對(duì)于“抑郁癥”這個(gè)詞,不知從何時(shí)起就已經(jīng)與時(shí)代并軌
幾乎每隔一段時(shí)間
,這種折磨3億多人的病幾時(shí)才能結(jié)束.png" />
這種疾病帶走了國(guó)際巨星張國(guó)榮
一瞬間
悲劇
3月26日早,武漢理工大學(xué)自研三學(xué)生陶某在校內(nèi)墜樓身亡
從聊天記錄可以看到,在精神與肉體上欺壓三年,陶某放棄華中科技大學(xué)保研資格
,被迫失去出國(guó)攻讀博士學(xué)位機(jī)會(huì),甚至還被逼迫叫導(dǎo)師為爸爸,還得幫導(dǎo)致買飯送家中等,最終不堪重負(fù)與欺壓,心情抑郁而釀造了這場(chǎng)悲劇。類似新聞已經(jīng)不是罕見
,早在去年西安交通大學(xué)博士生楊寶德也因?yàn)椴豢皩?dǎo)師重負(fù)而選擇投河自盡。24歲備有研究生孫鵬霄在簽約前11個(gè)小時(shí)跳樓身亡。學(xué)位的變質(zhì),越位的負(fù)擔(dān)、教學(xué)的漏斗、師表的不堪等,都成為他們患上抑郁癥致命因素。抑郁癥不是矯情!全球共有大約3億的抑郁癥患者
早在幾年前
,國(guó)際衛(wèi)生組織就已經(jīng)將抑郁癥列入為世界首位的致殘疾病,這種看似普遍的疾病其危害程度一點(diǎn)也不遜于猝死、癌癥腫瘤疾病等。但大多數(shù)人總認(rèn)為“抑郁癥”就等于“矯情”、“心理素質(zhì)差”、“無(wú)用”等,對(duì)抑郁癥了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)癌癥疾病的了解。然而,抑郁癥患者由于種種心理負(fù)擔(dān)
也許,咱們應(yīng)該從一個(gè)抑郁癥視覺去體驗(yàn)
,患上抑郁癥究竟是一場(chǎng)怎樣的心理折磨?生活就像糖衣藥片一樣,外邊看上去是甜的
,里面味道只有自己嘗了才知道。每個(gè)推動(dòng)知識(shí)邊緣擴(kuò)大的高府學(xué)子,都無(wú)疑是用生命來(lái)打拼
。幸運(yùn)的有人引導(dǎo)一起走
,不幸的要憋著氣一路打怪升級(jí)。這個(gè)世界看起來(lái)那么美好,只是太陽(yáng)并不能照亮世界每一個(gè)角落
,不能溫暖每一個(gè)人的內(nèi)心。盡管這個(gè)世界不完美,但我們用能力改變自己
。兄弟
,一路走好!若有來(lái)生
,請(qǐng)好好活著!?安徽六安一少年墜樓砸中一老奶奶,二人不幸離世
。該名少年自殺可能有以下原因:????1.學(xué)習(xí)壓力太大,不堪重負(fù)。
????2.家庭原因。
????3.在學(xué)校被人欺凌。
????4.青春期早戀受打擊。
一
、墜樓少年砸死無(wú)辜奶奶這場(chǎng)令人嘆息與遺憾的事故發(fā)生在4月13號(hào),一名自殺的少年在墜樓后砸傷路過(guò)的老奶奶,最終二人不治身亡。這名自殺的少年年紀(jì)才十幾歲,在事故當(dāng)天的傍晚
從監(jiān)控視頻中可以看到該少年在跳樓前沒有遲疑,自殺決心非常大
當(dāng)時(shí)樓下同小區(qū)的一位六十多歲的老婆婆碰巧路過(guò)
隨后有人路過(guò)該事故現(xiàn)場(chǎng)
這一起事故的發(fā)生讓人心痛與遺憾,老奶奶可以說(shuō)是遭受了無(wú)妄之災(zāi)
同時(shí)十幾歲的少年就選擇跳樓自殺
二
但是結(jié)合以往青少年跳樓自殺的原因
,我們可以推測(cè)大概有以下原因:1.學(xué)習(xí)壓力太大
(1)校內(nèi)學(xué)習(xí)繁重
據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查,每年因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而自殺的青少年數(shù)量不少
。在這些自殺的青少年中
,初高中階段的學(xué)生尤其占最大比例。這場(chǎng)事故中自殺的少年只有十幾歲
,正處于初高中階段。每天不僅校內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,要學(xué)習(xí)7~9門功課
。放假回家更是要完成很多張?jiān)嚲硪约捌渌鳂I(yè)
,學(xué)習(xí)壓力可以想象肯定很大。(2)校外功課多
與此同時(shí)
,家長(zhǎng)可能還給這個(gè)孩子報(bào)了其他的補(bǔ)課班及培訓(xùn)班。所以孩子不僅要完成學(xué)校布置的作業(yè),還要完成輔導(dǎo)班老師布置的作業(yè)
。在雙重學(xué)習(xí)壓力下
,這名青少年負(fù)擔(dān)不過(guò)來(lái)可能就選擇了自殺。
2.家庭原因
除了學(xué)習(xí)壓力大
,家庭變故也是導(dǎo)致青少年自殺的一大原因父母頻繁當(dāng)著家里小孩吵架或者父母離異的孩子,很容易產(chǎn)生心理問題
青春期階段的少年
他們容易受外界因素影響產(chǎn)生負(fù)面情緒
如果學(xué)校和家里不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題,并及時(shí)疏導(dǎo)
3.遭受校園霸凌
最近這些年青少年因?yàn)樵趯W(xué)校遭受霸凌而自殺身亡的事故頻繁發(fā)生。
一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代
另一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境復(fù)雜
而青少年在學(xué)校內(nèi)遭受霸凌后,很多孩子不敢主動(dòng)向家長(zhǎng)和學(xué)校老師尋求幫助
一方面是因?yàn)樗麄冋幱?strong>要面子的年紀(jì)
另一方面是通常校園霸凌者會(huì)威脅被欺凌方如果告訴家長(zhǎng)或者學(xué)校
長(zhǎng)期遭受霸凌,青少年就容易產(chǎn)生極端情緒
4.青春期早戀受打擊
處于青春期的少年,正處于戀愛萌芽階段
青少年早戀后可能被學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者可能被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),然后戀愛被迫終止
當(dāng)自己純純的戀愛被家長(zhǎng)和學(xué)校打斷后
看得開的孩子會(huì)逐漸走出失戀的陰影
而有些情緒極端的孩子
三、如何預(yù)防青少年自殺預(yù)防青少年自殺不僅需要青少年自己努力
1.適當(dāng)減少學(xué)習(xí)壓力
學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該給青少年合理的學(xué)習(xí)任務(wù),避免過(guò)分繁重的作業(yè)或者給孩子太多的學(xué)習(xí)壓力
有些不必要報(bào)的培訓(xùn)班或者補(bǔ)習(xí)班
2.預(yù)防
如果發(fā)現(xiàn)校園霸凌事件后,學(xué)校應(yīng)該及時(shí)干預(yù)阻止校園霸凌事件再次發(fā)生
通過(guò)嚴(yán)加懲罰校園霸凌方
對(duì)于被霸凌的孩子
3.正確處理孩子早戀
青春期的孩子早戀是非常正常的
發(fā)現(xiàn)學(xué)生早戀,家長(zhǎng)和學(xué)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">?梢詼睾偷母嬖V學(xué)生早戀的危害
家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)多的當(dāng)著孩子面吵架
有些爸爸或者媽媽
這會(huì)給孩子很大的心理壓力
即使有矛盾或者離婚
5.青少年自己努力克服負(fù)面情緒
青少年可以通過(guò)強(qiáng)身健體,提高自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)
也可以多看相關(guān)書籍
同時(shí)青少年要多跟有正能量的人相處
當(dāng)自己受到傷害后
如果你對(duì)于這個(gè)話題還有其他想補(bǔ)充的 顧方舟
顧方舟研制出脊髓灰質(zhì)炎疫苗
研究經(jīng)歷:
1、1955年
2
3
4、2000年
擴(kuò)展資料
主要成就:
1
2
3
參考資料來(lái)源:人民網(wǎng)-送別“糖丸爺爺”顧方舟 他一生只為這一件事 本文地址:http://www.mcys1996.com/jiankang/302910.html.
聲明: 我們致力于保護(hù)作者版權(quán),注重分享,被刊用文章因無(wú)法核實(shí)真實(shí)出處,未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系,或有版權(quán)異議的,請(qǐng)聯(lián)系管理員,我們會(huì)立即處理,本站部分文字與圖片資源來(lái)自于網(wǎng)絡(luò),轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益,請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱:douchuanxin@foxmail.com),情況屬實(shí),我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除,并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!
4.給孩子愉快的家庭成長(zhǎng)環(huán)境拯救14億中國(guó)人的“糖丸爺爺”去世,“糖丸爺爺”是誰(shuí)