兒童劇成語(yǔ)魔方三全新演繹經(jīng)典“老”故事

記者今天從中國(guó)兒童藝術(shù)劇院獲悉，中國(guó)兒藝原創(chuàng)系列組合式兒童劇“中國(guó)故事”之《成語(yǔ)魔方三》將于今年10月1日在中國(guó)兒藝假日經(jīng)典小劇場(chǎng)首演，連續(xù)7天的演出，用充滿童趣的方式，講述成語(yǔ)故事中的思維方法、行為方式，在歡聲笑語(yǔ)中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化中的智慧與哲理。

據(jù)介紹《成語(yǔ)魔方三》由“疑鄰?fù)蹈?、“竭澤而漁”、“亡羊補(bǔ)牢”三個(gè)故事組成，每個(gè)故事都蘊(yùn)含了獨(dú)特的哲學(xué)智慧，或給人以警醒，或教人處事之道，充分體現(xiàn)了“一個(gè)故事一個(gè)哲理”。

《成語(yǔ)魔方三》雖然以傳統(tǒng)成語(yǔ)為題材，但融入了許多現(xiàn)代舞臺(tái)的表現(xiàn)元素，讓小朋友們以一種新奇有趣的方式，了解記住和學(xué)會(huì)運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)。三個(gè)故事中，既有無(wú)語(yǔ)言，僅憑肢體動(dòng)作講述劇情的肢體劇“亡羊補(bǔ)牢”，也有用黑光幕形式表現(xiàn)湖底小動(dòng)物生活的狀態(tài)的“竭澤而漁”，更有融合了現(xiàn)代歌舞、人偶等元素的“疑鄰?fù)蹈薄?/p>

《成語(yǔ)魔方三》中有近二十個(gè)角色，都是由7名演員一人分飾多角完成的。演員們精湛的演技塑造了一個(gè)又一個(gè)各具特點(diǎn)的角色，既保障了劇組的靈活性，又給小朋友們帶來了新奇的體驗(yàn)。

兒童劇《成語(yǔ)魔方三》全新演繹經(jīng)典“老”故事

中國(guó)兒童藝術(shù)劇院院長(zhǎng)尹曉東說，系列組合式兒童劇“中國(guó)故事”之《成語(yǔ)魔方》，作為劇院為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化連續(xù)打造的一個(gè)品牌，兩年多來的創(chuàng)作演出，給了我們?cè)S多啟示與收獲。它深入邊疆學(xué)校、巡演寶島臺(tái)灣、遠(yuǎn)赴新加坡，還讓美國(guó)學(xué)生粉墨登場(chǎng)感受中華文化的魅力。成語(yǔ)雖小，意義不凡，這更加堅(jiān)定了我們把這個(gè)品牌不斷打造下去的信心和決心。中國(guó)人的哲學(xué)思想、思維方式和價(jià)值觀都蘊(yùn)藏在成語(yǔ)故事之中，把成語(yǔ)故事創(chuàng)作好，就是把中國(guó)故事講好，把中國(guó)聲音傳播好。

關(guān)于成語(yǔ)故事活動(dòng)課展示的教案？

1. 《成語(yǔ)故事》讀書匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)

【成來語(yǔ)】： 似水如魚

【拼音】： sì源 shuǐ rú yú

【解釋】： 像魚和水一樣不能離開。形容關(guān)系密切，不可分離。多指男女情人。

【出處】： 元·王實(shí)甫《西廂記》第五本第四折：“若不是大恩人拔刀相助，怎能勾好夫妻似水如魚?！泵鳌堷P翼《紅拂記·傳奇大意》：“李靖人豪，張姬女俠，相逢似水如魚。”

【舉例造句】： [正旦唱]這廝只因飽暖生淫欲……[正旦唱]便休想似水如魚。 明·賈仲名《對(duì)玉梳》第三折

【拼音代碼】： ssry

【近義詞】：如魚似水

【用法】： 作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；多用于夫妻或情侶等

2. 成語(yǔ)故事教案教學(xué)設(shè)計(jì)

首先寫教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值內(nèi)觀。 然后容分析教材：重點(diǎn)和難點(diǎn) 三 教具 四 教學(xué)方法 五 教學(xué)過程，可分詳案和簡(jiǎn)案，詳案要設(shè)想每句話怎么講比較麻煩，簡(jiǎn)案只要寫一下時(shí)間安排，和每部分教師的活動(dòng)和學(xué)生的活動(dòng) 六 板書提綱 七 教學(xué)反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時(shí)地總結(jié)問題。 我認(rèn)為寫教案最重要的是先確立教學(xué)理念，也就是第一部分，千萬(wàn)不能小看了這部分，否則上課就會(huì)漫無(wú)目的，效果比較差。

3. 語(yǔ)文《成語(yǔ)故事》教學(xué)設(shè)計(jì)板

成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史的一部分，成語(yǔ)是歷史的積淀，每一個(gè)成語(yǔ)的背專后都有一個(gè)含屬義深遠(yuǎn)的故事，是我國(guó)幾千年以來人民智慧的結(jié)晶。其特點(diǎn)是深刻雋永，言簡(jiǎn)意賅。閱讀成語(yǔ)故事，可以了解歷史、通達(dá)事理、學(xué)習(xí)知識(shí)、積累優(yōu)美的語(yǔ)言素材。所以，學(xué)習(xí)成語(yǔ)是青少年學(xué)習(xí)中國(guó)文化的必經(jīng)之路。成語(yǔ)故事以深刻形象的故事典故講述一些道理。成語(yǔ)就是有道理的詞語(yǔ)，它奠基著我國(guó)的文化之熙。后來被編譯成《成語(yǔ)故事》系列圖書。

4. 大班成語(yǔ)故事教案：《三顧茅廬》

寫教案的具體內(nèi)復(fù)容包括以下十項(xiàng)制：一．課題（說明本課名稱）二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）四．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）五．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）六．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）七．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）九．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）十．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個(gè)步驟：（一）導(dǎo)入新課 1．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。 3．提問那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。（二）講授新課 1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法．。（三）鞏固練習(xí) 1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。（四）歸納小結(jié)（五）作業(yè)安排布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。

5. 教學(xué)方案演繹成語(yǔ)故事

教學(xué)相長(zhǎng)

jiào xué xiāng zhǎng

【解釋】教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。

【出處】《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！?/strong>

【結(jié)構(gòu)】主謂式。

【用法】用來表示教與學(xué)互相促進(jìn)。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

【正音】相；不能讀作“xiànɡ’；長(zhǎng)；不能讀作“chánɡ”。

【辨形】教；不能寫作“叫”；相；不能寫作“向”。

【近義詞】互教互學(xué)

【反義詞】兼容并包

【例句】教師追求的目標(biāo)之一就是能夠～。

6. 《成語(yǔ)故事》教學(xué)設(shè)計(jì)精選

1．教師撰寫教學(xué)案例，是教師不斷反思、改進(jìn)自己教學(xué)的一種方法，能內(nèi)促使教師更為深刻地認(rèn)容識(shí)到自己工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這個(gè)過程就是教師自我教育和成長(zhǎng)的過程。2．教師撰寫教學(xué)案例的過程是將來自外部的教育理論與指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在教學(xué)理論相互轉(zhuǎn)化的過程，可以為新教師和在職教師的教學(xué)提供比較豐富的實(shí)際情境，有利于教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力

7. 成語(yǔ)故事優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

教才學(xué)情分析：
成語(yǔ)及成語(yǔ)故事 對(duì)學(xué)生有一定的吸引力，有利于學(xué)生吸取傳統(tǒng)文化。
教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn) ：
使學(xué)生體會(huì)到中華民族的文化精髓，學(xué)懂成語(yǔ)的來源。
教具：光盤、資料卡、投影儀
教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：
1、教學(xué)“藝海拾貝”部分，師生共同學(xué)習(xí)“指鹿為馬”及其意思，領(lǐng)略對(duì)聯(lián)語(yǔ)言的魅力。重點(diǎn)講解“趙高、阿、陰中、諸、法、杞人憂天、高山流水”等詞語(yǔ)。
2、學(xué)生自學(xué)“溫馨點(diǎn)擊”部分，。
（1）學(xué)生自讀，借助工具書學(xué)習(xí)。
（2）教師幫助學(xué)生對(duì)景色特點(diǎn)產(chǎn)生一些理性的認(rèn)識(shí)。
3、學(xué)習(xí)“活動(dòng)廣角”部分
（1）教流學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)文化的情感。
（2）搜集有關(guān)成語(yǔ)及故事取處的資料，比一比，誰(shuí)搜集的最多最豐富。
4、總結(jié)評(píng)價(jià)階段
（1）生自我總結(jié)，談自己的真實(shí)感受。
（2）師表?yè)P(yáng)積極發(fā)言的優(yōu)秀學(xué)生。
板書設(shè)計(jì)：
成語(yǔ)探源 四面楚歌 洛陽(yáng)紙貴 夜郎自大
杞人憂天 聞雞起舞 鑿壁偷光 杯弓蛇影

8. 大班成語(yǔ)故事教學(xué)活動(dòng)：拔苗助長(zhǎng)

拔苗助長(zhǎng)

【拼音】： bá miáo zhù zhǎng

【解釋】： 比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

【成語(yǔ)故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語(yǔ)的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語(yǔ)來源于《孟子。公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽(yáng)落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

9. 大班語(yǔ)言：《成語(yǔ)故事》教案

重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。一般說來，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識(shí)就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)。

十個(gè)成語(yǔ)故事，十個(gè)神話故事，十個(gè)童話故事，十個(gè)民間故事，600個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)故事：一、上下其手

春秋楚襄王二十六年。楚國(guó)出兵侵略鄭國(guó)。以當(dāng)時(shí)楚國(guó)那么強(qiáng)大，弱小的鄭國(guó)，實(shí)在沒
有能力抵抗的，結(jié)果，鄭國(guó)遭遇到戰(zhàn)敗的厄運(yùn)，連鄭王頡也被楚將穿封戌俘虜了。戰(zhàn)事結(jié)束
后，楚軍中有楚王弟公子圍，想冒認(rèn)俘獲鄭頡的功勞，說鄭王頡是由他俘獲的，于是穿封戌
和公子圍二人便發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，彼此都不肯讓步，一時(shí)沒有辦法解決得來。后來，他們便請(qǐng)伯犁
本來成語(yǔ)輸上了，可是，由于字?jǐn)?shù)受限，所以沒輸，請(qǐng)你看另外一個(gè)我回答的問題！
作公正人，判定這是誰(shuí)的功勞。
伯州犁的解紛辦法本是很公正的，他主張要知道這是誰(shuí)的功勞，最好是問問被俘的鄭
王。于是命人帶了鄭王頡來，伯州犁便向他說明原委，接著手伸二指，用上手指代表楚王弟
公子圍，用下手指代表楚將穿封戌，然后問他是被誰(shuí)俘獲的。鄭王頡因被穿封戌俘虜，很是
恨他，便指著上手指，表示是被公子圍所俘虜。于是，伯州犁便判定這是公子圍的功勞。
“上下其手”這句成語(yǔ)便是出于這個(gè)故事；是表示玩法作弊，顛倒是非的意思。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，這種情形是常常會(huì)發(fā)生的：譬如有人做了不法的事情，知道罪有應(yīng)
得，難逃被懲處的厄運(yùn)；于是暗地里進(jìn)行賄賂，或請(qǐng)托親友奔走求情，求予包庇，結(jié)果大事
化小，小事化無(wú)，仍得消遙法外。像這種參與其事的人，從中枉法舞弊，便可以說是：“上
下其手”了。

二、杞人憂天

從前在杞國(guó)，有一個(gè)膽子很小，而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人，他常會(huì)想到一些奇怪的問題，而
讓人覺得莫名其妙。
有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前程量，并且自言自語(yǔ)的說：
“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無(wú)路可逃，而將活活地被壓
死，這不就太冤枉了嗎？”
從此以后，他幾乎每天為這個(gè)問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都
很替他擔(dān)心，但是，當(dāng)大家知道原因后，都跑來勸他說：
“老兄??！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會(huì)塌下來呢？在說即使真的塌下來，
那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點(diǎn)吧！”
可是，無(wú)論人家怎么說，他都不相信，仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問題擔(dān)憂。
后來的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成“杞人憂天”這句成語(yǔ)，它的主要意義在喚醒人
們不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，互相攻伐，為了使大家真正能遵守信約，國(guó)與國(guó)之間通常都將太子交給對(duì)方作為人質(zhì)?！皯?zhàn)國(guó)策”：“魏策”有這樣一段記載：
魏國(guó)大臣龐蔥，將要陪魏太子到趙國(guó)去作人質(zhì)，臨行前對(duì)魏王說：
“現(xiàn)在有個(gè)一人來說街市上出現(xiàn)了老虎，大王可相信嗎？”
魏王道：“我不相信?！?
龐蔥說：“如果有第二個(gè)人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王可相信嗎？”
魏王道：“我有些將信將疑了?！?
龐蔥又說：“如果有第三個(gè)人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王相信嗎？”
魏王道：“我當(dāng)然會(huì)相信?！?
龐蔥就說：“街市上不會(huì)有老虎，這是很明顯的事，可是經(jīng)過三個(gè)人一說，好像真的有了老虎了?，F(xiàn)在趙國(guó)國(guó)都邯鄲離魏國(guó)國(guó)都大梁，比這里的街市遠(yuǎn)了許多，議論我的人又不止三個(gè)。希望大王明察才好?！?
魏王道：“一切我自己知道。”
龐蔥陪太子回國(guó)，魏王果然沒有再召見也了。
市是人口集中的地方，當(dāng)然不會(huì)有老虎。說市上有虎，顯然是造謠、欺騙，但許多人這樣說了，如果不是從事物真相上看問題，也往往會(huì)信以為真的。
這故事本來是諷刺魏惠王無(wú)知的，但后世人引伸這故事成為“三人成虎”這句成語(yǔ)，乃是借來比喻有時(shí)謠言可以掩蓋真相的意思。例如：判斷一件事情的真?zhèn)危仨毥?jīng)過細(xì)心考察和思考，不能道聽途說。否則“三人成虎”，有時(shí)會(huì)誤把謠言當(dāng)成真實(shí)的。
三、刻舟求劍

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚國(guó)有個(gè)人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。他馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個(gè)記號(hào)，說：“這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個(gè)記號(hào)。”
船靠岸后，那楚人立即從船上刻記號(hào)的地方跳下水去撈取掉落的寶劍。撈了半天，仍不見寶劍的影子。其實(shí)他又怎么找得到寶劍呢？船繼續(xù)行駛，而寶劍卻不會(huì)再移動(dòng)。像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。
四、葉公好龍

從前有個(gè)叫葉公的人非常喜歡龍。在他的家里，墻上畫著龍，柱子上雕著龍，穿的 蓋的上面都繡著龍。天上的真龍聽說葉公喜歡龍，就來到葉公家拜訪他，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾 巴伸在堂上，把頭探進(jìn)窗戶里張望。葉公看到天上的真龍后，嚇得魂飛膽破，臉色 都變色了，急忙躲起來。原來，葉公喜歡的不是真龍，而是那些畫的、繡的、刻的假龍。
五、鄭人買履

鄭國(guó)有個(gè)人想去買雙鞋，他先比量了一下自己的腳，然后把量好的尺碼於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了帶那尺碼。他已經(jīng)拿到鞋子，卻說：「我忘記帶尺碼來了?！褂洲D(zhuǎn)回家去取。等到他趕回來，集市已散，他終於沒有買到鞋。

有人問他說：「你為什麼不用自己的腳試一試鞋子的大小呢？」他回答說： 我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！」
六、自相矛盾

楚國(guó)有個(gè)既賣盾又賣矛的人。（他）稱贊他自己（的盾）說：“我這盾牌的堅(jiān)固，沒有東西能使它被刺穿。”（他）又稱贊他的矛說：“我這矛的鋒利，對(duì)于任何東西沒有不能被它刺穿的?！庇腥苏f：“用你的矛，去刺你的盾牌，會(huì)怎么樣？”這個(gè)賣東西的人不能夠回應(yīng)了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時(shí)存在的。
七、 守株待兔

宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫種著幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個(gè)農(nóng)夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地說：“這真是一點(diǎn)勁沒費(fèi)，白撿了個(gè)大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。”他拎著兔子一邊往家走，一邊得意地想：“我的運(yùn)氣真好，沒準(zhǔn)明天還會(huì)有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。”
第二天，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結(jié)果，等了一天什么也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草長(zhǎng)得比莊稼都高了，連個(gè)兔子影也沒有再見到。
八、退避三舍
春秋時(shí)候，晉獻(xiàn)公聽信讒言，殺了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳聞?dòng)?，逃出了晉國(guó)，在外流忘十幾年。

經(jīng)過千幸萬(wàn)苦,重耳來到楚國(guó)。楚成王認(rèn)為重耳日后必有大作為，就以國(guó)群之禮相迎，待他如上賓。
一天，楚王設(shè)宴招待重耳，兩人飲灑敘話，氣氛十分融洽。忽然楚王問重耳：“你若有一天回晉國(guó)當(dāng)上國(guó)君，該怎么報(bào)答我呢？”重耳略一思索說：“美女待從、珍寶絲綢，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙獸皮，更是楚地的盛產(chǎn)，晉國(guó)哪有什么珍奇物品獻(xiàn)給大王呢？”楚王說：“公子過謙了。話雖然這么說，可總該對(duì)我有所表示吧？”重耳笑笑回答道：“要是托您的福。果真能回國(guó)當(dāng)政的話，我愿與貴國(guó)友好。假如有一天，晉楚國(guó)之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，我一定命令軍隊(duì)先退避三舍（一舍等于三十里），如果還不能得到您的原諒，我再與您交戰(zhàn)?！?

四年后，重耳真的回到晉國(guó)當(dāng)了國(guó)君，就是歷史上有名的晉文公。晉國(guó)在他的治理下日益強(qiáng)大。

公元前633年，楚國(guó)和晉國(guó)的軍隊(duì)在作戰(zhàn)時(shí)相遇。晉文公為了實(shí)現(xiàn)他許下的諾言，下令軍隊(duì)后退九十里，駐扎在城濮。楚軍見晉軍后退，以為對(duì)方害怕了，馬上追擊。晉軍利用楚軍驕傲輕敵的弱點(diǎn)，集中兵力，大破楚軍，取得了城濮之戰(zhàn)的勝利。

故事出自《左傳·僖公二十二年》。成語(yǔ)“退避三舍”比喻不與人相爭(zhēng)或主動(dòng)讓步。
九、望梅止渴
有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽(yáng)似火，天上一絲云彩也沒有，部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時(shí)分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。

曹操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里很是著急?？墒?，眼下幾萬(wàn)人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)?，悄悄問他：“這附近可有水源？”向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程?！辈懿傧肓艘幌抡f，“不行，時(shí)間來不及。”他看了看前邊的樹林，沉思了一會(huì)兒，對(duì)向?qū)дf：“你什么也別說，我來想辦法?！彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷?duì)加快速度也無(wú)濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊(duì)伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過這個(gè)山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。

故事出自《世說新語(yǔ)·假譎》。成語(yǔ)“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。
十、井底之蛙

一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。
青蛙就對(duì)海龜夸口說：
“你看，我住在這里多快樂！有時(shí)高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井
里，睡在磚洞邊一回?；蛘咧涣舫鲱^和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的
泥漿里散一回步，也很舒適?？纯茨切┪r和蝌蝦，誰(shuí)也此不上我。而且，我是這個(gè)井里的主
人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！”
那海龜聽了青蛙的話，倒真想進(jìn)去看看。但它的左腳還沒有整個(gè)伸進(jìn)去，右腳就已經(jīng)絆
住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說：
“你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來丈。古時(shí)候，十年有九年大
水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大早，海里的水，也不見得淺了多少。
可見大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！”
井蛙聽了海龜?shù)囊环?，吃驚地呆在那里，再?zèng)]有話可說了。
民間傳說：一，夜地的傳說。福建武平中堡鎮(zhèn)新化村也叫夜地。聽爺爺們說，以前村子里的那條小溪兩岸突然長(zhǎng)了倆跟藤，它們長(zhǎng)啊長(zhǎng)就連到了一起，村里人就把它砍斷了，然后，太陽(yáng)三天三夜沒出來。二，天井湖的傳說。以前有一壞財(cái)主，觀音就懲罰他，發(fā)了場(chǎng)大水，把他建在高地上的房子變成了一湖泊。三，蛇王的傳說。四，野人外婆的故事，有倆姐弟去看外婆，卻被野人騙了，弟弟被偷吃掉了，姐姐依靠聰明才智逃走還為弟弟抱了仇。五壞媳婦被雷打的故事。（以上都是我家鄉(xiāng)的傳說噢）六，孟姜女哭長(zhǎng)城。七天仙配。八，牛郎織女。九傻女婿祝壽（經(jīng)典在于對(duì)話，但太長(zhǎng)了）十嫦娥奔月。
童話故事： A．《海的女兒》當(dāng)年什么都沒有記下來，唯獨(dú)被小美人魚的美貌所感動(dòng)，盡管當(dāng)時(shí)還不知道什么是美，盡管當(dāng)時(shí)還在穿開檔褲。當(dāng)看到王子和公主完婚，小美人魚自己卻化為泡沫的時(shí)候，幼小的心靈下，只是自己納悶，小美人魚太傻了……直到自己知道了“愛”這個(gè)字眼兒，直到自己為了女朋友遍體鱗傷，才發(fā)現(xiàn)有人比小美人魚還傻……

B．《賣火柴的小女孩》在我的印象中，西方的童話，很少有這么悲傷的。記住它的原因有兩個(gè)：其一，故事其實(shí)只是描寫了一個(gè)小姑娘的悲慘生活，卻被“語(yǔ)文”課本當(dāng)成批判萬(wàn)惡的資本主義的工具——不知道現(xiàn)在這篇課文的中心思想是如何概括的。其二，一個(gè)男高音為這個(gè)姑娘寫了一首《火柴天堂》的歌，成了在錢柜的必聽曲目——歌不錯(cuò)，調(diào)兒太高，唱不上去啊。

C．《白雪公主》這個(gè)姑娘可能是男生在有了意識(shí)以后的大眾情人吧——魔鏡不說謊話的。結(jié)果到頭來，你我始終扮演的是那七個(gè)小矮人，在公主心里，真正的王子反正不是你我。而反過來，所有女生小時(shí)候也都想有個(gè)騎白馬的王子來接她吧？不過現(xiàn)在已經(jīng)改為“開寶馬”了——與時(shí)俱進(jìn)嘛。

D．關(guān)于孫悟空的所有故事 這個(gè)我想不用多說了吧，只要小時(shí)候沒有被豬“犇兒”過或者是“犇兒”過豬的智商正常的孩子，都應(yīng)該和猴子一起偷過仙丹，鬧過天宮，打過白骨精吧？那個(gè)時(shí)候，小孩子手里——也就是我——拿著一個(gè)充氣的金轱轆棒，還是一種時(shí)尚呢。當(dāng)然了，現(xiàn)在的時(shí)尚是《大話西游》。同意？不同意？同意？不同意？哎呀，你還真的不是一般貧呢。

E．《小紅帽》第一次感到狼的可怕，知道了以后不再相信陌生人的話。類似的仿佛還有《狐貍分餅》，狐貍分來分去，把整張餅全吃了。等等，為什么騙人吃人的總是動(dòng)物不是人呢？難道人就不騙人不吃人了？——你騙人，呵呵。

F．《狼來了》《皮諾曹》順藤摸瓜，小紅帽有狼，狼來了更有狼。小男孩說謊話，皮諾曹也不例外?？墒钦f到這兩個(gè)故事的印象，卻是通過這兩個(gè)“故事新編”回憶起來的，現(xiàn)摘錄《狼來了》之創(chuàng)新版，至于公主和皮諾曹之間的瓜葛，還望各位動(dòng)腦子自己想象吧。有一天，小狼正在放羊，覺得特別無(wú)聊，于是看著正在下面打獵的狼群說：“人來了！人來了”狼頭領(lǐng)率眾狼趕來，卻發(fā)現(xiàn)是小狼說謊，很氣憤地又去打獵了，小狼鄧很高興，第二天第三天，小狼又幫伎重演，狼頭終于忍不了了，發(fā)誓下次再也不過來了。誰(shuí)知第四天，正當(dāng)小狼放羊的時(shí)候，一個(gè)人真的來了，瞪著兇神惡煞般的眼睛，齜著牙咧著嘴，向羊群走了。小狼害怕了，大叫起來“人來了人來了！”卻再?zèng)]有狼理會(huì)他，就這樣，羊群和這只小狼，都被人吃了——我吃了，你饞了，我的故事講完了。

G．《魔方大廈》說實(shí)話沒有看過原著，只是看到了動(dòng)畫片。但是不愧是鄭淵潔的作品，回味無(wú)窮，并且先知先覺。那個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)知道因?yàn)樽鳂I(yè)太多，而把父母關(guān)到罐頭盒里邊了；不是貪圖每天過生日，這樣你的人生不過短短在吃蛋糕中度過的幾十天而已……一個(gè)在童話書里告訴你“接吻就是舌頭之間的打架”的道理的人的書——看我像不像羅大佑——你能夠拒絕嗎？

H．《哪吒鬧?！分两裎疫€是對(duì)哪吒的性別持保留意見——小時(shí)的邏輯是只要梳小辮兒的孩子，就是女娃。至今這個(gè)邏輯在哪吒身上還適用——盡管現(xiàn)在明白了“三太子”的含義。還有就是記得動(dòng)畫片里拍的他/她？：）自盡的時(shí)候，充分認(rèn)識(shí)到了兩個(gè)字——英雄。

I．《灰姑娘》就像中國(guó)的才子佳人故事層出不窮一樣，西方的公主與王子也是汗牛充棟。和《白雪公主》《睡美人》一樣，都是歷經(jīng)磨難，都是最終走到了一起。然而這讓我們明白了一個(gè)道理：童話終究是童話：它和現(xiàn)實(shí)還是有一定的距離的。如果童話不是童話，我們更多的也還是那海的女兒吧……

J．《小貓釣魚》到了最后一個(gè)，卻真的不知道說什么。這個(gè)是一個(gè)典型的中國(guó)式童話：在最后告訴你一個(gè)大人們打死也不相信的道理……這個(gè)故事告訴我們做事情不能三心二意，否則蝴蝶和魚都得不到?？墒乾F(xiàn)在的我們，能夠有幾個(gè)不是這樣的呢？如果覺得八面玲瓏不是好詞，那就說是辦事效率高吧：）

狐假虎威成語(yǔ)故事?。?/span>

Ⅰ 狐假虎威的成語(yǔ)故事還有哪些

守株待兔
原文

宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。今欲以先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類也。 ——出自《韓非子·五蠹》
譯文

宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國(guó)人恥笑。而今居然想用過去的治國(guó)方略來治理當(dāng)今的百姓，這都是在犯守株待兔一樣的錯(cuò)誤呀！[1]
拔苗助長(zhǎng)
從前，宋國(guó)有個(gè)急性子的農(nóng)民，總嫌(xián)田里的秧苗長(zhǎng)得太慢。他成天圍著那塊田轉(zhuǎn)悠，隔一會(huì)兒就蹲(dūn)下去，用手量量秧苗長(zhǎng)高了沒有，但秧苗好象總是那么高。用什么辦法可以讓苗長(zhǎng)得快一些呢？他轉(zhuǎn)啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法：“我把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長(zhǎng)高了一大截嗎？”說干就干，他就動(dòng)手把秧苗一棵一棵拔高。他從中午一直干到太陽(yáng)落山，才拖著發(fā)麻的雙腿往家走。一進(jìn)家門，他一邊捶腰，一邊嚷嚷：“哎喲，今天可把我給累壞了！”他兒子忙問：“爹，您今天干什么重活了，累成這樣？”農(nóng)民洋洋自得地說：“我?guī)吞锢锏拿靠醚砻缍奸L(zhǎng)高了一大截！”他兒子覺得很奇怪，拔腿就往田里跑。到田邊一看，糟了！早拔的秧苗已經(jīng)干枯，后拔的也葉兒發(fā)蔫(niān)，耷拉(dāla)下來了。
亡羊補(bǔ)牢
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐敗，國(guó)家一天天衰亡下去。楚國(guó)有一個(gè)大臣，名叫莊辛，看到這樣情況非常著急，總想好好勸勸他，但是楚襄王只顧享樂，根本聽不進(jìn)別人說的話。有一天，莊辛實(shí)在忍不住了。對(duì)楚襄王說：“你在宮里和一些人奢侈淫樂，不管國(guó)家大事，國(guó)家遲早有一天會(huì)滅亡??！”
楚襄王聽了大怒，罵道：“你老糊涂了吧，竟敢這樣詛咒楚國(guó)，說這些險(xiǎn)惡的話惑亂人心嗎？”莊辛不慌不忙的回答說：“我實(shí)在感覺事情一定要到這個(gè)地步的，不敢故意說楚國(guó)有什么不幸。如果你一直寵信這個(gè)人，楚國(guó)一定要滅亡的。你既然不信我的話，請(qǐng)?jiān)试S我到趙國(guó)躲一躲，看事情究竟會(huì)怎樣。”就這樣，莊辛見楚襄王不納忠言，只好躲到了趙國(guó)。
莊辛到趙國(guó)才住了五個(gè)月，秦國(guó)果然派兵攻打楚國(guó)，楚國(guó)幾乎沒有什么抵擋就讓秦國(guó)攻陷了楚國(guó)的都城郢城。楚襄王惶惶如喪家之犬，逃到城陽(yáng)城（今河南信陽(yáng)市一帶）。到這時(shí)，他想到莊辛的忠告，才覺得莊辛的話不錯(cuò)，于是，又悔又恨，便派人把莊辛迎請(qǐng)回來，說：“過去因?yàn)槲覜]聽你的話，所以才會(huì)弄到這種地步，現(xiàn)在，你看還有辦法挽救嗎？”
莊辛說：“主公果真有悔改之意嗎？”
楚襄王說：“我現(xiàn)在太后悔了，不知道現(xiàn)在還遲不遲？”
莊辛說：“那我給你講一個(gè)故事吧”于是，莊辛就講道：從前，有人養(yǎng)了一圈羊。一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，仔細(xì)一查，原來羊圈破了個(gè)窟窿，夜間狼鉆進(jìn)來，把羊叼走了一只。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那個(gè)人不肯接受勸告，回答說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進(jìn)來，叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進(jìn)羊圈叼羊了。
楚襄王一聽到這個(gè)故事就明白了莊辛的意思，于是他接著對(duì)莊辛說：“莊愛卿，那么我們?cè)撛趺崔k呢？”
于是，莊辛給楚襄王分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，認(rèn)為楚國(guó)都城雖被攻陷，但只要振作起來，改正過錯(cuò)，秦國(guó)是滅不了楚國(guó)的。楚襄王聽了，便遵照莊辛的話去做，果真度過了危機(jī)，振興了楚國(guó)。
“亡羊補(bǔ)牢”這句成語(yǔ)，便是根據(jù)上面約兩句話而來的，表達(dá)處理事情發(fā)生錯(cuò)誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。[4]
井底之蛙
故事一

一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。 青蛙就對(duì)海龜夸口說： “你看，我住在這里多快樂！有時(shí)高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一會(huì)?；蛘咧宦冻鲱^和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適?？纯茨切┪r和蝌蚪，誰(shuí)也比不上我。而且，我是這個(gè)井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！” 那海龜聽了青蛙的話，倒真想進(jìn)去看看。但它的左腳還沒有整個(gè)伸進(jìn)去，右腳就已經(jīng)絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說： “你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來丈。古時(shí)候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大旱，海里的水，也不見得淺了多少?？梢姶蠛Ｊ遣皇芎禎秤绊懙?。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！” 井里的青蛙聽了海龜?shù)囊环?，吃驚地呆在那里，再?zèng)]有話可說了。

故事二

有一只青蛙長(zhǎng)年住在一口枯井里。它對(duì)自己生活的小天地滿意極了，一有機(jī)會(huì)就要當(dāng)眾吹噓一番。有一天，它吃飽了飯，蹲在井欄上正閑得無(wú)聊，忽然看見不遠(yuǎn)處有一只大海鱉在散步。青蛙趕緊扯開嗓門喊了起來：“喂，海鱉兄，請(qǐng)過來，快請(qǐng)過來！”海鱉爬到枯井旁邊。青蛙立刻打開了話匣子：“今天算你運(yùn)氣了，我讓你開開眼界，參觀一下我的居室。那簡(jiǎn)直是一座天堂。你大概從來也沒有見過這樣寬敞的住所吧？”海鱉探頭往井里瞅瞅，只見淺淺的井底積了一攤長(zhǎng)滿綠苔的泥水，還聞到一股撲鼻的臭味。海鱉皺了皺眉頭，趕緊縮回了腦袋。青蛙根本沒有注意海鱉的表情，挺著大肚子繼續(xù)吹噓：“住在這兒，我舒服極了！傍晚可以跳到井欄上乘涼；深夜可以鉆到井壁的窟窿里睡覺；泡在水里，讓水浸著兩腋，托住面頰，可以游泳；跳到泥里，讓泥蓋沒腳背，埋住四足，可以打滾。那些小蟲子、螃蟹、蝌蚪什么的，哪一個(gè)能比得上我呢！”青蛙唾沫星兒四濺，越說越得意：“瞧，這一坑水，這一口井，都屬我一個(gè)人所有，我愛怎么樣就怎么樣。這樣的樂趣可以算到頂了吧。海鱉兄，你不想進(jìn)去觀光觀光嗎？”海鱉感到盛情難卻，便爬向井口，可是左腿還沒能全部伸進(jìn)去，右腿的就被井欄卡住了。海鱉只能退了回來，”青蛙搖擺頭。海鱉說：“大海水天茫茫，無(wú)邊無(wú)際。用千里不能形容它的遼闊，用萬(wàn)丈不能表明它的深度。傳說四千多年以前，大禹做國(guó)君的時(shí)候，十年九澇，海水沒有加深；三千多年以前，商湯統(tǒng)治的年代，八年七旱，海水也不見減少。海是這樣大，以至?xí)r間的長(zhǎng)短、旱澇的變化都不能使它的水量發(fā)生明顯的變化。青蛙弟，我就生活在大海中。你看，比起你這一眼枯井、一坑淺水來，哪個(gè)天地更開闊，哪個(gè)樂趣更大呢？”青蛙聽傻了，鼓著眼睛，半天合不攏嘴。[1-2]
掩耳盜鈴
春秋時(shí)候，晉國(guó)世家趙氏滅掉了范氏。有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷點(diǎn)東西，看見院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去?？墒晴娪执笥种?，怎么也挪不動(dòng)。他想來想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。
小偷找來一把大錘子，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這鐘聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。
他越聽越害怕，不由自主地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。“咦，鐘聲變小了，聽不見了！”小偷高興起來，“妙極了！把耳朵捂住不就聽不進(jìn)鐘聲了嗎！”他立刻找來兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵塞住，心想，這下誰(shuí)也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
葉公好龍
全文

子張見魯哀公，七日而哀公不禮。托仆夫而去，說：“臣聞君好士，故不遠(yuǎn)千里之外，犯霜露，冒塵垢，百舍重研，不敢休息以見君。七日而君不禮，君之好士也，有似葉公子高之好龍也。葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。今臣聞君好士，故不遠(yuǎn)千里之外以見君，七日而君不禮，君非好士也，好夫似士而非士者也。詩(shī)說：‘中心藏之，何日忘之！’敢托而去?！保ǔ鲎浴缎滦颉るs事》?！缎滦颉罚鳚h著名學(xué)者劉向采集舜、禹至漢代史實(shí)，分類編撰。）

子張去拜見魯哀公，過了七天魯哀公仍不

理他。他就叫仆人去，說：“傳說你喜歡人才，因此不怕路遠(yuǎn)從千里之外過來，冒著風(fēng)雪塵沙，不敢休息而來拜見你。 結(jié)果過了七天你都不理我，我覺得你所謂的喜歡人才倒是跟葉公喜歡龍差不多。據(jù)說以前葉子高很喜歡龍，衣服上的帶鉤刻著龍，酒壺、 酒杯上刻著龍，房檐屋棟上雕刻著龍的花紋圖案。他這樣愛龍成癖，被天上的真龍知道后，便從天上來到了葉公家里。龍頭搭在窗臺(tái)上探望 ，龍尾伸進(jìn)了大廳。葉公一看是真龍，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，好像掉了魂似的，臉色驟變，簡(jiǎn)直不能控制自己。葉公并非真的喜歡龍呀！他所喜歡的只不過是那些像龍的東西罷了！現(xiàn)在我聽說你喜歡英才，所以不遠(yuǎn)千里跑來拜見你，結(jié)果過了七天你都不理我，原來你不是喜歡人才 ，你所喜歡的只不過是那些似人才非人才的人罷了。詩(shī)經(jīng)早說過：‘心中所藏，什么時(shí)候可以忘！’，所以很抱歉，我要離開了！”[1]
杞人憂天

望梅止渴 濫竽充數(shù) 鑿壁借光 刻舟求劍 南轅北轍 杯弓蛇影 完璧歸趙 為虎作倀 瓜田李下 指鹿為馬 對(duì)牛彈琴

Ⅱ 類似狐假虎威的成語(yǔ)故事有哪些

例如鼠憑社貴 狗仗人勢(shì) 驢蒙虎皮 仗勢(shì)欺人 恃勢(shì)凌人等。

鼠憑社貴 shǔ píng shè回 guì
故事《韓非子答·外儲(chǔ)說右上》：“君亦見夫?yàn)樯缯吆?？樹木而涂之，鼠穿其間，掘 穴讬其中，熏之則恐焚木，灌之則恐涂陁，此社鼠之所以不得也。今人君之左右……吏不誅則亂法，誅之則君不安，據(jù)而有之，此亦國(guó)之社鼠也?！?
老鼠把窩做在土地廟下面，使人不敢去挖掘。老鼠憑借土神廟逞威。比喻壞人仗勢(shì)欺人。 也比喻君主近臣依仗君主威勢(shì)橫行無(wú)忌。

狗仗人勢(shì) gǒuzhàngrénshì
解釋：仗：倚仗、仗勢(shì)。比喻壞人依靠某種勢(shì)力欺侮人。
出處：明·李開元《寶劍記》第五出：“（丑白）他怕怎的？（凈白）他怕我狗仗人勢(shì)?！?br>例句：你就狗仗人勢(shì) ，天天作耗，在我們跟前逞臉。 ◎清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第七十四回

Ⅲ 狐假虎威.成語(yǔ)故事

從前在某個(gè)山洞中有一只老虎，因?yàn)槎亲羽I了，便跑到外面尋覓食物。當(dāng)他走到一片茂密的森林時(shí)，忽然看到前面有只狐貍正在散步。他覺得這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，于是，便一躍身?yè)溥^去，毫不費(fèi)力的將他擒過來。

可是當(dāng)它張開嘴巴，正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候，狡黠的狐貍突然說話了：‘哼！你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉；你要知道，天地已經(jīng)命令我為王中之王，無(wú)論誰(shuí)吃了我，都將遭到天地極嚴(yán)厲的制裁與懲罰?！匣⒙犃撕偟脑挘胄虐胍?，可是，當(dāng)它斜過頭去，看到狐貍那副傲慢鎮(zhèn)定的樣子，心里不覺一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態(tài)勢(shì)，竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。雖然如此，他心中仍然在想：我因?yàn)槭前佾F之王，所以天底下任何野獸見了我都會(huì)害怕。而他，竟然是奉天帝之命來統(tǒng)治我們的！

這時(shí)，狐貍見老虎遲疑著不敢吃它，知道他對(duì)自己的那一番說詞已經(jīng)有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說：‘怎么，難道你不相信我說的話嗎？那么你現(xiàn)在就跟我來，走在我后面，看看所有野獸見了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄?！匣⒂X得這個(gè)主意不錯(cuò)，便照著去做了。

于是，狐貍就大模大樣的在前面開路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒多久，就隱約看見森林的深處，有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食，但是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí)，不禁大驚失色，狂奔四散。

這時(shí)，狐貍很得意的掉過頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰(zhàn)，但他并不知到野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢！

狡狐之計(jì)是得逞了，可是他的威勢(shì)完全是因?yàn)榧俳枥匣?，才能平著一時(shí)有利的形勢(shì)去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢！

Ⅳ 狐假虎威成語(yǔ)故事表演

狐假抄虎威

[讀音][hú jiǎ hǔ wē襲i]
[解釋]假：借。狐貍假借老虎的威勢(shì)。比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。
[出處]《戰(zhàn)國(guó)策·楚策一》：“虎求百獸而食之；得狐。狐曰：‘子無(wú)敢食我也；天帝使我長(zhǎng)百獸……子隨我后；觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為然；故遂與之行。獸見之皆走；虎不知獸畏己而走也；以為畏狐也?！?br>
[近義]諂上驕下恃勢(shì)凌人仗勢(shì)欺人驥尾之蠅狗仗人勢(shì)攀龍附鳳狐虎之威城狐社鼠驢蒙虎皮
[反義]獨(dú)擅勝場(chǎng)獨(dú)步天下

Ⅳ 經(jīng)典成語(yǔ)故事兒童劇《狐假虎威》，那只欺軟怕硬

第一 網(wǎng)絡(luò)不適合做做這樣的軟文廣告第二 因?yàn)樯钲谑巧虡I(yè)社會(huì) 所以企業(yè)很多 難免版有一些不盡人意的權(quán)地方 但是這個(gè)不是最重要的 重要的是你要解決你的問題第三 如果沒有解決你的問題 你可以找相關(guān)的企業(yè)溝通 這樣在網(wǎng)上發(fā)布消息 只能感覺你的素質(zhì)有問題 而不是對(duì)方的素質(zhì)問題第四 所以你要找相關(guān)的部門可以反映問題 網(wǎng)絡(luò)上不適合第五 祝福你工作順利 事業(yè)發(fā)達(dá) 生活安康 家庭幸福i

Ⅵ 成語(yǔ)故事大賽《狐假虎威》

【成語(yǔ)】： 狐假虎威抄
【拼音】： hú jiǎ hǔ wēi
【解釋】： 假：借。狐貍假借老虎的威勢(shì)。比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。
【出處】： 《戰(zhàn)國(guó)策·楚策一》：“虎求百獸而食之，得狐?！⒁詾槿?，故遂與之行。獸見之皆走，虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也?！?br>【舉例造句】： 果然府中來借，怎好不借？只怕被別人狐假虎威的誆的去，這個(gè)卻保不得他。 明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷二十
【拼音代碼】： hjhw
【近義詞】： 仗勢(shì)欺人、狗仗人勢(shì)
【反義詞】： 獨(dú)步天下、獨(dú)擅勝場(chǎng)
【歇后語(yǔ)】： 狐貍跟著老虎走
【燈謎】： 風(fēng)順腋臭濃
【用法】： 作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；指借機(jī)欺壓別人
【英文】： bully people by flaunting one's powerful connections<the ass="" in="" the="" lion's="" skin="">
【故事】： 很久以前，森林里有只老虎看到一只狐貍就想吃掉它，狐貍大叫：“我是玉帝派來的百獸之王，你如同一起走一走，看看森林里的動(dòng)物是不是很害怕我?！崩匣⑾胍矝]想就隨同前往，果然小動(dòng)物見了就跑

Ⅶ 狐假虎威的成語(yǔ)故事。

荊宣王問群臣說：“我聽說北方地區(qū)的諸侯都懼怕昭奚恤，果真是這樣嗎？”群臣沒有能回答上來的。 江一回答說：“老虎尋找各種野獸來吃。捉到一只狐貍，狐貍對(duì)老虎說：‘你不該吃我，上天派我做百獸的首領(lǐng)，如果你吃掉我，就違背了上天的命令。你如果不相信我說的話，我在前面走，你跟在我的后面，看看群獸見了我，有哪一個(gè)敢不逃跑的呢？’

老虎信以為真，于是就和狐貍同行，群獸見了老虎，都紛紛逃跑，老虎不知道群獸是害怕自己才逃跑的，卻以為是害怕狐貍?，F(xiàn)在大王的國(guó)土方圓五千里，大軍百萬(wàn)，卻由昭奚恤獨(dú)攬大權(quán)。所以，北方諸侯害怕昭奚恤，其實(shí)是害怕大王的軍隊(duì)，這就像群獸害怕老虎一樣啊?！?/p>

(7)狐假虎威成語(yǔ)故事劇擴(kuò)展閱讀

狐假虎威

成語(yǔ)拼音：hú jiǎ hǔ wēi

成語(yǔ)解釋：假：假借；憑借。狐貍借著老虎的威風(fēng)去嚇唬其他野獸。比喻憑借別人的威勢(shì)來欺壓人。

成語(yǔ)出處：西漢劉向《戰(zhàn)國(guó)策楚策一》：“虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。”

成語(yǔ)用法：狐假虎威主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；含貶義。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：主謂式成語(yǔ)

成語(yǔ)年代：古代成語(yǔ)

成語(yǔ)正音：假，不能讀作“jià”。

成語(yǔ)辨形：狐，不能寫作“孤”；假；右邊不能寫作“段”。

近義詞：仗勢(shì)欺人、狗仗人勢(shì)

反義詞：獨(dú)步天下、獨(dú)擅勝場(chǎng)

成語(yǔ)例子：果然府中來借，怎好不借？只怕被別人狐假虎威的誆的去，這個(gè)卻保不得他。（明凌濛初《二刻拍案驚奇》卷二十）

Ⅷ 成語(yǔ)故事 劇本 狐假虎威

《狐假虎威》課本劇劇本

人物：狐貍、老虎、小猴、斑馬、小野豬、小松鼠、小孔雀、小兔子小鹿等，由小演員帶面具頭飾表演。

舞臺(tái)布置：森林一角。大樹、大石塊、山花等錯(cuò)落其間。

旁白：（上場(chǎng)，音樂漸起，森林小鳥聲依稀可聞川。朋友們，你見過大森林嗎？那兒有許許多多高大的樹木，有紅的花，綠的草，還有各種各樣的小動(dòng)物，發(fā)生了很多奇奇怪怪的小故事。哎，聽說過“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)嗎？今天，我來講給大家聽。

小白免：（在歡快的音樂中向內(nèi)喊）小花鹿，小野豬，大家快來呀！

眾動(dòng)物人從四面跑上）來啦！來啦！

小白免：今天天氣真好，咱們?cè)谝黄鹜妫脝幔?br>
眾：好，好，太好啦。

（快板）金色的陽(yáng)光照大地，

大森林里真美麗。

小鹿仰起乖乖角，

小兔子點(diǎn)頭笑嘻嘻。

野豬胖胖扭一扭，

斑馬姐姐踢踏踢。

小猴高興地翻筋頭，

小松鼠從東跳到西。

小伙伴們來團(tuán)聚，

一同唱歌做游戲，做游戲。（眾歡呼，樂起，眾起舞）

小猴：（無(wú)意間）哎，大家快來看，那邊是誰(shuí)來啦？

眾：啊，是一只大老虎，這可怎么辦呢？

野豬：別慌，別慌，我看大家先躲起來，快快！（眾藏起）

老虎：（樂起，睡意增陵地伸伸懶腰，打哈欠）今天真是糟糕透頂，轉(zhuǎn)了好半天，一點(diǎn)好吃的東西都沒找到，餓死我了，嗯，我先在這里等等看。（藏起）

狐貍：（樂起，鬼頭鬼腦自語(yǔ)）

我是一只花狐貍，

專門愛動(dòng)壞腦筋，

小動(dòng)物看見我就害怕，

今天出門散散心，散散心。

（樂停，老虎悄悄轉(zhuǎn)出，突然發(fā)現(xiàn)狐貍，撲過去，一把逮住狐貍）

老虎：啊哈，我可找到美味佳肴啦。

狐貍：（眼珠一骨碌，扯著嗓子對(duì)老虎嚷）怎么，你敢吃我？

老虎：（一愣）為什么不敢！我就要吃了你！

狐貍：（奸笑）慢！森林里面有規(guī)矩,

老天爺派我來管理，今天你要是吃了我，就是把老天爺?shù)拿顏砜咕?，哼哼，有多大的膽子，我看你?br>
老虎：（被蒙住了，松開了爪子）

不好，不好，真不好！

糟糕，糟糕，真糟糕，

到口的東西吃不到，

弄得我心驚又肉跳。

狐貍：（得意地?fù)u了搖尾巴）怎么樣，我?guī)愕桨佾F面前去走一遭，也讓你看看我的威風(fēng)？

老虎：（無(wú)可奈何地）行，行，咱們走著瞧！

（轉(zhuǎn)場(chǎng)，樂起）

狐貍：我神氣活現(xiàn)走在老虎的前面。

老虎：我半信半疑地跟在狐貍的后面。

狐貍：（小聲地）我要借老虎的威風(fēng)嚇跑百獸。

老虎：我東

張西望，心驚膽顫。

（轉(zhuǎn)下，樂停。眾動(dòng)物一個(gè)接一個(gè)小心翼翼地上場(chǎng)，湊在一起）

斑馬：伙伴們，我看見老虎好像跟狐貍在一起。

小鹿：它們?cè)谝黄鸶闶裁垂砻茫?br>
（狐貍、老虎從一角先后上場(chǎng)）

小免子：狐貍來了！

小野豬：咦，狐貍今天好威風(fēng)啊，大搖大擺的樣子！

小鹿：它肯定是搞什么鬼名堂！

斑馬：（發(fā)現(xiàn)大老虎）不好，大老虎來了，快跑哇！

眾動(dòng)物八驚慌地）救命呀，救命呀！

（百獸四散逃下場(chǎng)。樂急起）

狐貍：（狡猾地笑著對(duì)老虎）怎么樣，你該服氣了吧？看看，它們見了我就跑！

老虎：（開始深深地佩服川阿，狐貍大上，這回我服你啦！我有眼不識(shí)泰山，請(qǐng)你原諒?。ㄓ窒蚝傋饕荆?br>
狐貍：是呀，你以后得聽我指揮！

老虎：（又鞠一躬）以后，我一切都聽你的！

狐貍：（又東張西望地，對(duì)臺(tái)下輕聲說）見好就收吧！嘿嘿，我找機(jī)會(huì)得趕快跑呀，別等它琢磨過味兒，一口把我給吃了！

（狐貍趁老虎不注意，狡猾地逃竄）

老虎：啊，它怎么跑了？（忽然恍然大悟）原來，這狡猾的狐貍是借著我大老虎的威風(fēng)，才把百獸嚇跑的呀！我上當(dāng)了，還以為它們怕的是狐貍呢?。ㄒа狼旋X地）花

狐貍—一看我怎么能饒恕你！

（邊喊邊追下，樂漸停）

旁白：小伙伴們，看了小朋友們的表演，你一定對(duì)“狐假虎威”這句成語(yǔ)有了更深刻的理解吧’！狡猾的狐貍就是憑借大老虎的威風(fēng)，嚇跑百獸的。告訴大家，咱們可不能像老虎那樣上壞人的當(dāng)，更不能像狐貍那樣倚仗別人的勢(shì)力來欺壓百姓啊！

Ⅸ 狐假虎威 成語(yǔ)故事大全 成語(yǔ)故事動(dòng)畫片 高清

狐假虎威
假：借來。 狐貍假借老自虎的威勢(shì)。比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。
[拼音]
hú jiǎ hǔ wēi
[出處]
《戰(zhàn)國(guó)策·楚策一》：“虎求百獸而食之；得狐。狐曰：‘子無(wú)敢食我也；天帝使我長(zhǎng)百獸……子隨我后；觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為然；故遂與之行。獸見之皆走；虎不知獸畏己而走也；以為畏狐也?！?br>[例句]
哼!他以為有個(gè)總經(jīng)理岳父,就可以狐假虎威亂欺人?
[近義]
諂上驕下 恃勢(shì)凌人 仗勢(shì)欺人 驥尾之蠅 ...
[反義]
獨(dú)擅勝場(chǎng) 獨(dú)步天下

Ⅹ 成語(yǔ)故事：狐假虎威

成語(yǔ)故事：狐假虎威從前在某個(gè)山洞中有一只老虎，因?yàn)槎亲羽I了，便跑到外面尋覓食物。當(dāng)他走到一片茂密的森林時(shí)，忽然看到前面有只狐貍正在散步。它覺得這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，于是，便一躍身?yè)溥^去，毫不費(fèi)力的將他擒過來。

可是當(dāng)它張開嘴巴，正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候，狡猾的狐貍突然說話了：‘哼！你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉；你要知道，天帝已經(jīng)命令我為王中之王，無(wú)論誰(shuí)吃了我，都將遭到天帝極嚴(yán)厲的制裁與懲罰。’老虎聽了狐貍的話，半信半疑，可是，當(dāng)它斜過頭去，看到狐貍那副傲慢鎮(zhèn)定的樣子，心里不覺一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態(tài)勢(shì)，竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。雖然如此，它心中仍然在想：我因?yàn)槭前佾F之王，所以天底下任何野獸見了我都會(huì)害怕。而它，竟然是奉天帝之命來統(tǒng)治我們的！

這時(shí)，狐貍見老虎遲疑著不敢吃它，知道它對(duì)自己的那一番說詞已經(jīng)有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說：‘怎么，難道你不相信我說的話嗎？那么你現(xiàn)在就跟我來，走在我后面，看看所有野獸見了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄。’老虎覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，便照著去做了。于是，狐貍就大模大樣的在前面開路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。它們沒走多久，就隱約看見森林的深處，有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食，但是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí)，不禁大驚失色，四散狂奔。這時(shí)，狐貍很得意的掉過頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰(zhàn)，但它并不知道野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢！