分清“我的事”、“你的事”和“我們共同的事”，然后又把這種管控延伸到外孫女身上。她沒有意識(shí)到

，或者說(shuō)不愿意承認(rèn)

，在女兒的養(yǎng)育中我是主角她是配角，關(guān)于女兒教育的方向

、原則

、路徑、方法主要由女兒的父母來(lái)確定

，她只需要在我忙不過(guò)來(lái)

、分身無(wú)術(shù)的時(shí)候幫幫我就好。

老年人對(duì)社會(huì)

、家庭應(yīng)盡的責(zé)任已經(jīng)完成，他們的體能、精力以及學(xué)習(xí)接受新事物的能力都已進(jìn)入衰退期，本該頤養(yǎng)天年。教養(yǎng)第三代對(duì)他們來(lái)說(shuō)是份外之事，也是勉為其難的事，更不該被視作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。父母是孩子排名第一的監(jiān)護(hù)人，這個(gè)角色無(wú)人可以替代

。

家庭教育中忌諱多重標(biāo)準(zhǔn)

、多種聲音，特別是站在“兩極”的對(duì)立聲音，會(huì)讓孩子難以確立客觀理性的判斷標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成凡事以自己舒服、對(duì)自己有利出發(fā)的庸俗思維。然而，由于兩代人生活環(huán)境、教育背景、思維方式的顯著差異，指望相互間的分歧完全消除是不可能的。

因此

，但凡有一點(diǎn)點(diǎn)可能自己克服困難的，就盡量不要讓祖輩帶娃，只讓他們時(shí)不時(shí)享受一下含飴弄孫的樂趣就好。兩代人各有各的空間

，各有各的生活，彼此獨(dú)立而又關(guān)愛牽掛

，這是最理想的狀態(tài)

。

如果實(shí)在由于種種因素的限制，不得不引入隔代育兒模式

，那么作為父母也應(yīng)該充分動(dòng)用自己的智慧和理性

，厘清關(guān)系，劃好界限

，確保每個(gè)家庭成員各安其位

、各得其所，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)開明和諧的環(huán)境

。

南寧四男子煲雞湯下半斤有毒附子藥倒自己

，他們?yōu)樯队羞@樣的神操作

？

南寧四個(gè)男子煲雞湯下半斤有毒附子藥倒自己，之所以有這樣的神操作

，主要因?yàn)樗麄兊摹柏澞睢焙汀盁o(wú)知”。

有句俗話說(shuō)“是藥三分毒”，任何一種中藥

、西藥，都要根據(jù)說(shuō)明的藥量食用，過(guò)量也會(huì)成“毒雞湯”；附子是有毒中藥，雖然不知道他們從什么渠道能夠買來(lái)這么多，但附子有毒應(yīng)該人盡皆知。

前言：中藥和人類的食物鏈比較接近

，在日常的強(qiáng)身保健中，發(fā)揮著重要的作用，所以一直以來(lái)被人們認(rèn)為是相對(duì)安全的