開發(fā)寶寶智力的運動方法
攀爬家具:從地上平面爬行,進展到爬上椅子,是建立立體空間高度概念的最佳練習機會,亦可強化手部和腿部的肌力。在攀爬時如撞到亦無妨,從經(jīng)驗中幼兒可以學到如何避免危險的自保本領(lǐng)。
上下樓梯:孩子們的高度觀念是從視覺上體驗出來,先要習慣,然后在從真正的動作來經(jīng)歷高度的感受。雙腳上下樓梯的時候,一步一級都是對腿部肌肉的進行的高階段熟練,而且可以讓判斷的能力更加清晰。
人體滑梯:加速度與高度的變化,使得孩子甚覺新奇有趣,樂此不疲。但如果孩子缺乏安全感,可以面朝父母,扶住寶寶上臂后再讓他溜下,較大的幼兒便可自行上下。
觸探身體:走在平坦的硬地板不稀奇,踏在不平且柔軟的人體才過癮!不僅增加腳底的觸探刺激,父母可以和寶寶說話,吸引其注意力。
金雞獨立:金雞獨立為前庭系統(tǒng)抗地心引力的平衡表現(xiàn),不過光是孩子一人單腳站立沒有意思,不如親子一起來比賽,看看誰維持最久,如果幼兒已具備數(shù)數(shù)能力,不妨和子一塊兒數(shù)。
雙腳跳躍:跳躍可以讓孩子們的腿部肌肉展現(xiàn)屈伸的爆發(fā)力,在屈伸半蹲到挑起,這個可以觀察孩子們的平衡感怎么樣等方面的一些知識。
翻筋斗:一歲多的孩子會試著彎下腰身,從兩腿間探看世界,這時可順便抓住其大腿和腰部,協(xié)助完成被動式的翻滾。翻滾斗可訓練寶寶的平衡感,并使手腳力量更臻強勁。
搖擺舞:播放節(jié)奏明快的童謠,讓孩子隨著音樂自由搖擺,簡單的幾個動作,擺擺手、扭扭腰甚或或轉(zhuǎn)個圈,都會帶給孩子莫大的樂趣。
奔跳搶寶:跑是訓練爆發(fā)力的速度活動,但在求快速之余,亦得留心自身安全,觀察孩子對障礙物的避免反應,建議可用“搶寶藏”方式提高孩子的參與興趣。
吊單杠:吊單杠可訓練孩子手部的抓握能力,并且強化臂肌,滿足人類回歸原始自然的攀爬方式,同時考驗父母的手臂是否足以支撐小朋友的重量。
開發(fā)右腦,國外學者主張從兒童做起,如前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說:“兒童的智力發(fā)展表現(xiàn)在手指尖上?!彼麑㈦p手比喻為大腦的“老師”。人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應的“代表區(qū)”----神經(jīng)中樞,其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛。
?彈琴開發(fā)右腦
現(xiàn)在許多父母讓孩子聯(lián)系彈琴,實際上就是很好的指尖運動。隨著雙手的準確運動就會把大腦皮層中相應的活力激發(fā)出來,尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。
?學習外語
美國神經(jīng)外科近年發(fā)現(xiàn):兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易,因為當孩子只學會一種語言時,僅需大腦左半球,如果培養(yǎng)同時學習幾種語言,就會“啟用”大腦右半球。
??♂?體育鍛煉
如每天跳上半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操時有意識地讓左手、右手多重復幾個動作,以刺激右腦。右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發(fā)比靜止時來得快,由于右腦的活動,左半球的活動受到某種抑制,人的思想或多或少地擺脫了現(xiàn)成的邏輯思維方法,靈感經(jīng)常會脫穎而出。
?學習音樂
心理學家發(fā)現(xiàn):音樂可以開發(fā)右腦。所以父母應該讓孩子學習音樂。此時,還可以在孩子從事其他活動時,創(chuàng)造一個音樂背景。音樂由右腦感知,左腦并不因此受到影響,仍可獨立工作,使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。
運動利于智力的開發(fā)
運動利于智力的開發(fā),現(xiàn)如今越來越多的人喜歡運動,比如瑜伽,攀巖,慢跑等,都是很受大家喜歡的。因為運動不僅可以強身健體,還可以修心養(yǎng)性,同時還可以減肥,甚至是對智力開發(fā)有作用的。今天就跟大家說說運動利于智力的開發(fā),一起看看吧。
運動利于智力的開發(fā)1 對兒童進行智力開發(fā)的途徑最有效的方法之一就是有目的地讓孩子參加體育活動。
運動能刺激大腦皮層
兒童運動、動作能力的發(fā)展可以直接反映兒童智力的發(fā)展情況。我們經(jīng)常看到,智力低下的孩子,往往動作遲緩,動作能力落后于一般孩子。也就是說,動作發(fā)育是智力發(fā)育的早期表現(xiàn)形式之一。
這是因為,人的運動、動作是受大腦皮層支配的。人體各部位在大腦皮層都有相應的運動中樞,兒童加強運動能刺激相應大腦皮層,使之更活躍、更精確地支配、指導運動和動作的發(fā)展。因此,運動的發(fā)育與腦的發(fā)育在部位和時間上密切相關(guān)。
另外,運動還能加快神經(jīng)纖維髓鞘化,這是神經(jīng)系統(tǒng)成熟的標志之一,可使神經(jīng)傳導速度更快。
愛玩的孩子更有創(chuàng)造力
哥斯達黎加兒童教育學和心理學家加夫列拉·馬德里斯曾在《國民報》上撰文指出,運動、玩耍是兒童學會觀察、認識、理解、說話和活動的最佳“工具”,能促進兒童的大腦智力開發(fā)。
他指出,科學實踐證明,2—5歲的兒童中,愛玩耍的孩子大腦比不玩耍兒童的大腦至少大30%。因為,在運動和玩耍的過程中,兒童要完成幾十種與大腦和思維活動有關(guān)的動作,例如掌握平衡、協(xié)調(diào)心理、處理問題等。通過玩耍和運動,孩子能提高識別物體的能力、語言表達的能力和思維想象創(chuàng)造力,還能消除心理壓力和恐懼感等。
因此,成人不應忽視對孩子運動、動作能力的發(fā)展和訓練,要盡量為孩子創(chuàng)造適宜的環(huán)境、條件,鼓勵孩子去活動、運動,從而促進其智力和心理的發(fā)展。
以趣味游戲為主
兒童運動的方式多種多樣,應以游戲為主,強調(diào)活動的趣味性。在游戲過程中掌握走、跑、跳、游泳、滾翻、抓握、投擲等基本技能。針對少年兒童身體發(fā)育的特點,家長可以讓孩子參加跳繩、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小籃球、游泳等體育運動。由于兒童肌肉、韌帶、骨質(zhì)和結(jié)締組織等均未發(fā)育成熟,因此,不宜過早進行肌肉負重的力量鍛煉。
另外,人的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)在青春期就完全成熟了,過了這個時期,通過運動促進智力的效果就不明顯了。
運動利于智力的開發(fā)2 一、健走
健走作為一項有效的心肺練習,比較普通的行走,心率至少提高13%,大腦獲氧量至少增加5%。因為多了一副健走手杖,直立行走的我們也可以充分利用雙手,做到手腳并用四肢協(xié)調(diào),促進腦細胞新生。普通步行也可以!
附加值
每周3次普通步行,每次30分鐘以上。大腦的學習能力、注意力和抽象推理能力也可提高15%。
二、搏擊
搏擊運動手腦并重、不停地跳動全身活動。采取的每一個行動都是在大腦縝密的、快速的考慮之后進行的,并且大腦皮層神經(jīng)處于最適宜的興奮狀態(tài)。
附加值
同時克服困難的意志和取勝的信念更為堅定,充分的血氧供應大腦,記憶和思維能力大大增強。
三、滑雪
這個世界正朝著我們所向往的平等自由發(fā)展。任何人都可以挑戰(zhàn)那些比爾或者查爾斯,挑戰(zhàn)就從長久以來都是貴族精英們熱愛的運動—滑雪開始?;兄醒?、手、腿、腳的密切配合能最大程度地訓練我們的反應速度。尤其是高山滑雪更是制造了強烈的成功感,提高應對各種挑戰(zhàn)的自信心。
附加值
協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈活性同時得到鍛煉。
四、騎單車
仔細回憶一下,關(guān)于單車的記憶,是不是很美好、愉快?研究證明這美好的情緒當時真的產(chǎn)生過,因為適當?shù)倪\動能分泌一種荷爾蒙,這種荷爾蒙使我們心胸開朗、精神愉快—騎單車就能產(chǎn)生這種荷爾蒙。
附加值
踩單車的動作可以壓縮血管,使得血液循環(huán)加速,大腦攝入更多的氧氣,所以騎車后你會覺得頭腦清楚、思維清晰。
五、乒乓球
科學研究表明:乒乓球運動要求大腦快速緊張地思考,促進大腦的.血液循環(huán),供給大腦充分的能量,具有很好的健腦功能。
附加值
“最優(yōu)防近視運動”
打乒乓球時,眼睛以乒乓球為目標,不停地遠近、上下、左右調(diào)節(jié)和運動,不斷地使睫狀肌和眼球外肌交替收縮和舒張,促進了眼球組織的血液供應和代謝,能有效地改善睫狀肌的功能。
六、瑜伽
“她好像變得更有腦子了?!蔽覀兂3l(fā)現(xiàn)身邊有些女人練習瑜伽后變了。洛杉磯加州大學的研究人員進行的一項研究發(fā)現(xiàn),不同的瑜伽動作也有不同的效果。比較向后的動作、向前的動作和站姿,他們得出結(jié)論,改善腦力的最佳姿勢是身體向后彎曲。
附加值
瑜伽能夠讓人們消除煩惱,集中注意力,增加活力,外觀與心情的年輕,活得更久,增加疾病抵抗力,改善視力與聽力,心智情緒的改善
七、定向越野
定向越野是指參加者借助地形圖和指北針,按規(guī)定的順序獨立尋找若干個標繪在地圖上的地面檢查點,并以最短的時間完成全賽程的運動。
附加值
定向越野要求參加者有良好的判斷力和學習能力??梢哉f是走出校門后,對數(shù)學、天文、地理、生物、物理等知識的再學習和再實踐。
八、游泳
游泳,是人在水的浮力作用下產(chǎn)生向上漂浮,憑借浮力通過肢體有規(guī)律的運動,使身體在水中有規(guī)律運動的技能。 能夠增強心肌功能,加強肺部功能,對防止或減輕動脈硬化和心血管病有良好的作用。
附加值
增強抵抗力,鍛煉意志、磨練毅力。促進腦細胞的發(fā)育,促進右腦的開發(fā)。
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