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國內(nèi)高校長跑運動下架-各國長跑是熱點賽事

祝由網(wǎng) 2023-12-15 10:20:07

國內(nèi)高校長跑運動下架-各國長跑是熱點賽事

近日,多所高校同時取消長跑這一熱門運動引起了各方的討論

。關(guān)注高校學(xué)生身體素質(zhì)的專家稱
,運動會3000米以上長跑項目被取消
,與學(xué)生身體素質(zhì)差不無關(guān)系?div id="d48novz" class="flower left">
,F(xiàn)代學(xué)生軍訓(xùn)中暈厥、猝死等新聞不時發(fā)生,都讓我們不得不對現(xiàn)代年輕人的身體素質(zhì)擔(dān)心。

中國高校長跑源于50年代

為增強大學(xué)生身體素質(zhì)

,高校長跑在上世紀(jì)50年代由清華大學(xué)馬約翰發(fā)起
,當(dāng)時學(xué)校要求學(xué)生每周三次長跑
,每次跑1000米。后來該活動逐漸被其他高校模仿
。有的院校制定2000米等標(biāo)準(zhǔn)
。上世紀(jì)80年代,高校長跑中出現(xiàn)過5000米
、10000米等運動會長跑比賽
。上世紀(jì)90年代,長跑被納入高?div id="d48novz" class="flower left">
?荚嚪秶?div id="d48novz" class="flower left">
,設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)為男子1500米、1000米
,女子1000米
、800米不等長跑項目。

2012年華中科技大學(xué)秋季運動會

,女子3000米和男子5000米項目被取消
,西安30多所高校也取消長跑項目。

  盤點各國高校對長跑的態(tài)度

美國學(xué)生每周跑百公里

美國高中運動賽季分秋

、冬
、春三季,越野長跑在九
、十兩個月的秋季
。美國的高中課程實際上也很繁重,在這兩個多月的賽季里
,參加長跑訓(xùn)練的學(xué)生每天訓(xùn)練到晚上六七點鐘回家
,往往筋疲力盡,卻常常需要堅持到半夜完成功課
,而在休息了幾個小時以后
,又要天不亮一早爬起來去進行晨練。有統(tǒng)計顯示
,學(xué)生們每周的訓(xùn)練量平均會達(dá)到七八十公里
,最多時會超過一百公里。

日本長跑冠軍是校園偶像

作為競技體育的馬拉松項目

,雖枯燥乏味
,但日本人就是樂此不疲。日本大中學(xué)校的校園里,馬拉松也是長期受到熱捧的
,長跑更是各個學(xué)校體育大會的必備項目
。長跑成績出色的學(xué)生,不僅有資格代表學(xué)校參加各種校際馬拉松接力對抗賽
,更會被視為校園偶像
。為了增加馬拉松的觀賞度,日本人還發(fā)明了一種接力馬拉松的跑法
,各種高中
、高校的馬拉松接力比賽會經(jīng)常上演。比賽場次最多的時候
,全國每年會有1600場類似馬拉松對抗比賽

  英國伊頓公學(xué):每天下午全練體育

伊頓公學(xué)是全球最知名的貴族學(xué)校。在這所五年制的學(xué)校中

,體育運動是學(xué)生最喜歡參加的
,體育是他們的一種生活方式。

學(xué)校設(shè)有足球

、橄欖球
、田徑、曲棍球
、板球
、野地足球等8門必修體育課以及27門選修體育課,每周體育課時達(dá)23小時
。在伊頓的體育課程中
,長跑并沒有單獨列出來,而是歸在田徑大類中
。伊頓認(rèn)為
,長跑是各種體育項目的體能基礎(chǔ),沒有必要專門列為必修課

長跑對青少年的好處

  可以鍛煉毅力

長時間堅持

,可以起到燃脂減肥的作用

長跑后可分泌內(nèi)啡肽,讓人身心愉悅

,有助于提高精神面貌

跑步時腳與地面撞擊

,可提高骨密度,有助于鈣的吸收

可以增強肺活量和心血管功能

祝由養(yǎng)生頻道為你盤點長跑注意事項

  一

、充分的準(zhǔn)備活動

準(zhǔn)備活動的目的是將四肢

、胸、背
、腹
、腰
、踝等部位充分活動開,方法是做徒手操或小步慢跑
,然后再活動不易鍛煉到的手部關(guān)節(jié)
,活動膝部關(guān)節(jié)和腳踝等,待全身的血液循環(huán)得到改善
,身體暖和之后正式長跑

二、正確的跑步方法

正確的跑步方法

,可以讓你節(jié)省體力
,獲得更佳的鍛煉效果
。長跑時
,要保持肢體活動協(xié)調(diào)平穩(wěn),提倡先用前腳掌或前腳掌外側(cè)著地
,然后過渡到全腳掌著地
。這樣足弓就能發(fā)揮自己的減震作用,減少了膝關(guān)節(jié)損傷的可能性

、合理的呼吸方法

在跑步的時候應(yīng)盡量避免大口呼吸,而應(yīng)采用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法

,即吸氣盡量從鼻入
,而呼氣則盡量從口出,這樣可以減輕寒冷空氣對呼吸道的不良刺激
。在長跑的過程中
,隨著人體對氧氣的需求量不斷增加,呼吸節(jié)奏也要調(diào)整好
。一般情況下
,可兩步一吸或三步一吸,呼氣要盡
,這樣可以多吸入新鮮的空氣
。但節(jié)奏起伏不宜過大。跑時如果氧氣供應(yīng)不能滿足肌肉的活動需要
,就會出現(xiàn)腿沉
、胸悶、呼吸困難等不適應(yīng)現(xiàn)象
,這時要適當(dāng)降低跑速
,調(diào)節(jié)好呼吸節(jié)奏。

、適宜的運動量

運動量應(yīng)根據(jù)天氣情況和個人的身體健康狀況來合理安排

。遵循循序漸進
、量力而行的原則。運動持續(xù)時間不宜過長
,運動心率應(yīng)控制在150次/分以下

  五、科學(xué)的跑后放松

結(jié)束長跑后不要急于休息或使身體馬上處于靜止?fàn)顟B(tài)

,可以活動一下
,如做壓腿、伸展運動
、引體向上
、仰臥起坐等。也可以用原地彈跳的方法放松
,這時全身放松
,兩臂自然抖動,兩腿交替前后左右自然擺動
,然后抬膝俯身
,兩手握拳或成刀形,捶打大腿和小腿肚
,使肌肉充分放松

  六、 運動后不宜很快喝水

運動后20--30分鐘后

,可適當(dāng)飲用淡鹽水或溫開水
,以補充體內(nèi)因運動而失去過多的水分和鹽份,但不要喝涼水

體育鍛煉是什么

問題一:體育鍛煉和體育活動的概念是什么? 體育鍛煉是指增強個人體制的個人行為


體育活動是指群體參與的集體運動

問題二:體育運動的種類 田徑、賽艇
、羽毛球
、壘球、籃球
、足球
、拳擊、皮劃艇
、自行車
、擊劍、體操
、舉重
、手球、曲棍球
、柔道
、摔跤
、水上項目、現(xiàn)代五項
、棒球
、馬術(shù)、跆拳道
、網(wǎng)球
、乒乓球、射擊
、射箭
、鐵人三項、帆船帆板和排球

謝謝
!希望對你有幫助

問題三:體育鍛煉的基本原理是什么? 體育應(yīng)該是一個確有實效,而又能不斷提高的實踐活動;體育鍛煉則應(yīng)是人們所進行的,有效的,合理的身體活動.而要使這種身體活動有效和合理,就必須遵循一定的依據(jù),這種依據(jù)就是所謂的體育鍛煉的原理.因此可以說,體育鍛煉原理并沒有概念上的意義,它只是從體育鍛煉實踐中產(chǎn)生出來的具有原則意義的理論.這種理論是多方面的,以下主要的幾點做一簡要的介紹.
(一) *** 與適應(yīng)性的改變和增強
體育鍛煉實際上就是對身體施加的一種運動 *** .在運動的 *** 下,引起了機體的多種反應(yīng),并隨著 *** 次數(shù)的增加與時間的延續(xù),負(fù)荷量與強度的增長,使人體在形態(tài),機能,素質(zhì),體能等方面,產(chǎn)生適應(yīng)性的變化和增強.原則上講,有了這種 *** ,人體才可能產(chǎn)生這些變化;沒有這種 *** ,人體就不可能產(chǎn)生這些變化.
(二) 運動疲勞與疲勞恢復(fù)
體育鍛煉的過程就是:運動――疲勞――休息――恢復(fù).有人講沒有疲勞,就沒有鍛煉,這話是有一定科學(xué)道理的.運動中只有出現(xiàn)疲勞,才可能通過休息,使體力得以恢復(fù),并進而提高身體對疲勞的耐受力.例如,在長跑鍛煉中,一個人在開始的一段時間里跑一千多米就感到體力不支,而他通過一個時期的鍛煉,能跑兩三千米仍不感到十分疲勞.可見,人的體力及各種運動能力,必須通過運動所產(chǎn)生的疲勞鍛煉才能得以增強和提高.所以,我們不應(yīng)害怕疲勞,擔(dān)心自己的體力會用完.我們應(yīng)該明白,這種現(xiàn)象在運動生理學(xué)中叫做超量恢復(fù).所謂超量恢復(fù),是指人體通過一定量與強度的運動 *** ,使機體出現(xiàn)疲勞,而在休息之后,機體的代謝能力與體力狀況,可以恢復(fù)到比運動前更高的水平之上.人的各種運動素質(zhì)與體能,就是在這種超量恢復(fù)的多次出現(xiàn)與重復(fù)中提高起來的.在體育鍛煉中,我們應(yīng)有意識地運動這一規(guī)律,以增強鍛煉的效果.
(三) 能量消耗與營養(yǎng)補充運動必然要消耗體內(nèi)更多的能量物質(zhì).因此,運動后就必須注意營養(yǎng)物質(zhì)的補充.這樣才能使體內(nèi)的機能代謝逐步提高到新的水平上.這不僅能夠加強人體對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用,而且可使體質(zhì)的增強得到充分的物質(zhì)保障.
(四) 用進廢退
人的各種運動能力,人體各組織,器官,系統(tǒng)的生理機能,無一不遵循著用進廢退的自然法則.就拿我們大,中,小學(xué)體育教材中都有的前滾翻動作來說,其實這是還不會走路的幼兒在床上很容易做出的動作.然而,在大學(xué)的體育課上,卻有學(xué)生做不出這一簡單動作,而有的學(xué)生卻能很快地學(xué)會頭手翻,前手翻,甚至更為復(fù)雜的動作.這不能不使我們吃驚地看到,人的各種原本就有的運動能力,是能夠在不使用,不鍛煉中漸漸消退的;而這些能力又能在經(jīng)常的鍛煉中得到驚人的提高和發(fā)展.這就是游泳運動員的肺活量為什么會比一般人大得多,球類運動員的反應(yīng)比一般人快得多,體操運動員又能做出令人嘆為觀止的難新動作的最基本道理.人們常講:生命在于運動,這句話是頗有哲理性和科學(xué)性的.

問題四:體育鍛煉的基本原理是什么 體育理論考試對不
?和我們的題目一樣
,我按我答的給你回答


體育應(yīng)該是一個確有實效,而又能不斷提高的實踐活動;體育鍛煉則應(yīng)是人們所進行的,有效的,合理的身體活動.而要使這種身體活動有效和合理,就必須遵循一定的依據(jù),這種依據(jù)就是所謂的體育鍛煉的原理.因此可以說,體育鍛煉原理并沒有概念上的意義,它只是從體育鍛煉實踐中產(chǎn)生出來的具有原則意義的理論

體育鍛煉實際上就是對身體施加的一種運動 *** .在運動的 *** 下,引起了機體的多種反應(yīng),并隨著 *** 次數(shù)的增加與時間的延續(xù),負(fù)荷量與強度的增長,使人體在形態(tài),機能,素質(zhì),體能等方面,產(chǎn)生適應(yīng)性的變化和增強.原則上講,有了這種 *** ,人體才可能產(chǎn)生這些變化;沒有這種 *** ,人體叮不可能產(chǎn)生這些變化.
體育鍛煉的過程就是:運動――疲勞――休息――恢復(fù).有人講沒有疲勞,就沒有鍛煉,這話是有一定科學(xué)道理的.

問題五:體育運動的意義 體育具有強身健體、娛樂
,另外還有教育
、政治、經(jīng)濟等功能
。也可以說所處的歷史階段不同
,體育就具有不同的功能
,但是自從體育產(chǎn)生以來
,槍身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能。體育是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象
,以身體活動為基本手段
,增強體質(zhì)
、增進健康及其培養(yǎng)人的各種心理品質(zhì)為目的。尤其是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展
,人們的生活水平得到了提高
,人們對精神方面的需要高于對物質(zhì)方面的需要。人們對于體育的認(rèn)識不只限于強身健體的方面
,希望通過體育活動的參與得到更多的精神享受
。例如,人們觀看體育比賽
,優(yōu)美的體育動作
,扣人心懸的競賽等都給人們以美的享受
,還有在比賽現(xiàn)場,隨著比賽的進行
,人們可以大聲的叫喊
,可以盡情的發(fā)泄自己的情感,使人們在精神上有一種輕松感
。一次成功的射門
,一個漂亮的投籃,隨著快節(jié)奏的音樂跳健美操等
,不只是健身
,更重要的是給人們的一種 *** 、成就感和心情的舒暢感
。這些都是體育帶給人們精神方面的價值
。生活水平越高,人們越是注重體育精神層面的價值
。另外
,體育也有助于培養(yǎng)人們矗敢頑強的性格、超越自我的品質(zhì)
、迎接挑戰(zhàn)的意志和承擔(dān)風(fēng)險的能力
,有助于培養(yǎng)人們的競爭意識、協(xié)作精神和公平觀念
。一些體育活動和體育賽事對豐富人們的文化生活
,弘揚集體主義、愛國主義精神
,增強國家和民族的向心力
、凝聚力,都有著不可缺少的作用


問題六:體育鍛煉行為是什么意思啊 為了達(dá)到體育鍛煉的目的而進行的一種具體的行為方式
。如:跑步、籃球
、網(wǎng)球
、乒乓球處足球、射箭
、賽艇
、游泳、跳繩
、踢毽子
、冰壺、拳擊
、跳高
、體操
、花樣游泳、競走
、相撲
、棒球、滑板
、滑雪
、溜冰等

問題七:體育運動都有什么 游泳、射箭
、田徑
、羽毛球、拳擊
、籃球
、皮劃艇、自行車
、馬術(shù)
、擊劍、足球
、體操(競技體操
、藝術(shù)體操、蹦床)
、手球
、曲棍球、柔道
、現(xiàn)代五項、賽艇
、帆船
、射擊、乒乓球
、跆拳道
、網(wǎng)鄲、鐵人三項
、排球
、舉重、摔跤

問題八:體育代表了什么? 更快
、更高
、更強。支撐和造就“更快
、更高
、更強”的是什么
?是“自信、自強
、自尊”
。這既是奧運精神的原動力,更是奧運精神的境界升華
。奧運會不僅是世界性的體育競技比賽
,而且象征著世界的和平、友誼和團結(jié)
,這就是奧運精神
。 奧運是友誼、團結(jié)和公平競爭的
,目的是讓我們更加了解對方
,并且是讓隊友們更加團結(jié)努力取得勝利的精神。 奧運會是集體育精神
、民族精神和國際主義精神于一身的世界級運動盛會
,宗旨為“Faster,Higher
,Stronger”
。其比賽過程不僅反映了一個國家的競技體育運動水平,而且是一個國家
、一個民族綜合實力和民族素質(zhì)的具體體現(xiàn)
。奧運精神旨在鼓勵人們應(yīng)該在自己生活的各個方面不斷地超越自我、不斷地更新
,永遠(yuǎn)保持勃勃的朝氣
。 《奧林匹克 *** 》指出,奧林匹克精神(Olympic spirit)就是相互了解、友誼
、團結(jié)和公平競爭的精神
。 奧林匹克精神對奧林匹克運動具有十分重要的指導(dǎo)作用。 首先,奧林匹克精神強調(diào)對文化差異的容忍和理解
。奧林匹克運動是國際性的運動,它不可避免地面臨著世界上文化間的各種差異及由此引發(fā)的各種問題
。來自各國的運動員、教練員
、體育官員以及觀眾生有不同的膚色, 穿著不同的服裝,操著不同的語言
,有著不同的生活方式,進行不同的宗教儀式,用不同的行為方式表達(dá)自己的喜怒哀樂
。這些種族的和文化的差異,又常常由于各國間在政治體制
、經(jīng)濟制度和意識形態(tài)等方面的沖突而強化。從一定意義上講,四年一度的奧運會將世界上所有的體育文化集中在一個狹小的空間和時間范圍內(nèi),于是不同文化之間的差異尤為引人注目
。差異就是矛盾,矛盾就可能引發(fā)沖突
。 奧林匹克精神強調(diào)相互了解、友誼和團結(jié),就是要形成一種精神氛圍
。在這種氛圍中
,人們可以擺脫各自文化帶來的偏見,在不同文化的展示中,看到的不是矛盾與沖突,而是人類社會百花齊放
、千姿萬態(tài)的文化圖景,從而使文化差異成為促進人們互相交流的動因,而不是各自封閉的藩籬; 使矛盾成為互相學(xué)習(xí)的動力,而不是互相輕視的誘因
。也只有在這種氛圍中,人們才能打破各自狹窄的眼界, 以世界公民的博大胸懷,去認(rèn)識和理解自己民族以外的事物,領(lǐng)悟到各個民族都有著神奇的想象力和巨大的創(chuàng)造力,學(xué)會尊敬其他民族, 以比較客觀和公正的態(tài)度去看待別人和自己 , 虛心地吸取其他文化的優(yōu)秀成分, 不斷豐富自己,從而使奧林匹克運動所提倡的國際交流真正得以實現(xiàn)
。 其次,奧林匹克精神強調(diào)競技運動的公平與公正
。奧林匹克運動以競技運動為其主要活動內(nèi)容,競技運動最本質(zhì)的特征就是比賽與對抗
。在直接而劇烈的身體對抗和比賽中, 運動員的身體
、心理和道德得到良好的鍛煉與培養(yǎng),觀眾也得到感官上的娛樂享受和潛移默化的教育。但是,競技體育的教育功能和文化娛樂功能的基本前提是公平競爭
。只有在公平競爭的基礎(chǔ)上競爭才有意義, 各國運動員才能保持和加強團結(jié)
、友誼的關(guān)系,奧林匹克運動才能實現(xiàn)它的神圣目標(biāo)。正如已故美國著名黑人田徑運動員杰西?歐文斯所說:在體育運動中,人們學(xué)到的不僅僅是比賽
,還有尊重他人
、生活倫理、如何度過自己的一生以及如何對待自己的同類
。 奧林匹克精神是皮埃爾-德-顧拜旦提出的
。為了把一種充滿活力的新教育體系介紹給祖國,顧拜旦從青少年時期起
,就潛心鉆研同時代的不同教育體系和古希臘的歷史
。他希望法國青年能接受一種新的教育體系,即在加強道德修養(yǎng)和增強信心的同時
,鍛煉身體
,培養(yǎng)勇敢精神和堅強的個性。 通過對古奧運會的考察
,顧拜旦認(rèn)識到,古希臘人組織競賽活動
,不僅僅是為了鍛煉體格和顯示一種壯觀場面
,而且是為了教育人。他認(rèn)為
,體育競賽活動能......>>

問題九:體育鍛煉的好處 1
、體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長
,增強心肺功能,改善血液循環(huán)系統(tǒng)
、呼吸系統(tǒng)
、消化系統(tǒng)的機能狀況,有利于人體的生長發(fā)育
,提高抗病能力
,增強有機體的適應(yīng)能力。
2. 減低兒童在成年后患上心臟病,高血壓,糖尿病等疾病的機會.
3
、體育鍛煉是增強體質(zhì)的最積極
、有效的手段之一。
4
、可以減少你過早進入衰老期的危險

5、體育鍛煉能改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能
,提高神經(jīng)系統(tǒng)對人體活動時錯綜復(fù)雜變化的判斷能力
,并及時做出協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確
、迅速的反應(yīng)
;使人體適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化、保持肌體生命活動的正常進行


問題十:體操是什么體育運動 體操是一種徒手或借助器械進行各種身體操練的體育項目
。體操的美麗瞬間(16張) “體操:源于古希臘語,其意大利語為“裸體技藝”
,因為他們當(dāng)時都是赤身裸體進行操練的
,后被歐美國家采用。我國則稱為“體操”
。它的含義和內(nèi)容隨著時代的變遷而有所不同
。 現(xiàn)代體操起源于18、19世紀(jì)
。當(dāng)時歐洲先后出現(xiàn)德國
、瑞典、丹麥等體操流派
,它們不僅推動了體操運動的進一步發(fā)展
,也為現(xiàn)代體操的形成奠定了基礎(chǔ)。1952年赫爾辛基奧運會把體操列為正式比賽項目
。 目前
,國際上的大型體操比賽有世界杯賽、世界錦標(biāo)賽和奧林匹克運動會體操賽
。國際和國內(nèi)的大型體操比賽一般包括三種相互區(qū)別又相互聯(lián)系的比賽
,即團體賽、個人全能賽和單項賽。
現(xiàn)代體操項目傳入我國
,是在1840年鴉片戰(zhàn)爭以后
,當(dāng)時體操運動十分落后,沒有群眾性的體操活動
。晚清末年
,在“洋學(xué)堂”中,在維新派改革發(fā)展的學(xué)校中
,和民革時期資產(chǎn)階級改革的教育課程標(biāo)準(zhǔn)中設(shè)立有體操課
,作為教育中全面發(fā)展或人權(quán),和國家救亡發(fā)展的迫切要求
,可以說是今天體育課的前身
。但是,幾十年間只在1924年第三屆全運會上才舉行過一次項目不全的全國性的體操表演
。 現(xiàn)在
,我國的體操事業(yè)突飛猛進,已經(jīng)成為奪金的主要項目之一
,2008年北京奧運會中
,我國在體操就獲得了14枚獎牌,9枚金牌
。其中
,中國女子體操隊在2008年8月13日,首次獲得女子體操團體金牌

目前
,競技性體操包括競技體操、藝術(shù)體操
、健美操
、技巧、蹦床五項運動
。其中
,競技體操男子項目有自由體操、鞍馬
、吊環(huán)
、跳馬、雙杠
、單杠六項
,女子項目有跳馬、高低杠
、平衡木、自由體操四項。由于競技體操的歷史最久遠(yuǎn)
,可以說是競技性體操中的“老大哥”
,因此現(xiàn)在人們還通常習(xí)慣用“體操”來稱呼“競技體操”。

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,老莊思想的“以靜制動,以柔克剛〃
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